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2021-2022學(xué)年江西省撫州市金溪一中高一(下)第一次月考生物試卷
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試題詳情
某同學(xué)研究甲湖泊中某深度生物的光合作用和有氧呼吸強(qiáng)度.具體操作如下:取三個相同的透明玻璃瓶a、b、c,將a先包以黑膠布,再包以鉛箔.用a、b、c三個瓶分別從待測深度的水體取水樣,測定瓶中水體的氧含量.將a瓶、b瓶密封再沉入待測深度的水體,經(jīng)24小時后取出,測兩瓶中氧含量,結(jié)果如圖所示.則24小時內(nèi)待測深度水體中生物光合作用和有氧呼吸的情況是( )
A.24小時內(nèi)待測深度水體中生物有氧呼吸消耗的氧氣量是vmol/瓶
B.24小時內(nèi)待測深度水體中生物有氧呼吸消耗的氧氣量是(w-v)mol/瓶
C.24小時內(nèi)待測深度水體中生物光合作用產(chǎn)生的氧氣量是kmol/瓶
D.24小時內(nèi)待測深度水體中生物光合作用產(chǎn)生的氧氣量是(k-w)mol/瓶
【考點(diǎn)】
光合作用原理——光反應(yīng)、暗反應(yīng)及其區(qū)別與聯(lián)系
;
有氧呼吸的過程和意義
.
【答案】
B
【解答】
【點(diǎn)評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
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發(fā)布:2024/4/20 14:35:0
組卷:22
引用:7
難度:0.5
相似題
1.
北京農(nóng)業(yè)嘉年華展館內(nèi)展示了居室不同空間的綠化方式、植物搭配方案,如圖所示.
請回答問題:
(1)居室墻壁上掛壁培養(yǎng)的植物通過光合作用的
過程釋放氧氣、
過程吸收二氧化碳,更新居室空氣.栽培植物常用疏松透氣的基質(zhì)代替土壤,不僅可以減輕重量,而且有利于植物根部細(xì)胞進(jìn)行
呼吸.
(2)由于色素種類和含量的差異,不同植物葉片顏色不同.提取不同植物葉片的色素后,可用
法進(jìn)行分離并比較.
(3)有人認(rèn)為居室內(nèi)掛壁培養(yǎng)的植物越多越好,你是否同意這種觀點(diǎn)?請用生物學(xué)知識說明理由:
.
發(fā)布:2024/11/17 8:0:1
組卷:48
引用:1
難度:0.5
解析
2.
如圖1為植物光合作用過程圖解。請回答下列問題:
(1)圖1中色素分子分布在葉綠體的
上,①物質(zhì)是
,②物質(zhì)是
。
(2)光反應(yīng)的產(chǎn)物中,不參與暗反應(yīng)(碳反應(yīng))的物質(zhì)是
。
(3)在正常CO
2
濃度下,若暫時停止光照,細(xì)胞內(nèi)的C
3
含量將會
,C
5
含量將會
。
(4)在始終黑暗環(huán)境中,圖1中反應(yīng)不能發(fā)生的是
。
(5)北京農(nóng)業(yè)嘉年華展館內(nèi)展示了居室不同空間的綠化方式、植物搭配方案,如圖2所示。
①居室中掛壁培養(yǎng)的植物通過光合作用更新居室空氣。栽培植物常用疏松透氣的基質(zhì)代替土壤,不僅可以減輕重量,而且有利于植物根部細(xì)胞進(jìn)行
呼吸。
②由于色素種類和含量的差異,不同植物葉片顏色不同。提取不同植物葉片的色素后,可用
法進(jìn)行分離并比較。其中在濾紙條上擴(kuò)散最快的色素是
。
③受農(nóng)業(yè)嘉年華的啟發(fā),很多市民也想在自己的居室內(nèi)壁掛培養(yǎng)植物,請你用有關(guān)生物學(xué)知識,從植物與人的關(guān)系、居室環(huán)境等方面為市民提一些居室內(nèi)培養(yǎng)植物的建議并說明理由。
。(至少3條)
發(fā)布:2024/11/17 8:0:1
組卷:3
引用:1
難度:0.7
解析
3.
如圖為某植物在夏季某一晴天的光合作用變化示意圖.下列判斷錯誤的是( ?。?br />
A.d點(diǎn)時的光合作用強(qiáng)度比c點(diǎn)時弱
B.de段光合作用強(qiáng)度上升的主要因素是光照強(qiáng)度逐漸增強(qiáng)
C.光合作用開始的時間在a點(diǎn),而不是b點(diǎn)
D.植物從b點(diǎn)后開始積累有機(jī)物,到f點(diǎn)時有機(jī)物積累最多
發(fā)布:2024/11/18 7:0:2
組卷:267
引用:22
難度:0.5
解析
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