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閱讀下面文章,完成下列各題。
沒有風(fēng)暴的海洋是池塘
陳凌
       ①美學(xué)家朱光潛曾講過這樣一個(gè)故事。他有一段時(shí)間喜歡作詩填詞,興之所至,常信筆直書,想到什么,便寫什么,自覺不錯(cuò)。后來將習(xí)作拿給朋友看,卻碰了壁:“你的詩詞來得太容易,你沒有下過力,你喜歡取巧,顯小聰明?!币徽Z點(diǎn)醒夢(mèng)中人。他由此方悟,意境經(jīng)過洗練,用詞經(jīng)過推敲,才能百煉成鋼,達(dá)到精妙境界。遣詞造句如此,人生更是如此。
      ②“人生一征途耳,其長(zhǎng)百年,我已走過十之八九。回首前塵,歷歷在目。崎嶇多于平坦,忽深谷,忽洪濤,幸賴橋梁以渡。橋何名歟?曰奮斗?!睒蛄簩<颐┮陨砟赀@樣總結(jié)一生。誠(chéng)然,誰的人生沒有幾分坎坷?誰的道路不曾有過崎嶇泥濘?生命的常態(tài),永遠(yuǎn)不只是淺淺的漣漪,更有涌動(dòng)的暗流、潛在的礁石。正是這些,才構(gòu)成了完整而豐富的人生;也正是在崎嶇道路上的砥礪前行,每個(gè)人的精神生命才能不斷成長(zhǎng)。有作家寫道:“你不可能要求海洋沒有風(fēng)暴,那不是海,是泥潭?!蔽唇?jīng)磨礪的靈魂,是沒有深度的。然而,總有一些人,一提到壓力,就心生畏難情緒;一遇到困難,就只會(huì)向后退縮,畏葸不前。還有的人甚至甘做“草莓族”,一壓就扁,一碰就倒。如此,無法成就一番事業(yè)不說,恐怕連自己人生的方向盤都很難把握。相反,中流擊水,才能真正熟諳水性;披荊斬棘,才能抵達(dá)未曾抵達(dá)的地方。正所謂,“不有百煉火,孰知寸金精”。
      ③其實(shí),很多時(shí)候,橫亙?cè)谖覀兠媲暗睦щy,看似高山,實(shí)際上不過是座小山丘。能否邁過去,關(guān)鍵就看我們能否拿出攻堅(jiān)克難的意志。《史記》曾載,飛將軍李廣有一次外出打獵,把草叢中的一塊石頭誤認(rèn)為是潛伏的老虎,于是彎弓射箭,箭鏃居然深陷石頭之中。等知道是石頭之后,卻始終無法再次以箭穿石。這里的區(qū)別,就在于射箭之時(shí)的意志,是否一往無前、絕不退縮。李白由此感慨道:“精感石沒羽,豈云憚險(xiǎn)艱?!币庵緢?jiān)定與否,往往決定著事情的成敗。
      ④不可否認(rèn),一些困難并非能輕易克服,但沒有嘗試過,怎會(huì)知道到底能不能克服呢?不試,半點(diǎn)機(jī)會(huì)都沒有;試了,至少還有機(jī)會(huì)。即使最終沒有克服,至少也是增加了閱歷、磨礪了心性。正如哲人所言:“霧氣彌漫的清晨,并不意味著是一個(gè)陰霾的白天。累累的創(chuàng)傷,就是生命給你的最好的東西,因?yàn)樵诿總€(gè)創(chuàng)傷上都標(biāo)示著前進(jìn)的一步?!迸c困難作斗爭(zhēng),不管成功與否,本身就是一筆重要的人生財(cái)富,它將成為下一次成功的基石。
      ⑤毛澤東同志曾說過,中國(guó)有兩部大書,一曰《史記》,一曰《資治通鑒》,都是有才氣的人在政治上不得志的境遇中寫的??磥?,人受點(diǎn)打擊,遇點(diǎn)困難,未嘗不是好事。說到底,挫折和苦難,不過是塊磨刀石。不被困難嚇倒,不向挫折屈服,勇往直前,人生的刀刃才能越磨越鋒利
(1)請(qǐng)概括文章的中心論點(diǎn)。
(2)請(qǐng)梳理并概括文章第②段的論證思路。
(3)對(duì)于挫折和困難,我們應(yīng)持怎樣的態(tài)度?請(qǐng)結(jié)合全文和現(xiàn)實(shí)生活簡(jiǎn)要作答。

【答案】見試題解答內(nèi)容
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:90引用:3難度:0.7
相似題
  • 1.閱讀下文,回答問題。
    呼喚純文學(xué)閱讀??①在歐洲旅行,每每看到火車?yán)?,乘客埋頭在輕淺流動(dòng)的陽光下閱讀,都讓人感嘆真是一道風(fēng)景。閱讀讓個(gè)人的視閾更加寬廣,讓社會(huì)更有文化韻味,讓民族更具文化素養(yǎng)。這樣的閱讀,往往帶來超越功利的精神愉悅。
    ??②純文學(xué)閱讀就是這樣帶有精神愉悅的閱讀。因此,我們要在全社會(huì)呼喚純文學(xué)閱讀。
    ??③最近我在讀劉震云的《一句頂一萬句》。小說讓我沉浸在人的性格與命運(yùn)、歷史與現(xiàn)實(shí)的糾結(jié)中,好像每個(gè)人物都有閱讀者自己的影子,讓人迷茫又敬畏。感謝茅盾文學(xué)獎(jiǎng),使我在當(dāng)今海量出版物中能知道這本書,并選來閱讀。
    ??④由此,讓我思考,隨著數(shù)字化出版時(shí)代的到來,傳統(tǒng)文學(xué)閱讀的優(yōu)勢(shì)與空間究竟在哪里。與電子圖書相比,紙質(zhì)圖書信息傳播的功能漸次弱化,傳統(tǒng)圖書的優(yōu)勢(shì)將是“深度閱讀”:紙張、個(gè)性化的印刷,讓書帶有作者、出版者、讀者的氣息,比如我讀劉震云,字里行間人物的孤獨(dú)與悲涼,猶如碧空隱約的鴿哨、玉蘭淡遠(yuǎn)的氣息、黃櫨斑駁的色彩。這樣的閱讀能夠洗滌閱讀者的精神。
    ??⑤傳統(tǒng)出版人與其在洶涌而來的數(shù)字化出版面前枉自嘆息,不如倡導(dǎo)深度閱讀,營(yíng)造能夠帶來更多現(xiàn)實(shí)閱讀語境的氛圍。如茅盾文學(xué)獎(jiǎng)、魯迅文學(xué)獎(jiǎng),它們似乎在為我們篩選閱讀精品──而喧囂的評(píng)獎(jiǎng)活動(dòng)沉寂之后,如何引導(dǎo)國(guó)民進(jìn)行純文學(xué)的深入閱讀,值得文化部門、作家、出版者思考。
    ??⑥比如,對(duì)獲得國(guó)家級(jí)文學(xué)獎(jiǎng)的作品,是否能夠由政府專項(xiàng)基金扶持出版,能夠讓國(guó)民以低廉的價(jià)格買到好書,讓熱愛閱讀的國(guó)民受惠,以倡導(dǎo)國(guó)民的讀書風(fēng)尚。而出版者,則需要探討采取高水平的出版手段,以提高純文學(xué)作品的傳播。在出版形態(tài)上,為適應(yīng)不同讀者的需求,除了通常的出版形式之外,可設(shè)計(jì)小開本的“口袋書”,方便上班族隨身攜帶;改編設(shè)計(jì)適合中小學(xué)生閱讀的版本,從小培養(yǎng)小學(xué)生“深閱讀”的習(xí)慣,感受閱讀的愉悅;在出版材質(zhì)上,可采用輕型紙張,為閱讀者“減負(fù)”。這些簡(jiǎn)單的出版創(chuàng)意或許能夠讓純文學(xué)作品的傳播更有味道。
    ??⑦目前,我國(guó)國(guó)民少得可憐的年人均購(gòu)書量中,絕大部分還是為了考試、為了職業(yè)、為了理財(cái)?shù)葘?shí)用性的閱讀,與精神愉悅相關(guān)的純文學(xué)離國(guó)民的閱讀視野似乎越來越遙遠(yuǎn)。缺乏優(yōu)雅愉悅的閱讀,我們的精神相對(duì)于物質(zhì)的豐富,會(huì)顯得愈加貧瘠。或許,當(dāng)閱讀成為國(guó)民習(xí)慣性的精神享受時(shí),國(guó)民精神生活才能走向小康。
    (1)第①段中“功利”一詞,用第⑦段中的有關(guān)語句表示,就是
     

    (2)第④段畫線句富有語言表現(xiàn)力,請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。
    (3)請(qǐng)簡(jiǎn)要分析本文的論證思路。
    (4)在一次主題班會(huì)中,李明準(zhǔn)備作“我是如何讀純文學(xué)書籍的”主題演講。他為撰寫演講稿搜集到以下材料。
    A.讀純文學(xué)書籍并不在多,最重要的是選得精,讀得徹底。與其讀十部無關(guān)輕重的書,不如以讀十部書的時(shí)間和精力去讀一部真正純文學(xué)的書。
    B.現(xiàn)在閱讀率的下降是一個(gè)很嚴(yán)重的問題,表面上可閱讀的東西很多,如上網(wǎng),看電視,信息很豐富,但是信息不等于思想,資訊不等于學(xué)問。
    C.很多人想讀得快一點(diǎn),其實(shí)如何讀得好更重要。古人是怎樣讀書的呢?他們不是一掠而過,是反復(fù)地閱讀,慢慢地品味,沉浸到書里面去。
    其中
     
    材料不合適,理由是:
     
    。

    發(fā)布:2024/10/24 14:0:2組卷:6引用:1難度:0.5
  • 2.閱讀下面選文,完成下列各題。
    深耕心靈的土壤
           ①世事沉浮,歲月流轉(zhuǎn),白云蒼狗,幻化無窮。微渺如滄海之一粟的我們,常常因失卻本心,似無根之浮萍不能自主,迷失在無盡的浮躁喧囂之中。越來越多的人身心疲憊,靈魂受煎熬,在迷茫痛苦的泥沼中越陷越深。面對(duì)應(yīng)接不暇的物質(zhì)焦慮與精神困惑,我們急需深耕心靈的土壤,播撒精神的種子,擢拔生命的高度。
          ②鑒古知今。面對(duì)相位,持竿不顧,視浮名微利如云煙,莊周曳尾涂中,甘守貧賤,只因他有一顆純真自然、不受羈絆的逍遙之心;秋風(fēng)蕭瑟,易水波寒,明知一去不復(fù)返,荊軻“就車而去,終已不顧”,只因他心中有一份“士為知己者死”的堅(jiān)定信念和專屬于俠客的尊嚴(yán);路途遙遠(yuǎn),水惡山險(xiǎn),八十一難比登天,玄奘意志堅(jiān)定,挺胸向前,“求得真經(jīng)度世人”是他一生的不懈追求。
          ③清貧不能令他們迷茫,死亡不會(huì)讓他們彷徨,苦難不可使他們止步,他們用自己的腳步書寫出大寫的人字。他們深耕心靈的土壤,用最純潔最高貴的品質(zhì),為世人點(diǎn)亮一盞盞心燈,指引人們前行的方向。
          ④“假若一條船不知道它要駛向哪個(gè)碼頭,那么任何風(fēng)都不會(huì)是順風(fēng)?!奔偃粢粋€(gè)時(shí)代丟失了信仰,人們的心靈變得荒蕪,就像陀螺沒有了“軸向”,風(fēng)箏剪斷了牽線,航船迷失了方向,必將落到萬劫不復(fù)的境地。
          ⑤生活中有太多的浮華與誘惑,當(dāng)物欲的膨脹讓你迷失時(shí),當(dāng)人生的坐標(biāo)發(fā)生了偏離時(shí),不妨坐下來品味一下曾經(jīng)“感動(dòng)中國(guó)”的那些人物故事?!懊鎸?duì)一千度的烈焰,沒有猶豫,沒有退縮,用生命助人火海逃生。小巷中帶血的腳印,刻下您的無私和無畏,高貴的靈魂浴火涅槃。在人們心中永生?!薄案袆?dòng)中國(guó)”十大年度人物之一的王鋒,一個(gè)響亮的名字,用自己“渺小”的生命,詮釋了偉大的內(nèi)涵,用自己38年的短暫歲月,書寫了永恒的壯麗詩篇。同樣,被稱為我國(guó)“量子之父”的潘建偉,始終站在量子信息研究領(lǐng)域的前沿,與宇宙對(duì)話,和信息攀談?!澳犹?hào)”拉近了天與地的距離,科學(xué)家的執(zhí)著與堅(jiān)守彰顯了生命的意義。是啊,從善行天下的叢飛到勇奪諾獎(jiǎng)的屠呦呦,從震驚世人的千手觀音到振奮國(guó)人的中國(guó)女排,從實(shí)現(xiàn)中華民族飛天夢(mèng)的楊利偉到捐獻(xiàn)畢生積蓄的盧永根。在這浮躁的社會(huì),他們心存一片凈土,像縷縷清風(fēng),匯聚成一股股暖流,吹遍中華大地,滌蕩塵世;她們視名利為過眼云煙,這是何等的大境界啊!
          ⑥每個(gè)人就好比一塊璞玉,在沒有雕琢前就是一塊不起眼的石頭,唯有經(jīng)過打磨、設(shè)計(jì)、雕刻,才變成了精美的玉器。錢鍾書先生在《讀中國(guó)詩》中說:人生不過是家居,出門,回家。我們一切情感、理智和意志上的追求或企圖不過是靈魂的思家病,想找著一個(gè)人,一件事物,一處地位,容許我們的身心在這茫茫漠漠的世界里有個(gè)安頓歸宿,仿佛病人上了床,浪蕩子回到家。出門旅行,目的還是要回家?;亓思?,心才有歸宿。
          ⑦向內(nèi)求,深耕心靈的土壤。讓精神的光輝超越世俗名利,成為指引我們遠(yuǎn)航的燈塔,去收獲多姿多彩的人生。即使成不了璀璨星空中最閃亮的星辰,但只要在暗夜貢獻(xiàn)過自己的光芒,哪怕是流星,都算是有意義的存在。
    (1)選出對(duì)選文的中心論點(diǎn)表述最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)
     

    A.面對(duì)應(yīng)接不暇的物質(zhì)焦慮與精神困惑,我們急需豐盈自己的精神世界,提升生命高度。
    B.我們應(yīng)深耕心靈的土壤,用最純凈最高貴的品質(zhì),為世人點(diǎn)亮心燈,指引前行方向。
    C.在這浮躁的社會(huì),我們應(yīng)心存一片凈土,視名利如過眼云煙,做一個(gè)有大境界的人。
    D.人生的追求就是讓自己的身心在這個(gè)茫茫漠漠的世界里有個(gè)安頓歸宿。
    (2)選文第③段畫線句能否調(diào)換順序?為什么?
    (3)選文第④段運(yùn)用了哪兩種論證方法?有什么作用?
    (4)簡(jiǎn)析選文第⑤段的論證思路。
    (5)作者說“每個(gè)人就好比一塊璞玉”,請(qǐng)結(jié)合選文談?wù)務(wù)登啻旱哪銓⑷绾蔚褡磷约骸?/h2>

    發(fā)布:2024/10/16 7:0:2組卷:177引用:2難度:0.8
  • 3.閱讀下文,完成下題。
    讓雷鋒精神在我們的時(shí)代發(fā)揚(yáng)光大
    瞿方業(yè)
       ①學(xué)雷鋒,樹新風(fēng)。這是多年來人們耳熟能詳?shù)囊痪湓?。每年的三月,社?huì)上都會(huì)舉辦各種紀(jì)念活動(dòng),宣傳雷鋒精神。但是,年輕一代對(duì)于雷鋒精神所蘊(yùn)含的價(jià)值還是缺乏深刻的認(rèn)識(shí)和體會(huì)。許多人的理解停留于“學(xué)雷鋒做好事”這一層次。的確,雷鋒生前做好事無數(shù),無私奉獻(xiàn)做好事也是其精神的內(nèi)核之一,但這并非雷鋒精神的全部。只有搞清楚雷鋒精神的內(nèi)涵,才能更好地追隨這位先行者的腳步,與他的崇高精神無限地接近。
          ②雷鋒的精神內(nèi)涵非常豐富,包括無私奉獻(xiàn)精神、“釘子精神”、“螺絲釘精神”、勤儉節(jié)約、艱苦奮斗等等。無私奉獻(xiàn),就是愿意盡可能地服務(wù)他人,方便他人。常說的“學(xué)雷鋒做好事”,正是其無私奉獻(xiàn)精神的生動(dòng)詮釋;“釘子精神”,就是要像釘子一樣刻苦學(xué)習(xí)和鉆研業(yè)務(wù),盡量擠出時(shí)間學(xué)習(xí),補(bǔ)己之不足;“螺絲釘精神”就是愿意在平凡崗位上踏實(shí)工作,刻苦鉆研,像一顆螺絲釘一樣,干一行愛一行。
          ③雷鋒精神并沒有走遠(yuǎn),他和時(shí)代所需要的精神有著很大的貼近性和接近性,雷鋒式的人物在當(dāng)下的時(shí)代仍然需要,而且無論過去還是現(xiàn)在,在我們的身邊都并不少見。雷鋒身上體現(xiàn)的無私奉獻(xiàn)精神,在這些人身上都得到了生動(dòng)的體現(xiàn),只是需要更加努力地發(fā)揚(yáng)光大。今天學(xué)習(xí)雷鋒精神,就是結(jié)合時(shí)代的特點(diǎn),讓他身上的一些美好品質(zhì)爭(zhēng)相為大眾所效仿。
          ④無私奉獻(xiàn),就是要求每一個(gè)人在發(fā)展自己的同時(shí),內(nèi)心要有他人,要能夠力所能及地幫助他人,這正是現(xiàn)代慈善的真義所在,那些援建希望小學(xué)的人,幫助貧困學(xué)生的人,那些看到他人受難就伸出援助之手的人,都是在為人民服務(wù),都是在無私奉獻(xiàn),因此,雷鋒精神在當(dāng)下的時(shí)代,完全就是熱心公益、樂于助人、扶貧濟(jì)困、見義勇為、善待他人的代名詞。
          ⑤還有干一行愛一行的螺絲釘精神,勤奮好學(xué)的釘子精神,對(duì)每個(gè)人來講也同樣適用。干一行,愛一行,就不會(huì)做對(duì)不起他人的事,就不會(huì)做問題食品、三聚氰胺牛奶,就會(huì)用良知來做事,誠(chéng)實(shí)守信,就會(huì)像愛護(hù)自己的生命一樣來愛護(hù)行業(yè)的發(fā)展,讓自己所從事的行業(yè)得到良性發(fā)展。干一行愛一行,就會(huì)恪盡職責(zé),執(zhí)法者公正執(zhí)法,監(jiān)督者勇于監(jiān)督,守法者遵法守法,讓社會(huì)上的邪惡之事沒有容身之所。
          ⑥這些事情,平凡而具體,就在你我的身邊和手邊,每一個(gè)人都能夠做到,也應(yīng)當(dāng)做到,只要像雷鋒那樣敬業(yè),那樣有一種認(rèn)真勁兒,具有對(duì)他人的愛心,許多事情都可以做到盡善盡美,社會(huì)就會(huì)在這種精神的照耀下,更加美好。讓雷鋒精神在這個(gè)時(shí)代發(fā)揚(yáng)光大!
    (選文有改動(dòng))(1)選文闡述的主要觀點(diǎn)是什么?
    (2)從論證思路上看,選文第②段有什么作用?
    (3)請(qǐng)為第④段補(bǔ)寫一則事實(shí)論據(jù),使論證更加充分。
    (4)雷鋒精神的內(nèi)涵除“無私奉獻(xiàn)精神”“螺絲釘精神”“釘子精神”外,還有很多。下面摘自《雷鋒日記》的話,也體現(xiàn)了雷鋒精神,請(qǐng)談?wù)勀愕睦斫狻?br />一滴水只有放進(jìn)大海里才永遠(yuǎn)不會(huì)干涸,一個(gè)人只有當(dāng)他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時(shí)候才能最有力量。

    發(fā)布:2024/10/12 21:0:2組卷:139引用:4難度:0.5
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