材料:“民胞物與”思想出自北宋思想家張載的《乾稱篇》?!肚Q篇》開篇說道:“乾稱父,坤稱母;予茲藐焉,乃混然中處。故天地之塞,吾其體;天地之帥,吾其性。民吾同胞,物吾與也?!逼渲?,“乾稱父,坤稱母”,人之“性”在天地萬物中具有能動的引領(lǐng)作用,可以“為天地立心,為生民立命”,團(tuán)結(jié)同胞,愛護(hù)萬物。張載從天地萬物一體的角度闡發(fā)“民胞物與”的仁愛思想,“仁”的基本語境從人性的“惻隱之心”拓展至“性”與“天道”和合,“性即天道也”,“大其心”容載萬物,視百姓為我的兄弟姐妹,萬物為我的朋友伙伴。“民胞物與”為不同文明之間形成平等、友善、和諧的交往關(guān)系、營建地球美好生態(tài)環(huán)境,提供了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的生態(tài)倫理智慧。
——摘編自任俊華、胡丹丹《儒學(xué)“民胞物與”的生態(tài)倫理精神》(1)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識,分析“民胞物與”思想產(chǎn)生的歷史背景。
(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識,指出“民胞物與”思想的現(xiàn)代價值。
【考點】儒家思想的發(fā)展演變.
【答案】見試題解答內(nèi)容
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:3引用:4難度:0.5
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1.下表為《唐律疏議》中北齊的“重罪十條”。據(jù)此可知唐代( ?。?br/>
謀反 謀危社稷 大不敬 對君主的不敬行為 謀大逆 謀毀宗廟山陵及宮闕 不孝 忤逆于直系尊長 謀叛 謀背國從偽 不睦 謀殺、販賣遠(yuǎn)親及毆打遠(yuǎn)系尊親屬 惡逆 謀殺或毆打尊長 不義 殺長官、師長及妻匿夫喪作樂改嫁 不道 殺一家非死罪三人等 內(nèi)亂 亂倫 A.法律的儒家化 B.法律體系完備 C.行政司法合一 D.重私權(quán)輕公權(quán) 發(fā)布:2025/1/2 11:0:5組卷:3引用:7難度:0.9 -
2.如表所示是摘編自范曄《后漢書》的部分記載。這些記載集中反映出( ?。?br />
記載 篇目 光武中興,錫光為交趾(今越南北部),任延守九真(今越南河內(nèi)以南),于是教其耕稼,制為冠履,初設(shè)媒娉,始知婚娶,建立學(xué)校,導(dǎo)之禮義 《南蠻西南夷列傳?序》 東漢“欒巴……遷桂陽太守。以郡處南垂,不閑典訓(xùn),為吏人定婚姻喪紀(jì)之禮,興辦學(xué)校,以獎進(jìn)之” 《欒巴傳》 東漢“北匈奴入遼東……(遼東太守陳禪)于學(xué)行禮,為說道義以感化之” 《陳禪傳》 A.“光武中興”局面 B.儒學(xué)的教化功能 C.“以吏為師”政策 D.東漢中央集權(quán)制 發(fā)布:2025/1/3 20:30:3組卷:2引用:4難度:0.6 -
3.儒學(xué)經(jīng)典產(chǎn)生于先秦,到漢代已難以讀懂,學(xué)者對其文字進(jìn)行解釋,稱為“注”。“注”到唐代又難以理解了,于是出現(xiàn)了學(xué)者對“注”的解釋,稱為“疏”。他們熱衷于細(xì)枝末節(jié)的繁瑣箋注,但與社會生活嚴(yán)重脫節(jié),從而陷入危機(jī)之中。這說明儒學(xué)( ?。?/h2>
A.正統(tǒng)地位發(fā)生動搖 B.受到佛道思想的挑戰(zhàn) C.亟需自我革新完善 D.違背了時代發(fā)展潮流 發(fā)布:2025/1/2 6:30:1組卷:5引用:2難度:0.6
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