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嫦娥奔月(節(jié)選)      這件事不知道怎么被逢蒙知道了,他一心想把后羿的仙藥弄到手。八月十五這天清晨,后羿要帶弟子出門,逢蒙假裝生病,留了下來。到了晚上,逢蒙手提寶劍,迫不及待地(闖、沖)進后羿家里,(威逼、威脅)嫦娥把仙藥交出來。嫦娥心里想,讓這樣的人吃了長生不老藥,不是要害更多的人嗎?于是她便機智地與逢蒙周旋。逢蒙見嫦娥不肯交出仙藥,就翻箱倒柜,四處(找尋  搜尋)。眼看就搜到百寶匣(xiá  jiá)了,嫦娥疾步向前,取出仙藥,一口吞了下去。
(1)用“√”畫出正確的字詞或讀音。
(2)把文中畫橫線的句子轉換一種說法,意思不變。
嫦娥心里想,讓這樣的人吃了長生不老藥,是要害更多的人啊。
嫦娥心里想,讓這樣的人吃了長生不老藥,是要害更多的人啊。

(3)請你分別用兩個詞語形容下面的人物。
逢蒙:
奸詐貪婪
奸詐貪婪
        嫦娥:
美麗善良
美麗善良

(4)聯(lián)系課文說一說,鄉(xiāng)親們?yōu)槭裁捶浅O肽铈隙稹?br />
由于嫦娥經常接濟生活貧苦的鄉(xiāng)親,鄉(xiāng)親們都非常喜歡她。這次,嫦娥為了不讓逢蒙得到仙丹,為了解救鄉(xiāng)親們,她自己吞下了仙丹飛向了月亮,永遠地離開了鄉(xiāng)親們,所以,鄉(xiāng)親們很想念好心的嫦娥,他們在院子里擺上嫦娥平日愛吃的食品,遙遙地為她祝福。從此以后,每年的八月十五,就成了人們企盼團圓的中秋佳節(jié)。
由于嫦娥經常接濟生活貧苦的鄉(xiāng)親,鄉(xiāng)親們都非常喜歡她。這次,嫦娥為了不讓逢蒙得到仙丹,為了解救鄉(xiāng)親們,她自己吞下了仙丹飛向了月亮,永遠地離開了鄉(xiāng)親們,所以,鄉(xiāng)親們很想念好心的嫦娥,他們在院子里擺上嫦娥平日愛吃的食品,遙遙地為她祝福。從此以后,每年的八月十五,就成了人們企盼團圓的中秋佳節(jié)。

【考點】語段閱讀
【答案】嫦娥心里想,讓這樣的人吃了長生不老藥,是要害更多的人啊。;奸詐貪婪;美麗善良;由于嫦娥經常接濟生活貧苦的鄉(xiāng)親,鄉(xiāng)親們都非常喜歡她。這次,嫦娥為了不讓逢蒙得到仙丹,為了解救鄉(xiāng)親們,她自己吞下了仙丹飛向了月亮,永遠地離開了鄉(xiāng)親們,所以,鄉(xiāng)親們很想念好心的嫦娥,他們在院子里擺上嫦娥平日愛吃的食品,遙遙地為她祝福。從此以后,每年的八月十五,就成了人們企盼團圓的中秋佳節(jié)。
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2025/3/9 20:30:1組卷:2引用:2難度:0.3
相似題
  • 1.節(jié)選《把我的心臟帶回祖國》      在城郊,馬車突然被一大群人攔住,原來是肖邦的老師埃斯內爾和同學們來為他送行。他們站在路邊,詠唱著埃斯內爾特地為肖邦譜寫的送別曲《即使你遠在他鄉(xiāng)》。埃斯內爾緊緊地握住肖邦的手說:“孩子,
     
    ,
     
    !”肖邦感動地點了點頭。這時,埃斯內爾又捧過一只閃閃發(fā)光的銀杯,深情地對肖邦說:“
     
    ,
     
    ,
     
    !”肖邦再也忍不住了,激動的淚水溢滿眼眶。
    (1)用一句話概括這段文字內容。
     

    (2)看到這個場景,不禁讓我想起了流傳千古的送別名句:
     
    ,
     
    。
    (3)把埃斯內爾對肖邦所說的話補充完整。
    (4)“特殊禮物”指的是
     
    。
    (5)埃斯內爾為什么要將這個“特殊禮物”送給肖邦?
     

    發(fā)布:2025/3/10 5:0:1組卷:0引用:1難度:0.5
  • 2.閱讀語段答題。
    海邊的小女孩
          遼闊的海灘上,潮水退了。一個拾貝殼的漁家小女孩,明亮的黑眸子搜尋著彩色的貝殼。突然,她停住了腳步。--在腳下的沙灘上,一條銀閃閃的小魚在痛苦地蹦跳著。
          頭上的太陽蒸發(fā)著泥洼里的海水,小魚在干涸中痙攣。似乎聽到了小魚兒越來越響的哭聲。她目光停滯了,充滿了憐憫。她彎下腰,小心翼翼地用雙手捧起了這條小魚。小魚在她手里蹦跳著。
          她輕輕舒了一口氣,直起腰,她慢慢地,一步一個腳印地走向海邊。小魚兒被送進了大海。小魚兒歡快地沖進了大海的浪花里,好似奔向美麗的生活花園和它不能離開的奇妙的世界。
          我看見:小女孩的黑眸子里閃出情感的色彩,她臉蛋上的那對圓圓的酒窩里盛滿了甜蜜……
    (1)根據意思寫出相應的詞語(在文中找)。
    ①空曠、寬廣,一望無邊的樣子。
     

    ②形容舉動十分慎重,一點不敢大意。
     

    (2)按要求從文中找詞句。
    ①描寫小魚被救前非??蓱z:
    ②描寫小魚被救后非??鞓罚?br />(3)文中有三處對小女孩的目光進行了描寫,請用“﹏”畫出來。
    (4)你認為這是一位怎樣的小女孩?請寫一句贊美小女孩的話。

    發(fā)布:2025/3/10 5:0:1組卷:10引用:3難度:0.5
  • 3.閱讀
          他一句一句地 (
     
    ),看完一句就用鉛筆在那一句后面畫一個小圓圈。他不是 (
     
    )一遍就算了,而是一邊看一邊 (
     
    ),有時停筆想一想,有時問我一兩句。
    (1)按課文內容在括號里填上合適的詞語。
    (2)這個細節(jié)描寫可以看出總理對待工作
     
    的態(tài)度。

    發(fā)布:2025/3/10 5:0:1組卷:8難度:0.8
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