當前位置： 2022-2023學年浙江省杭州市濱江區(qū)聞濤中學七年級（上）期中科學試卷> 試題詳情

周日張麗同學幫助媽媽去市場買菜，發(fā)現(xiàn)包心菜的葉子是綠色的，里面的葉子是白色的，經仔細觀察，她又發(fā)現(xiàn)大蔥和韭菜埋在地下的部分是白色的，露出地面的部分卻是綠色的。張麗同學提出這樣的問題，葉綠素的形成與光照有關嗎？于是她用家里的蒜瓣為實驗材料設計一個實驗方案來研究。
（1）張麗同學針對自己提出的問題，作出的假設是：葉綠素的形成與光照有關；張麗將基本相同的兩枚蒜瓣分別栽種在甲、乙兩個相同花盆中，然后將甲花盆放在
陽光
陽光
下，乙花盆放在黑色的紙箱中，定時觀察記錄蒜苗葉子的顏色；
（2）假如張麗的假設是正確的，請你預測實驗現(xiàn)象
甲盆中長出的蒜苗葉子是綠色的，乙盆中長出的蒜苗葉子是黃色的
甲盆中長出的蒜苗葉子是綠色的，乙盆中長出的蒜苗葉子是黃色的
；
（3）設計兩個裝置的目的是進行
對照
對照
。
（4）實驗結束后，張麗發(fā)現(xiàn)自己設計的實驗有一不足之處，請你指出來
每組蒜瓣數(shù)量只有一枚、存在偶然性
每組蒜瓣數(shù)量只有一枚、存在偶然性
。

【考點】科學探究的基本環(huán)節(jié)．

【答案】陽光；甲盆中長出的蒜苗葉子是綠色的，乙盆中長出的蒜苗葉子是黃色的；對照；每組蒜瓣數(shù)量只有一枚、存在偶然性

【解答】

【點評】

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發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：44引用：1難度：0.5

相似題

1．如圖一所示，蝗蟲的身體分為頭、胸、腹三個部分。王飛同學發(fā)現(xiàn)蝗蟲在休息時，胸腹部總是不停地收縮和舒張，王飛想：蝗蟲的呼吸器官難道集中在胸腹部嗎。于是，他進行了下列探究：
第一步：在草地上抓了6只生理狀況相似的蝗蟲，隨機平分為甲、乙兩組。
第二步：取6支相同規(guī)格的試管，裝滿水，分成兩組。
第三步：將甲組蝗蟲的頭部浸沒在水中，乙組蝗蟲的胸腹部浸沒在水中（如圖二所示）。

第四步：觀察現(xiàn)象，記錄蝗蟲死亡的時間。
請分析以上實驗步驟，并回答下列問題：
（1）本實驗中，王飛的假設是

。
（2）為什么王飛每組用3只蝗蟲進行實驗而不是1只？答：

。
（3）王飛實驗中所用蝗蟲為什么要生理狀況相似，試管的規(guī)格要相同？答：

。
（4）若發(fā)現(xiàn)到

的現(xiàn)象，則可以證明王飛的實驗假設成立。
發(fā)布：2024/11/16 2:0:1組卷：19引用：6難度：0.5
解析
2．疫情期間老師發(fā)現(xiàn)小明精神不振，臉色緋紅，于是“估計”他可能發(fā)燒。從科學探究角度分析，老師的“估計”屬于（　?。?/h2>
A．提出問題 B．建立猜想和假設
C．設計實驗方案 D．獲取事實與證據
發(fā)布：2024/11/16 15:0:2組卷：2引用：1難度：0.5
解析
3．面對一些突發(fā)流行性疾病，研發(fā)新藥常常遠水難救近火，老藥新用成為更實際的操作。研究人員對多種老藥進行試驗，將病毒株培養(yǎng)在不同藥物稀釋液里，觀察隨時間推移，病毒株的存活率。橫線上的句子所描述的過程屬于科學探究的哪個環(huán)節(jié)（　　）
A．提出問題 B．猜想與假設
C．進行實驗與收集證據 D．得出結論
發(fā)布：2024/11/18 19:30:1組卷：29引用：2難度：0.9
解析

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A．提出問題	B．建立猜想和假設
C．設計實驗方案	D．獲取事實與證據

A．提出問題	B．猜想與假設
C．進行實驗與收集證據	D．得出結論

2．疫情期間老師發(fā)現(xiàn)小明精神不振，臉色緋紅，于是“估計”他可能發(fā)燒。從科學探究角度分析，老師的“估計”屬于（ ?。?/h2>

2．疫情期間老師發(fā)現(xiàn)小明精神不振，臉色緋紅，于是“估計”他可能發(fā)燒。從科學探究角度分析，老師的“估計”屬于（　?。?/h2>