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      到了傍晚,才看見有人駕著小船過來,坐上小板凳,給嚴(yán)肅沉默的奶牛擠奶。金色的晚霞鋪在西天,遠(yuǎn)處偶爾傳來汽笛聲,接著又是一片寂靜。在這里,誰都不叫喊吆喝,牛脖子上的鈴鐺也沒有響聲,擠奶的人更是默默無言。運(yùn)河之中,裝滿奶桶的船只在舒緩平穩(wěn)地行駛。滿載著一罐罐牛奶的汽車、火車,不停地開往城市。車船過后,一切又恢復(fù)了平靜。最后一抹晚霞也漸漸消失了,整個(gè)天地都暗了下來。狗不叫了,圈里的牛也不再發(fā)出哞哞聲,馬也忘記了踢馬房的擋板。沉睡的牲畜,無聲的低地,漆黑的夜晚,只有遠(yuǎn)處的幾座燈塔在閃爍著微弱的光芒。
      這就是真正的荷蘭。
(1)從下列哪些事物的表現(xiàn)中可以看出傍晚的荷蘭是寂靜的?
ACD
ACD
(多選)
A.奶牛
B.晚霞
C.?dāng)D奶人
D.船只
(2)“忘記”一詞,一般用于
??晌闹袑懙健榜R也忘記了……”這種寫作手法稱為
擬人
擬人
,這樣寫的好處是
增強(qiáng)文章可讀性,增加文章活潑性,主要是用于靜止事物,賦予死物思想,使語言淺顯幽默,通俗易懂。
增強(qiáng)文章可讀性,增加文章活潑性,主要是用于靜止事物,賦予死物思想,使語言淺顯幽默,通俗易懂。
。
(3)畫“                  ”的句子是描寫晚霞的句子,描寫晚霞的作用是
B
B
。
A.交代了時(shí)間
B.烘托出草原的美
C.突出草原的安靜
D.告訴讀者下文寫夜晚的寧靜
(4)這段話主要運(yùn)用了
靜態(tài)
靜態(tài)
描寫,其“真正的荷蘭”主要表現(xiàn)在
傍晚的寧靜
傍晚的寧靜
。
(5)文段最后一句的作用是
B
B
。
A.說明作者看到了荷蘭的真正面目
B.表達(dá)了對(duì)荷蘭美景由衷的贊美
C.說明荷蘭是真正的牧場(chǎng)之國
D.糾正大家以前對(duì)荷蘭的錯(cuò)誤印象
(6)想一想“漆黑的夜晚”和“微弱的光芒”是不是矛盾,請(qǐng)簡(jiǎn)要說明理由。
不矛盾,因?yàn)椤拔⑷醯墓饷ⅰ苯o夜晚帶來了生機(jī),這會(huì)使“漆黑的夜晚”更加迷人。
不矛盾,因?yàn)椤拔⑷醯墓饷ⅰ苯o夜晚帶來了生機(jī),這會(huì)使“漆黑的夜晚”更加迷人。

【考點(diǎn)】課文內(nèi)容分析
【答案】ACD;人;擬人;增強(qiáng)文章可讀性,增加文章活潑性,主要是用于靜止事物,賦予死物思想,使語言淺顯幽默,通俗易懂。;B;靜態(tài);傍晚的寧靜;B;不矛盾,因?yàn)椤拔⑷醯墓饷ⅰ苯o夜晚帶來了生機(jī),這會(huì)使“漆黑的夜晚”更加迷人。
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:15引用:1難度:0.8
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  • 1.課內(nèi)閱讀。
          等等   老屋    一個(gè)小小的聲音在它門前響起    再過二十一天   行嗎   主人想拿走我的蛋   可是我想孵小雞   我找不到一個(gè)安心孵蛋的地方
          老屋低頭看看,墻壁吱吱呀呀地響:“哦,是老母雞啊。好吧,我就再站二十一天?!?br />      二十一天后,老母雞從破窗戶里走了出來,九只小雞從門板下面嘰嘰叫著鉆了出來:“嘰嘰,謝謝!”
          老屋說:“再見!好了,我到了倒下的時(shí)候了!”
    (1)給第 1 自然段加上標(biāo)點(diǎn)。
    (2)“吱吱呀呀”是個(gè)表示
     
    的詞,用在這里說明
     
    。
    (3)概括故事內(nèi)容,填空。
    老屋為了
     
    ,多站了
     
    。
    (4)請(qǐng)你評(píng)價(jià)文中的“老屋”有什么樣的品德。
     

    發(fā)布:2024/10/28 11:30:1組卷:30引用:9難度:0.4
  • 2.課內(nèi)閱讀。
    ??小青蛙說:“荷葉是我的歌臺(tái)。”小青蛙蹲在荷葉上,呱呱地放聲歌唱。
    ??小魚兒說:“荷葉是我的涼傘?!毙◆~兒在荷葉下笑嘻嘻地游來游去,捧起一朵朵很美很美的水花。
    (1)這兩段話分別寫了
     
     
    對(duì)荷葉的贊美。
    (2)小魚兒說,荷葉是
     
    。
    A.歌臺(tái)       B.涼傘
    (3)“一朵朵”能否改成“一朵”呢?為什么?
     

    (4)小青蛙在荷葉上
     

    A.游來游去      B.歌唱

    發(fā)布:2024/10/31 2:0:2組卷:161引用:4難度:0.4
  • 3.課內(nèi)閱讀。
          越不許我動(dòng),我的手指越想動(dòng),但是我又不敢,
     
    我很痛苦。這樣過了許多天。父親一把表放在桌子上,我的眼睛就再也離不開它。有一次,父親也許看我的樣子太可憐了,也許自己有什么高興的事,”他對(duì)我笑著說:“你來,我給你看看表里是什么在響,
     
    只許看,不許動(dòng)。”

          沒有請(qǐng)求,父親就主動(dòng)給我看,我高興極了,同時(shí)我的心也加速跳動(dòng)。父親取出一把小刀,把表蓋撥開,在我的面前立即呈現(xiàn)出一個(gè)美麗的世界:藍(lán)色的、紅色的小寶石,釘住幾個(gè)金黃色的齒輪,里邊還有一個(gè)小尾巴似的東西不住地?cái)[來擺去。這小世界
     
    被表蓋保護(hù)著,
     
    被一層玻璃蒙著。我看得入神,唯恐父親再把這美麗的世界蓋上??墒沁^了一會(huì)兒,父親還是把表蓋上了。父親的表里邊真是好看。
    (1)在文中的括號(hào)里填上合適的關(guān)聯(lián)詞語。
    (2)文中句子①是
     
    描寫,②是
     
    描寫,③是
     
    描寫。
    (3)為什么父親一把表放在桌子上,“我”的眼睛就再也離不開它?
     

    (4)為什么沒有請(qǐng)求,父親就主動(dòng)給我看表了呢?
     

    (5)“我”是一個(gè)什么樣的孩子?
     

    發(fā)布:2024/10/31 12:30:1組卷:156引用:4難度:0.5
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