重陽(yáng)節(jié)的那一天
2020年10月25日，農(nóng)歷九月初九，周日，天氣晴朗，這天是中國(guó)人的傳統(tǒng)節(jié)日——重陽(yáng)節(jié)。小江是我校九年級(jí)一班的一名學(xué)生，恰逢周末小江和父母一起回老家過(guò)節(jié)。小江把這難忘的一天記錄在了自己的日記里。
片段一：體味中華文化
你知道重陽(yáng)節(jié)嗎？你了解重陽(yáng)節(jié)的來(lái)歷嗎？重陽(yáng)節(jié)在每年的農(nóng)歷九月初九?！熬拧睌?shù)在《易經(jīng)》中為陽(yáng)數(shù)，“九九”兩陽(yáng)數(shù)相重，故曰“重陽(yáng)”。重陽(yáng)節(jié)早在戰(zhàn)國(guó)時(shí)期就已經(jīng)形成，到了唐代，重陽(yáng)被正式定為民間節(jié)日，此后歷朝歷代沿襲、發(fā)展演變至今。古代民間在重陽(yáng)節(jié)有登高的風(fēng)俗，故重陽(yáng)節(jié)又叫“登高節(jié)”。重陽(yáng)登高習(xí)俗源于此時(shí)的氣候特點(diǎn)以及古人對(duì)山岳的崇拜。登高“辭青”也是源于大自然中的節(jié)氣，重陽(yáng)節(jié)登山“辭青”與古人在陽(yáng)春三月春游“踏青”相對(duì)應(yīng)。
（1）傳統(tǒng)節(jié)日體現(xiàn)并在行為層面承載傳統(tǒng)文化。小江了解了重陽(yáng)節(jié)的由來(lái)后由衷地想點(diǎn)贊中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。請(qǐng)你幫他總結(jié)并陳述觀點(diǎn)（兩個(gè)方面即可）
（2）在回老家的路上，小江情不自禁地念到了以下幾首古詩(shī)。請(qǐng)寫(xiě)出與之相對(duì)應(yīng)的節(jié)日名稱。請(qǐng)按時(shí)間先后順序給下列節(jié)日進(jìn)行排序

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片段二：傳承傳統(tǒng)美德發(fā)展
至今，重陽(yáng)節(jié)被賦予了新的含義。今年是中華民族的第8個(gè)老年節(jié)。1989年，我國(guó)政府將每年的九月九日定為老年節(jié)。2012年全國(guó)人大常委會(huì)表決通過(guò)新修改的《老年人權(quán)益保障法》，明確每年農(nóng)歷九月初九為老年節(jié)。
（3）小江不能理解“既然九月初九老年節(jié)是民間節(jié)日，為什么要其將寫(xiě)進(jìn)法律”，你打算用什么觀點(diǎn)說(shuō)服小江。（兩個(gè)方面即可）
片段三：守護(hù)綠水青山

（4）金秋九月、天高氣爽，小江和父母陪伴爺爺奶奶登山秋游。連綿的茶園茶農(nóng)正在勞作，景色宜人，在一處茶產(chǎn)業(yè)合作社門(mén)口，小江看到了這樣兩幅宣傳畫(huà)（見(jiàn)上圖）小江真正體會(huì)到了在決勝全面建成小康社會(huì)的奮斗中我國(guó)所堅(jiān)持的發(fā)展理念，請(qǐng)你幫他列舉兩個(gè)。
片段四：知行合一
（5）重陽(yáng)節(jié)的一天就這樣過(guò)去了，小江感覺(jué)收獲非常大。他在日記本里寫(xiě)了這樣一句話：“今天的收獲是書(shū)本里學(xué)不來(lái)的。”小江的收獲讓你對(duì)“學(xué)習(xí)”有了怎樣的心得體會(huì)呢？