為探究綠色植物的生理活動，某興趣小組設(shè)計并完成了以下實驗步驟：
a.按如圖連接好實驗裝置，關(guān)閉閥門①和②后放到黑暗處一晝夜。
b.將整個裝置移到適宜的陽光下照射數(shù)小時（當(dāng)歸前阻斷葉片間的有機物的運輸）。
c.打開閥門①，將透明塑料袋中的氣體通入甲試管，待氣體收集滿后，打開橡皮塞，用帶火星的木條檢測。
d.打開閥門②，將黑色塑料袋中的氣體通入乙試管進行檢測。
e.取下葉片A、B，用酒精脫色處理，漂洗葉片后滴加碘液，觀察顏色變化。請分析回答：
（1）步驟a暗處理的目的是：

將原有的淀粉運走或耗盡

將原有的淀粉運走或耗盡

，上述A、B葉片分別用透明和黑色兩種塑料裝套住是為了設(shè)置對照，該實驗的變量是

光

光

。
（2）若步驟c中木條復(fù)燃，則該氣體是

氧氣

氧氣

，它來自A葉片的

光合

光合

作用，綠色植物通過該作用維持了生物圈中的

碳—氧

碳—氧

平衡。
（3）預(yù)測步驟d的結(jié)果：乙試管內(nèi)澄清石灰水將

變渾濁

變渾濁

。
（4）在實驗過程中，塑料袋內(nèi)壁出現(xiàn)水珠，主要是葉片進行

蒸騰

蒸騰

作用散失的水分凝聚而成的。
（5）步驟e中，變藍的是葉片

A

A

（填“A”或“B”）。
（6）習(xí)近平總書記曾提出“綠水青山就是金山銀山”，請您為我們曹妃甸的綠水青山建設(shè)獻計獻策，寫出兩條切實可行的措施：

積極植樹造林

積極植樹造林

；

加強環(huán)境保護防止環(huán)境污染

加強環(huán)境保護防止環(huán)境污染

。