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人教部編版: 九年級(jí)上
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瀏覽次數(shù):149 更新:2024年12月20日
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中考復(fù)習(xí) 創(chuàng)新試題 專項(xiàng)訓(xùn)練
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  • 11.13~14世紀(jì),歐洲大多數(shù)貴族將其地產(chǎn)抵押或變賣以償還債務(wù)或應(yīng)付開(kāi)支,富裕農(nóng)民、騎士、鄉(xiāng)紳則不斷集中土地,以新的經(jīng)營(yíng)方式掌握了生產(chǎn)、交換等環(huán)節(jié),還控制了鄉(xiāng)村行政事務(wù)。這表明,當(dāng)時(shí)歐洲( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/12/15 15:30:1組卷:69引用:6難度:0.8
  • 12.1200年,法國(guó)國(guó)王腓力二世頒布法令規(guī)定,巴黎學(xué)生的人身不可受到市民的傷害,普通的法官不能逮捕任何學(xué)生,如遇緊急情況,必須馬上把案件交到教會(huì)法官手中,學(xué)生只能由宗教法庭審判。這說(shuō)明了( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/12/14 19:0:1組卷:274引用:53難度:0.5
  • 13.日本留學(xué)生對(duì)于唐朝實(shí)行均田制,制定律令,建立中央集權(quán)制國(guó)家,國(guó)泰民安,文化繁榮的大好形勢(shì),深為贊賞。回國(guó)后,積極倡導(dǎo)以“法制完備”的唐朝為典范,實(shí)行政治改革。材料反映了大化改新(  )

    發(fā)布:2024/12/14 0:0:2組卷:212引用:41難度:0.6
  • 14.史學(xué)家說(shuō):“如果以對(duì)事態(tài)發(fā)展的影響為標(biāo)準(zhǔn),那么,穆罕默德無(wú)疑是歷史上的一位巨人?!闭f(shuō)明這一看法的歷史依據(jù)是( ?。?br />①創(chuàng)立了伊斯蘭教
    ②統(tǒng)一了阿拉伯半島
    ③建立政教合一的政權(quán)
    ④徹底打敗舊貴族

    發(fā)布:2024/12/13 22:30:1組卷:32引用:7難度:0.6
  • 15.阿拉伯人被譽(yù)為“東西方文明交流的使者”,對(duì)世界文化的傳播與交流作出過(guò)重大貢獻(xiàn)。下列史實(shí)不能說(shuō)明這一觀點(diǎn)的是( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/12/13 21:30:1組卷:43引用:15難度:0.6
  • 16.華盛頓在1783年12月向國(guó)會(huì)交出軍權(quán)的儀式上說(shuō):“現(xiàn)在,我已經(jīng)完成了賦予我的使命,我將退出這個(gè)偉大的舞臺(tái),并且向尊嚴(yán)的國(guó)會(huì)告別。”華盛頓“已經(jīng)完成”的使命是( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/12/13 16:30:8組卷:98引用:11難度:0.5
  • 17.在西歐城市重新興起和工商業(yè)迅速發(fā)展的過(guò)程中,形成了( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/12/13 14:30:1組卷:199引用:38難度:0.9
  • 18.某歷史活動(dòng)課場(chǎng)景:同學(xué)們激烈討論,暢所欲言,內(nèi)容涉及孝德天皇、大化改新、阿拉伯半島的統(tǒng)一、伊斯蘭教。這堂課正在探究的是( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/12/13 12:30:2組卷:298引用:91難度:0.6
  • 19.“我們環(huán)繞著大海而居,如同青蛙環(huán)繞池塘?!边@是希臘思想家柏拉圖對(duì)希臘文明產(chǎn)生的形象比喻。這里的“大?!敝傅氖牵ā 。?/h2>

    發(fā)布:2024/12/12 9:30:1組卷:11引用:12難度:0.7
  • 20.《查士丁尼法典》的序言中說(shuō):“皇帝的威嚴(yán)、光榮不但依靠兵器,而且須用法律來(lái)鞏固。這樣,無(wú)論在戰(zhàn)時(shí)或平時(shí),總是可以將國(guó)家治理得很好?!边@句話表明( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/12/12 6:0:1組卷:241引用:72難度:0.7
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