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人教版: 九年級(jí)上
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新知梳理 思維進(jìn)階 典型例題 舉一反三
瀏覽次數(shù):19678 更新:2025年01月21日
原創(chuàng) 已完結(jié)
解題模型 因材施教 夯實(shí)基礎(chǔ) 穩(wěn)步提升
瀏覽次數(shù):18606 更新:2025年01月20日
  • 11.解一元二次方程x2+2x-1=0,配方得到(x+1)2=a,則a的值為

    發(fā)布:2024/12/23 14:0:1組卷:217引用:4難度:0.7
  • 12.已知a,b,c滿足4a2+2b-4=0,b2-4c+1=0,c2-12a+17=0,則a2+b2+c2等于( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/12/23 12:30:2組卷:357引用:9難度:0.4
  • 13.對(duì)于任意一個(gè)三位數(shù)k,如果k滿足各個(gè)數(shù)位上的數(shù)字都不為零,且十位上的數(shù)字的平方等于百位上的數(shù)字與個(gè)位上的數(shù)字之積的4倍,那么稱這個(gè)數(shù)為“喜鵲數(shù)”.例如:k=169,因?yàn)?2=4×1×9,所以169是“喜鵲數(shù)”.
    (1)已知一個(gè)“喜鵲數(shù)”k=100a+10b+c(1≤a、b、c≤9,其中a,b,c為正整數(shù)),請(qǐng)直接寫出a,b,c所滿足的關(guān)系式
    ;判斷241
    “喜鵲數(shù)”(填“是”或“不是”),并寫出一個(gè)“喜鵲數(shù)”

    (2)利用(1)中“喜鵲數(shù)”k中的a,b,c構(gòu)造兩個(gè)一元二次方程ax2+bx+c=0①與cx2+bx+a=0②,若x=m是方程①的一個(gè)根,x=n是方程②的一個(gè)根,求m與n滿足的關(guān)系式;
    (3)在(2)中條件下,且m+n=-2,請(qǐng)直接寫出滿足條件的所有k的值.

    發(fā)布:2024/12/23 10:30:1組卷:932引用:6難度:0.5
  • 14.如圖所示的曲邊三角形可按下述方法作出:作等邊△ABC,分別以點(diǎn)A,B,C為圓心,以AB長為半徑作
    ?
    BC
    ,
    ?
    AC
    ,
    ?
    AB
    ,三弧所圍成的圖形就是一個(gè)曲邊三角形.如果一個(gè)曲邊三角形的周長為2π,則此曲邊三角形的面積為( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/12/23 10:0:1組卷:1144引用:5難度:0.6
  • 15.如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,△ABC的三個(gè)頂點(diǎn)分別是A(1,3),B(4,4),C(2,1).
    (1)把△ABC向左平移4個(gè)單位后得到對(duì)應(yīng)的△A1B1C1,請(qǐng)畫出平移后的△A1B1C1;
    (2)把△ABC繞原點(diǎn)O旋轉(zhuǎn)180°后得到對(duì)應(yīng)的△A2B2C2,請(qǐng)畫出旋轉(zhuǎn)后的△A2B2C2;
    (3)觀察圖形可知,△A1B1C1與△A2B2C2關(guān)于點(diǎn)(
    ,
    )中心對(duì)稱.

    發(fā)布:2024/12/23 9:30:1組卷:1682引用:60難度:0.7
  • 16.已知關(guān)于x的一元二次方程x2+5x-m=0的一個(gè)根是2,則另一個(gè)根是

    發(fā)布:2024/12/23 9:30:1組卷:1714引用:19難度:0.6
  • 17.在一個(gè)不透明的口袋里裝有若干個(gè)相同的紅球,為了估計(jì)袋中紅球的數(shù)量,八(1)班學(xué)生在數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)室分組做摸球試驗(yàn):每組先將10個(gè)與紅球大小形狀完全相同的白球裝入袋中,攪勻后從中隨機(jī)摸出一個(gè)球并記下顏色,再把它放回袋中,不斷重復(fù).下表是這次活動(dòng)統(tǒng)計(jì)匯總各小組數(shù)據(jù)后獲得的全班數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)表:
    摸球的次數(shù)s 150 300 600 900 1200 1500
    摸到白球的頻數(shù)n 63 a 247 365 484 606
    摸到白球的頻率
    n
    s
    0.420 0.410 0.412 0.406 0.403 b
    (1)按表格數(shù)據(jù)格式,表中的a=
    ;b=
    ;
    (2)請(qǐng)估計(jì):當(dāng)次數(shù)s很大時(shí),摸到白球的頻率將會(huì)接近
    (精確到0.1);
    (3)請(qǐng)推算:摸到紅球的概率是
    (精確到0.1);
    (4)試估算:這一個(gè)不透明的口袋中紅球有
    個(gè).

    發(fā)布:2024/12/23 9:0:2組卷:2134引用:20難度:0.3
  • 18.2013年5月26日,中國羽毛球隊(duì)蟬聯(lián)蘇迪曼杯團(tuán)體賽冠軍,成就了首個(gè)五連冠霸業(yè).比賽中羽毛球的某次運(yùn)動(dòng)路線可以看作是一條拋物線(如圖).若不考慮外力因素,羽毛球行進(jìn)高度y(米)與水平距離x(米)之間滿足關(guān)系y=-
    2
    9
    x2+
    8
    9
    x+
    10
    9
    ,則羽毛球飛出的水平距離為
    米.

    發(fā)布:2024/12/23 9:0:2組卷:1742引用:62難度:0.6
  • 19.小夏同學(xué)從家到學(xué)校有A,B兩條不同的公交線路.為了解早高峰期間這三條線路上的公交車從甲地到乙地的用時(shí)情況,在每條線路上隨機(jī)選取了500個(gè)班次的公交車,收集了這些班次的公交車用時(shí)(單位:分鐘)的數(shù)據(jù),統(tǒng)計(jì)如下:
    公交車用時(shí)頻數(shù)
    公交車線
    25≤t≤30 30<t≤35 35<t≤40 40<t≤45 合計(jì)
    A 59 151 166 124 500
    B 43 57 149 251 500
    據(jù)此估計(jì),早高峰期間,乘坐B線路“用時(shí)不超過35分鐘”的概率為
    ;若要在40分鐘之內(nèi)到達(dá)學(xué)校,應(yīng)盡量選擇乘坐
    (填A(yù)或B)線路.

    發(fā)布:2024/12/23 8:30:2組卷:292引用:5難度:0.5
  • 20.從5張上面分別寫著“學(xué)”“生”“學(xué)”“數(shù)”“學(xué)”這5個(gè)字的卡片(大小、形狀完全相同)中隨機(jī)抽取一張,則這張卡片上面恰好寫著“數(shù)”字的概率是

    發(fā)布:2024/12/23 8:30:2組卷:97引用:3難度:0.6
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