如圖所示是探究電磁感應現象的裝置。
（1）閉合開關。讓導體AB沿水平方向左右運動。觀察到靈敏電流計的指針偏轉；若讓導體AB由圖示位置沿豎直方向上下運動。則靈敏電流計的指針
不偏轉
不偏轉
（選填“偏轉”或“不偏轉”）。
（2）利用此裝置。探究感應電流方向與磁場方向和切割磁感線方向之間的關系，觀察到的實驗現象記錄如下：

實驗序號磁場方向導體切割磁感線方向靈敏電流計指針偏轉方向

① 向下向右向左

② 向上向右向右

③ 向下向左向右

④ 向上向左向左

在上述四次實驗中。比較
1和2（或3和4）
1和2（或3和4）
兩次實驗，可知感應電流方向與磁場方向有關；比較
1和4（或2和3）
1和4（或2和3）
兩次實驗，可知同時改變磁場方向和切割磁感線方向則感應電流方向不變。
（3）在探究中還發(fā)現。導體AB水平同左（或向右）緩慢運動時。靈敏電流計的指針偏轉角度較小；導體AB水平向左（或向右）快速運動時，靈敏電流計的指針偏轉角度較大。說明感應電流的大小與
導體運動的快慢
導體運動的快慢
有關。
（4）有同學還想探究感應電流的大小是否與磁場強弱有關。請寫出簡要做法：
保持切割磁感線運動的速度不變，改變磁場的強弱
保持切割磁感線運動的速度不變，改變磁場的強弱
；如何判斷：
電流表指針的偏轉幅度
電流表指針的偏轉幅度
。
（5）如圖所示是實驗室用到的手搖發(fā)電機模型，將小電燈換成靈敏電流計。慢慢搖動手柄，觀察到靈敏電流計的指針
左右擺動
左右擺動
（選填“左右擺動”或“向一側擺動”）。這表明該發(fā)電機模型發(fā)出的電是
交流電
交流電
（選填“交流電”或“直流電”）。

【答案】不偏轉；1和2（或3和4）；1和4（或2和3）；導體運動的快慢；保持切割磁感線運動的速度不變，改變磁場的強弱；電流表指針的偏轉幅度；左右擺動；交流電

【解答】

【點評】

聲明：本試題解析著作權屬菁優(yōu)網所有，未經書面同意，不得復制發(fā)布。

發(fā)布：2024/9/15 13:0:8組卷：720引用：7難度：0.3

相似題

1．小強在“探究什么情況下磁可以生電”的實驗中，連接了如圖所示的裝置。
（1）實驗中是通過觀察
來判斷電路中是否有感應電流的。
（2）小強將實驗中觀察到的現象記錄在下表中。分析下表可以得出產生感應電流的條件是：
做
運動時，電路中就會產生感應電流。

次數開關磁場方向導體AB的運動方向電流表的指針

1 斷開上N下S 向右運動不偏轉

2 斷開上N下S 向左運動不偏轉

3 閉合上N下S 向右運動向左偏轉

4 閉合上N下S 向左運動向右偏轉

5 閉合上N下S 向上運動不偏轉

6 閉合上S下N 向下運動不偏轉

7 閉合上S下N 向右運動向右偏轉

8 閉合上S下N 向左運動向左偏轉

（3）通過比較實驗次數
可知：在導體切割磁感線運動方向不變時，感應電流的方向與磁場方向有關。
（4）此實驗原理可用來制造
（選填“電動機”或“發(fā)電機”）。

發(fā)布：2024/12/24 7:0:1組卷：43引用：2難度：0.5

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