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更新：2025年01月21日
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621．下列不能作為一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的是（ ）
發(fā)布：2024/8/1 8:0:9組卷：155引用：121難度：0.9622．如圖A-E表示人體不同結(jié)構(gòu)層次，請據(jù)圖回答問題。
（1）整個(gè)人體都是由A細(xì)胞發(fā)育而成的，則A細(xì)胞是。
（2）A細(xì)胞通過細(xì)胞形成B，在此過程中先復(fù)制成形態(tài)數(shù)量完全相同的兩等份，然后平均分成相同的兩份，分別進(jìn)入兩個(gè)新的細(xì)胞中；
（3）B通過細(xì)胞形成C，在此過程中，細(xì)胞的形態(tài)，結(jié)構(gòu)和功能產(chǎn)生了差異，圖C中構(gòu)成神經(jīng)系統(tǒng)的是（填寫序號）；
（4）系統(tǒng)是能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個(gè)按照一定次序組合而成；
（5）“十里桃花，不如有你”，“你”和“桃”相比，桃不具有的結(jié)構(gòu)層次是。發(fā)布：2024/8/1 8:0:9組卷：17引用：3難度：0.5623．下列屬于生物影響環(huán)境的是（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/8/1 8:0:9組卷：172引用：64難度：0.9624．食用未成熟的青蘋果時(shí)，常感到酸，是因?yàn)樘O果的果肉細(xì)胞中的中（ ?。┖兴嵝晕镔|(zhì)．
發(fā)布：2024/8/1 8:0:9組卷：55引用：21難度：0.9625．下列有關(guān)生物體結(jié)構(gòu)層次的說法，正確的是（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/8/1 8:0:9組卷：26引用：63難度：0.5626．如圖是某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)的示意圖，下列敘述正確的是（ ）
發(fā)布：2024/8/1 8:0:9組卷：232引用：67難度：0.9627．植物的根既能吸收土壤中的氮、磷、鉀等營養(yǎng)物質(zhì)，又能將其它不需要的物質(zhì)擋在外面，主要是由于（ ）
發(fā)布：2024/8/1 8:0:9組卷：1921引用：242難度：0.9628．為探究某物質(zhì)對草履蟲的刺激是有利還是有害，李明同學(xué)在2片載玻片上都滴有兩滴相同的草履蟲培養(yǎng)液（如下圖所示），用放大鏡觀察培養(yǎng)液中的草履蟲，用滴管在1、2號載玻片的兩個(gè)液滴之間輕輕地畫一下，請回答下列問題：
（1）含好氧的草履蟲較多的液滴應(yīng)從培養(yǎng)液的（填“表”或“底”）層吸取。
（2）用滴管在1、2號載玻片的兩個(gè)液滴之間輕輕地畫一下，目的是。
A．刺激草履蟲 B．給草履蟲供氧 C．連通兩個(gè)液滴 D．殺死草履蟲
（3）用鑷子夾取一點(diǎn)該物質(zhì)，放在2號載玻片右側(cè)液滴的邊緣，迅速觀察兩液滴中的草履蟲的變化（1號載玻片起對照作用），可能觀察到的現(xiàn)象及相應(yīng)結(jié)論是：（以下三空填“有害”、“有利”、“既不有利也不有害”）
①若左側(cè)液滴中草履蟲都向右側(cè)液滴運(yùn)動(dòng)，則該物質(zhì)對草履蟲是刺激。
②若右側(cè)液滴中草履蟲都向左側(cè)液滴運(yùn)動(dòng)，則該物質(zhì)對草履蟲是刺激。
③若左右兩側(cè)液滴中草履蟲運(yùn)動(dòng)趨勢不明顯，則該物質(zhì)對草履蟲的刺激。發(fā)布：2024/8/1 8:0:9組卷：291引用：59難度：0.5629．“人的皮膚每天都會出汗，汗液有咸味”這種現(xiàn)象說明生物具有以下哪一特征（ ）
發(fā)布：2024/8/1 8:0:9組卷：72引用：13難度：0.9630．下列做法中能促進(jìn)植物呼吸作用的是（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/8/1 8:0:9組卷：43引用：44難度：0.9
