閱讀材料,完成下列要求。
材料一 人人生而平等,他們都從他們的“造物主”那邊賦予的某些不可轉(zhuǎn)讓的權(quán)利,其中包括生命權(quán)、自由權(quán)和追求幸福的權(quán)利。為了保障這些權(quán)利,所以才在人們中間成立政府。而政府的正當(dāng)權(quán)力,系得自被統(tǒng)治者的同意。如果遇有任何一種形式的政府變成是損害這些目的的,那么,人民就有權(quán)利來改變它或廢除它,以建立新的政府。
——摘編自《獨(dú)立宣言》材料二 在權(quán)利方面,人們生來是而且始終是自由平等的。整個主權(quán)在根本上存在于國民之中。任何團(tuán)體或個人不得行使主權(quán)所未明確賦予的權(quán)力。法律是公共意志的表現(xiàn),全國公民都有權(quán)親身或經(jīng)由其代表參與法律的制定。所有公民都平等地按其能力擔(dān)任一切官職、公共職位和職務(wù),除德行和才能的差別外,沒有其他差別。
——摘編自《人權(quán)宣言》材料三 個人主義是直到近代才從西方文化中演進(jìn)出來的一種觀念,中世紀(jì)以來,西方的個人經(jīng)歷了一個逐級的解放過程,先是從神的權(quán)威下解放,再從人的權(quán)威下解放。個人逐步從外在束縛中得到了解放:無論是宗教的,還是政治的,到19世紀(jì)這一過程基本完成。最終,個人的神圣性終于成為習(xí)俗和法律。
——摘編自錢默生《西方個人主義源流探索》(1)閱讀材料一、材料二,提煉二者思想主張的共同點(diǎn),并指出其思想來源。
(2)結(jié)合材料三及所學(xué)知識,說明近代西方“個人”是如何“逐級”解放的。
【答案】見試題解答內(nèi)容
【解答】
【點(diǎn)評】
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發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:1引用:3難度:0.6
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1.1789年8月,法國議會頒布《人權(quán)與公民權(quán)宣言》,明確提出了人權(quán)、自由、平等、法治、人民主權(quán)等原則。下列思想家的主張與上述原則最相近的是( ?。?/h2>
發(fā)布:2024/12/13 5:0:3組卷:1引用:2難度:0.7 -
2.法律?國際法。閱讀材料,完成下列要求。
材料一 法律是公共意志的表現(xiàn)。全國公民都有權(quán)親身或經(jīng)由其代表去參與法律的制定。法律對于所有的人,無論是施行保護(hù)或處罰都是一樣的。在法律面前,所有的公民都是平等的,故他們都能平等地按其能力擔(dān)任一切官職、公共職位和職務(wù),除德行和才能上的差別外,不得有其他差別。
——《人權(quán)宣言》(1789年)材料二 (選舉人的選任條件,必須)在城市或區(qū)內(nèi)具有法律所指定的一定時期的住所;在王國內(nèi)任何一個地方,至少已經(jīng)繳納了相當(dāng)于三個工作日價值的直接稅,并須提出納稅收據(jù);不處于奴仆的地位,亦即不處于被雇傭的奴役地位;……
(下列之人不得行使公民權(quán)利)在經(jīng)正式文件證明破產(chǎn)或無力清償債務(wù)后而未能提出債權(quán)人的全部清償單據(jù)者。
——法國1791年憲法(1)說說兩則史料內(nèi)容上的差異,結(jié)合所學(xué)談?wù)勀愕恼J(rèn)識。
材料三 二戰(zhàn)后,世界殖民體系瓦解,新獨(dú)立的國家超過全世界國家總數(shù)的一半。這些國家不但參加原有的國際組織,還設(shè)立了許多合作機(jī)構(gòu)。同時,由于科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步,各國之間的聯(lián)系加強(qiáng),國際組織的數(shù)量呈爆炸性地增長。二戰(zhàn)后還出現(xiàn)了歐洲聯(lián)盟和東南亞國家聯(lián)盟等區(qū)域性國際組織。
與《國際聯(lián)盟盟約》相比,《聯(lián)合國憲章》中的集體安全制度有了顯著的進(jìn)步。聯(lián)合國在解決國際爭端、穩(wěn)定國際法律秩序、維持國際和平等方面,發(fā)揮了重要的作用。
二戰(zhàn)后,國際法產(chǎn)生了很多新的分支。例如,國際經(jīng)濟(jì)法,是調(diào)整國際經(jīng)濟(jì)關(guān)系的法律原則、規(guī)則和制度的總稱;國際環(huán)境法是指“各國及其他國際法主體在利用、保護(hù)和改善環(huán)境的國際交往中形成的,調(diào)整彼此間權(quán)利義務(wù)關(guān)系的原則、規(guī)則和制度的總體”。
——摘編自楊澤偉《國際法史論》(2)依據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué),分析二戰(zhàn)后國際法發(fā)展的原因和影響。發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:1引用:1難度:0.6 -
3.閱讀材料,回答問題。
材料一:每個綱領(lǐng)性的文件后面,都有一個主要的推動力。《權(quán)利法案》的背后是工商階級,《人權(quán)宣言》的背后是平民百姓。本質(zhì)上,《人權(quán)宣言》是平民階級的政治呼聲,既有平民追求自由和平等的愿望,又充滿了理想主義的崇高色彩。里面很多句子,都是流傳已久的名言,比如,“政治結(jié)合的目的在于保護(hù)自然、不可侵犯的人權(quán)”,還有“財產(chǎn)權(quán)神圣不可侵犯,任何人不得被剝奪該權(quán)利”。再比如“法律是公共意志中的表達(dá),法律面前人人平等?!庇?,那主要是代表一種國家結(jié)構(gòu)。比如,哪幾個階級執(zhí)掌政權(quán),哪幾個部門組成政府。但是,到了法國這里,主題就變了:結(jié)構(gòu)不重要了,價值站在了最前面。國家結(jié)構(gòu)再穩(wěn)定,階級關(guān)系再和諧,不符合人權(quán)理念、不利于平等自由,那也不行。
——摘編自王人博《憲法學(xué)三十講》材料二:近代民,主體制到了18世紀(jì)中葉,也只是在英國建立起來了,是君主立憲制的形式。但還有相當(dāng)一部分國家到了19世紀(jì)末還未進(jìn)入近代民主國家的行列。比如說德國,俾斯麥統(tǒng)治下的德國有了帝國議會,但并不是真正近代意義的民主。
——摘編自陳樂民《歐洲文明十五講》(1)根據(jù)材料一,并結(jié)合所學(xué)知識,指出法國《人權(quán)宣言》與英國《權(quán)利法案》的不同點(diǎn),并分析其形成的主要原因。
(2)根據(jù)材料二,并結(jié)合所學(xué)知識,概述18世紀(jì)中葉在英國確立的“君主立憲制”的特點(diǎn),并指出19世紀(jì)末德國帝國議會“并不是真正近代意義的民主”的表現(xiàn)。發(fā)布:2025/1/1 23:0:1組卷:1引用:4難度:0.6
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