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人教版: 八年級(jí)下
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  • 681.小明做俯臥撐時(shí)(如圖所示),可將其視為一個(gè)杠桿,重心在O點(diǎn),他將身體撐起時(shí),地面對(duì)兩腳尖的支持力為250N,兩腳尖與地面的接觸面積為60cm2,雙手與地面的接觸面積為300cm2。
    (1)畫出以B為支點(diǎn)時(shí)重力的力臂L;
    (2)已知小明的兩腳尖對(duì)地面的壓強(qiáng)與雙手對(duì)地面的壓強(qiáng)之比為5:2,地面對(duì)雙手的支持力為多少?
    (3)小明在1min內(nèi)做了30個(gè)俯臥撐,每次肩部上升的高度為0.36m,則他1min內(nèi)克服重力所做的功為多少?

    發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:1209引用:40難度:0.1
  • 682.物理小組探究“彈簧的伸長(zhǎng)量與其受到的拉力的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示。
    (1)彈簧下懸掛50g的物體,物體靜止時(shí),彈簧受到的拉力是
     
    N。
    (2)探究過(guò)程中,實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表,請(qǐng)?jiān)谙聢D中作出彈簧的伸長(zhǎng)量與其受到的拉力的關(guān)系圖線。
    懸掛物質(zhì)量/g050100150200250
    彈簧伸長(zhǎng)量/cm012345
    (3)彈簧的伸長(zhǎng)量為3.5cm時(shí),彈簧受到的拉力是
     
    N。
    (4)由圖線得出,彈簧的伸長(zhǎng)量和其受到的拉力成
     

    發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:264引用:4難度:0.3
  • 683.如圖所示,用滑輪組提升一木箱,已知?jiǎng)踊喼?N,木箱重150N,現(xiàn)將木箱勻速提升10m(不計(jì)繩重和摩擦)。求:
    (1)提升過(guò)程中的有用功;
    (2)拉力做的總功;
    (3)滑輪組的機(jī)械效率。

    發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:287引用:8難度:0.5
  • 684.核潛艇(如圖1)是國(guó)家的戰(zhàn)略重器,是維護(hù)國(guó)家安全的基石之一。

    (1)核能是
    (填“可”或“不可”)再生能源,核潛艇中的核反應(yīng)堆發(fā)生的鏈?zhǔn)椒磻?yīng)是
    (填“可以”或“不可以”)控制的,目前人類大力發(fā)展核能、太陽(yáng)能等能源,可有效緩解全球氣候
    (填“變暖”或“變冷”)的趨勢(shì)。
    (2)核潛艇在水中水平勻速巡航時(shí),突然進(jìn)入密度躍層(海水上層密度大,下層密度?。r(shí),潛艇會(huì)突然下沉,將給潛艇帶來(lái)安全隱患,此時(shí)應(yīng)立即將潛艇水艙中的水全部排出,使?jié)撏艿降闹亓?!--BA-->
    (填“大于”或“小于”)它的浮力,由于
    ,潛艇還會(huì)下沉一段距離才會(huì)上浮。
    (3)核潛艇水平勻速行駛過(guò)程中,遇到緊急情況,迅速調(diào)整艇身仰角(與水平方向的夾角)至30°開始上浮,上浮過(guò)程中潛艇始終以不變的速度沿艇身方向行駛,潛艇的深度計(jì)顯示的潛艇在海面下的深度隨時(shí)間變化的關(guān)系如圖2,潛艇在第75s時(shí)受到的海水壓強(qiáng)為
    Pa(潛艇高度不計(jì),海水密度取1.03×103kg/m3),上浮過(guò)程中潛艇的速度大小為
    m/s。

    發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:89引用:38難度:0.7
  • 685.如圖,是某一款電動(dòng)平衡車,兩車輪與地面的接觸面積為50cm2.求:
    (1)若地面受到的壓強(qiáng)為5×104Pa,則該平衡車對(duì)地面的壓力為多少?
    (2)若該平衡車20s內(nèi)沿水平面勻速行駛100m,受到的阻力為100N,則此過(guò)程中克服阻力做功的功率為多少?

    發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:145引用:2難度:0.3
  • 686.某教師用“試管爬升”的實(shí)驗(yàn)裝置來(lái)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證大氣壓的存在,其做法如下:取兩個(gè)直徑相差很小的平底試管,將細(xì)管底部插入裝滿水的粗試管內(nèi),再將兩試管迅速倒置(保持豎直),會(huì)看到細(xì)試管慢慢“爬進(jìn)”粗試管里,如圖所示,細(xì)試管能否在粗試管內(nèi)豎直向上“爬升”,取決于開始時(shí)細(xì)試管插入粗試管的深度,如果插入過(guò)淺細(xì)試管就不能自動(dòng)上升。
    若細(xì)試管的重為G、外直徑為d,水的密度為ρ0,大氣壓強(qiáng)為p0,請(qǐng)你通過(guò)推導(dǎo)計(jì)算,回答下列問(wèn)題:
    (1)細(xì)試管在“爬升”時(shí),受到大氣對(duì)它豎直向上的壓力是多少?
    (2)細(xì)試管開始插入的深度h0滿足什么條件時(shí),它剛好可以向上“爬升”?

    發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:2783引用:45難度:0.1
  • 687.如圖所示,將體積為0.001m3的正方體木塊,放入盛有水的水槽中。待木塊靜止時(shí),其下表面距水面0.06m,已知ρ=1.0×103kg/m3,g取10N/kg,求:
    (1)木塊下表面受到水的壓強(qiáng)大??;
    (2)木塊受到的浮力大小;
    (3)木塊的密度大小。

    發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:546引用:61難度:0.5
  • 688.小常同學(xué)從課外資料中了解到,莊子曾提出:如果水積得不夠多,那么承載大船就沒(méi)有力量。也就是說(shuō)浮力的大小與液體的多少有關(guān)。莊子的說(shuō)法有道理嗎?

    (1)小常從實(shí)驗(yàn)室找來(lái)了燒杯、木塊(不吸水)、彈簧測(cè)力計(jì)等器材,研究浮力大小是否和水的多少有關(guān)。
    他先用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出木塊的重力(如圖甲).再將木塊放入燒杯內(nèi)的水中,木塊處于漂浮狀態(tài)(如圖乙).然后他
    (填操作),發(fā)現(xiàn)木塊仍然漂浮。經(jīng)分析可知,木塊兩次受到的浮力都為
    牛。從而得出木塊漂浮時(shí)浮力大小與水的多少無(wú)關(guān)。
    (2)小常進(jìn)一步開展了如圖丙實(shí)驗(yàn)。往兩個(gè)形狀相同的塑料盒A、B中各加入10牛的水,再將B盆放入A盆,B盆漂浮。這時(shí)B盆所示浮力:F=GB盆+10N>10N.繼續(xù)往B盆內(nèi)加30牛水,B盆仍漂浮。小常此實(shí)驗(yàn)的目的是
    。
    (3)結(jié)合小常的探究活動(dòng),你認(rèn)為面對(duì)前人的觀點(diǎn),應(yīng)采取的做法是

    A、普通人的觀點(diǎn)可以質(zhì)疑,科學(xué)家的觀點(diǎn)也可以質(zhì)疑
    B、只要多數(shù)人認(rèn)同的觀點(diǎn)我們就要全盤接受
    C、可以通過(guò)查閱資料、觀察實(shí)驗(yàn)等方法去驗(yàn)證觀點(diǎn)是否正確
    D、到目前為止沒(méi)人反對(duì)的觀點(diǎn)我們就可以放心接受。

    發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:249引用:38難度:0.5
  • 689.如圖所示,放在水平桌面上的容器中盛有1.3kg水,其中h1=100cm,h2=60cm,容器底面積S=20cm2,容器自重3N,(g=10N/kg)求:
    (1)水對(duì)容器頂?shù)膲簭?qiáng);
    (2)水對(duì)容器底的壓強(qiáng);
    (3)水對(duì)容器底的壓力;
    (4)容器對(duì)桌面的壓力;
    (5)容器對(duì)桌面的壓強(qiáng)。

    發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:547引用:2難度:0.3
  • 690.如圖所示,塑料杯中灌滿水,用一張紙覆蓋杯口并壓緊,然后將杯懸空倒置,杯中的水和紙都不會(huì)落下,是因?yàn)?
    的作用。若此時(shí)在杯底用針扎一小孔,觀察到的現(xiàn)象是
    (選填“水會(huì)灑落”、“水不會(huì)灑落”或“水會(huì)從小孔噴出”)。

    發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:1464引用:18難度:0.7
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