小學階段,我們了解到圓:平面上到定點的距離等于定長的所有的點組成的圖形叫做圓.在一節(jié)數學實踐活動課上,老師手拿著三個正方形硬紙板和幾個不同的圓形的盤子,他向同學們提出了這樣一個問題:已知手中圓盤的直徑為13cm,手中的三個正方形硬紙板的邊長均為5cm,若將三個正方形紙板不重疊地放在桌面上,能否用這個圓盤將其蓋???問題提出后,同學們七嘴八舌,經過討論,大家得出了一致性的結論是:本題實際上是求在不同情況下將三個正方形硬紙板無重疊地適當放置,圓盤能蓋住時的最小直徑.然后將各種情形下的直徑值與13cm進行比較,若小于或等于13cm就能蓋住,反之,則不能蓋?。蠋煱淹瑢W們探索性畫出的四類圖形畫在黑板上,如圖所示.
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(1)通過計算,在圖1中圓盤剛好能蓋住正方形紙板的最小直徑應為 510510cm.(填準確數)
(2)圖2能蓋住三個正方形硬紙板所需的圓盤最小直徑為 102102cm,圖3能蓋住三個正方形硬紙板所需的圓盤最小直徑為 102102cm.(填準確數)
(3)拓展:按圖4中的放置,三個正方形放置后為軸對稱圖形,當圓心O落在GH邊上時,圓的直徑是多少,請你寫出該種情況下求圓盤最小直徑的過程,并判斷是否能蓋?。ㄓ嬎阒锌赡苡玫降臄祿?,為了計算方便,本問在計算過程中,根據實際情況最后的結果可對個別數據取整數)
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【考點】四邊形綜合題.
【答案】5;10;10
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【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/10/9 11:0:2組卷:160引用:1難度:0.3
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1.如圖,在菱形ABCD中,∠ABC=60°,AB=2.過點A作對角線BD的平行線與邊CD的延長線相交于點E.P為邊BD上的一個動點(不與端點B,D重合),連接PA,PE,AC.
(1)求證:四邊形ABDE是平行四邊形;
(2)求四邊形ABDE的周長和面積;
(3)記△ABP的周長和面積分別為C1和S1,△PDE的周長和面積分別為C2和S2,在點P的運動過程中,試探究下列兩個式子的值或范圍:①C1+C2,②S1+S2,如果是定值的,請直接寫出這個定值;如果不是定值的,請直接寫出它的取值范圍.發(fā)布:2025/1/28 8:0:2組卷:574難度:0.2 -
2.如圖,菱形ABCD中,AB=5,連接BD,sin∠ABD=
,點P是射線BC上一點(不與點B重合),AP與對角線BD交于點E,連接EC.55
(1)求證:AE=CE;
(2)當點P在線段BC上時,設BP=n(0<n<5),求△PEC的面積;(用含n的代數式表示)
(3)當點P在線段BC的延長線上時,若△PEC是直角三角形,請直接寫出BP的長.發(fā)布:2025/1/28 8:0:2組卷:254引用:1難度:0.1 -
3.如圖,在菱形ABCD中,AB=10,sinB=
,點E從點B出發(fā)沿折線B-C-D向終點D運動.過點E作點E所在的邊(BC或CD)的垂線,交菱形其它的邊于點F,在EF的右側作矩形EFGH.35
(1)如圖1,點G在AC上.求證:FA=FG.
(2)若EF=FG,當EF過AC中點時,求AG的長.
(3)已知FG=8,設點E的運動路程為s.當s滿足什么條件時,以G,C,H為頂點的三角形與△BEF相似(包括全等)?發(fā)布:2025/1/28 8:0:2組卷:1990引用:3難度:0.1