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人教部編版: 八年級上
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已完結(jié)
中考模擬 分類匯編 專項突破
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已完結(jié)
夯實基礎(chǔ) 活學(xué)活用 人教部編版
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  • 2891.課內(nèi)閱讀
          ①汽車在望不到邊際的高原上奔馳,撲入你的視野的,是黃綠錯綜的一條大氈子。黃的是土,未開墾的荒地,幾十萬年前由偉大的自然力堆積成功的黃土高原的外殼;綠的呢,是人類勞力戰(zhàn)勝自然的成果,是麥田。和風(fēng)吹送,翻起了一輪一輪的綠波,--這時你會真心佩服昔人所造的兩個字“麥浪”,若不是妙手偶得,便確是經(jīng)過錘煉的語言的精華。黃與綠主宰著,無邊無垠,坦蕩如砥,這時如果不是宛若并肩的遠山的連峰提醒了你(這些山峰憑你的肉眼來判斷,就知道是在你腳底下的),你會忘記了汽車是在高原上行駛。這時你涌起來的感想也許是“雄壯”,也許是“偉大”,諸如此類的形容詞;然而同時你的眼睛也許覺得有點倦怠,你對當(dāng)前的“雄壯”或“偉大”閉了眼,而另一種的味兒在你心頭潛滋暗長了--“單調(diào)”??刹皇牵繂握{(diào),有一點兒吧?
          ②然而剎那間,要是你猛抬眼看見了前面遠遠有一排--不,或者只是三五株,一株,傲然地聳立,像哨兵似的樹木的話,那你的懨懨欲睡的情緒又將如何?我那時是驚奇地叫了一聲的。
          ③就是白楊樹,西北極普通的一種樹,然而實在是不平凡的一種樹!
          ④那是力爭上游的一種樹,筆直的干,筆直的枝。它的干通常是丈把高,像是加過人工似的,一丈以內(nèi),絕無旁枝。它所有的丫枝一律向上,而且緊緊靠攏,也像是加過人工似的,成為一束,絕無旁斜逸出;它的寬大的葉子也是片片向上,幾乎沒有斜生的,更不用說倒垂了。它的皮光滑而有銀色的暈圈,微微泛出淡青色。這是雖在北方風(fēng)雪的壓迫下卻保持著倔強挺立的一種樹。哪怕只有碗那樣粗細,它卻努力向上發(fā)展,高到丈許,兩丈,參天聳立,不折不撓,對抗著西北風(fēng)。
          ⑤就是白楊樹,西北極普通的一種樹,然而決不是平凡的樹!
          ⑥它沒有婆娑的姿態(tài),沒有屈曲盤旋的虬枝,也許你要說它不美,如果美是專指“婆娑”或“旁斜逸出”之類而言,那么,白楊樹算不得樹中的好女子。但是它偉岸,正直,樸質(zhì),嚴(yán)肅,也不缺乏溫和,更不用提它的堅強不屈與挺拔,它是樹中的偉丈夫。當(dāng)你在積雪初融的高原上走過,看見平坦的大地上傲然挺立這么一株或一排白楊樹,難道你就只覺得它是樹?難道你就不想到它的樸質(zhì),嚴(yán)肅,堅強不屈,至少也象征了北方的農(nóng)民?難道你竟一點也不聯(lián)想到,在敵后的廣大土地上,到處有堅強不屈,就像這白楊樹一樣傲然挺立的守衛(wèi)他們家鄉(xiāng)的哨兵?難道你又不更遠一點想到這樣枝枝葉葉靠緊團結(jié),力求上進的白楊樹,宛然象征了今天在華北平原縱橫決蕩,用血寫出新中國歷史的那種精神和意志?
    (1)第①段描寫高原的景色在全文中有什么作用?
    (2)請結(jié)合上下文說說第③段和第⑤段中加點字的作用及效果。
    (3)選文第④段從哪幾方面寫白楊樹的外形?其作用是什么?
    (4)文中說白楊樹是一種“極普通”又“不平凡”的樹,這是否矛盾?請結(jié)合上下文談?wù)劺碛伞?/h2>

    發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:93引用:3難度:0.1
  • 2892.閱讀《如夢令》之后,請另寫一句李清照的詩詞名句。

    發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:24引用:1難度:0.9
  • 2893.請閱讀《丁香賦》一文,完成下列各題。
          ①每當(dāng)冰雪消融,一股細細的清香立刻浮滿北國水城,是丁香選擇了哈爾濱,還是哈爾濱選擇了丁香?問花花不語,天地間都在感嘆著花與城的奇緣。
          ②“忽如一夜春風(fēng)來,千樹萬樹丁香開”,當(dāng)春風(fēng)尚未完全驅(qū)走哈爾濱的冰寒,丁香就像春天的使者,綻滿枝頭,如霞如煙,哈爾濱的春天實在是太短暫了。丁香就像春天里的一個夢,與哈爾濱的春天交相輝映,有了丁香花,哈爾濱的春天就變得芳香四溢,美不勝收。
          ③丁香的花小如丁,數(shù)不清的小花匯到一起,一簇簇的,紫中帶白,白中映粉,遠遠望去,花如云,花如海,花如霞。這情景給寒冬里走過來的人以張力,創(chuàng)造的熱情,想象的馳騁。
          ④丁香,花香襲人,在花草中,它的香氣最為濃郁了。倘若你漫步街頭,往往是還沒有看見花,香氣已先沖入鼻中,一代代的哈爾濱人就是在這沁人心脾的芬芳中夢想自己的。
          ⑤丁香在我國有一千多年的栽培歷史,它給中國的文化平添了無限秀色。
          ⑥古時,有許許多多關(guān)于丁香的傳說,說丁香是“神樹”,它能給人帶來幸福。
          ⑦歷代的文人墨客,又為丁香留下了許多名篇,“五月丁香開滿城,芬芳流蕩紫云藤”。李商隱則用“芭蕉不展丁香潔,同向春風(fēng)各自開”的詩句,描述情人的思戀之心。
          ⑧哈爾濱人把丁香作為自己的市花,丁香是他們情感的寄托,審美的移情,更是對生命價值的一種追求。
          ⑨丁香花的生命力很頑強,能綻放在北緯45度線上,深得哈爾濱人的寵愛。
          ⑩這里的丁香外表柔媚,但它的根緊緊地抓住土地,纖細的枝桿,勁健地支撐著一簇碩大的花冠,抵御著北方的風(fēng)寒和干旱。
    ?初春,丁香濃香馥郁花飛全城;深秋,濃綠的葉子也久久不肯落下;就是到了嚴(yán)冬,它那無葉的枝條也在孕育著一個春天的花潮。
    ?哈爾濱人對丁香的深情,在于丁香的品格凝聚了塞北人獨特的精神風(fēng)貌,她聚小而成大氣,抗艱難而爭上游,堅韌,頑強,生機勃勃。
    ?丁香是哈爾濱人精神的寫照,丁香是北國歷史的見證,丁香,秀美的花色,繁茂的花叢,把北國冰城裝點得分外嬌嬈。
    (1)本文主要運用了什么表現(xiàn)手法?結(jié)合文段內(nèi)容,說說作者為何要贊美丁香花?
    (2)為什么說丁香“給中國的文化平添了無限秀色”?(可用文中語句回答)
    (3)品味③段畫線句子的表達效果。
    (4)第③段是從哪些描寫角度來寫丁香的?

    發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:72引用:2難度:0.6
  • 2894.始于謊言的美好青春
    安一朗
    A
          16歲那年,我上高一。
          中考成績一般,但望子成龍的父母希望我能去市里最好的實中讀書。
          我很恐慌。我知道實中的學(xué)生都非常厲害,我去了那里,還不是墊底?我也害怕別人知道我是花錢買進去讀書的看不起我。硬著頭皮,我開始了在實中的生活。第一天上課,看著別人興高采烈地呼朋引伴,我覺得自己特別孤獨。他們都是靠自己的能力考進去,唯有我,那么不光彩。我的同桌楊旭熱情洋溢,他中考的分?jǐn)?shù)非常高,整整多了我80多分。
          B
          我在班上幾乎不說話,用沉默來保護自己的隱私,每天埋頭苦讀。
          進入高中的第一次大考,在開學(xué)20多天后進行。老師說這次考試,檢查一下大家以前的知識功底。
          我的心在考試前幾天就開始惴惴不安了。我怕原形畢露,怕班上的同學(xué)看不起我。我已經(jīng)進了實中,沒有退路。
          幫老師拿教案時,我發(fā)現(xiàn)辦公室放教案的柜子邊上,是隔壁班數(shù)學(xué)老師的辦公桌,他的桌子上壓著一摞試卷。我隨意瞟了一眼,心里猛地“咯噔”一下,那不正是我們幾天后考試的試卷?鬼使神差,我匆匆抽了一張試卷出來,緊張地折疊好,藏進口袋,然后飛也似的離開。
          回到家,我認真地把那張試卷做了一遍,不會的題,就照著書上的例題一點點想。
          公布成績前的幾天里,沉默的我變得更加沉默,神經(jīng)緊繃,一點點風(fēng)吹草動我就惶恐不安,如坐針氈。
    C
          度日如年的感覺讓我要窒息了。
    “這次的考試成績居然只有5個人90分以上,這里可是重點高中,我相信你們不會只有那么點能耐的……”數(shù)學(xué)老師娓娓道來,時而嚴(yán)厲,時而鼓勁。
          大家都在底下竊竊私語,老師念一個分?jǐn)?shù),發(fā)一張試卷。
    “劉康偉,98分,全班最高。”聽到老師念我的名字時,心跳驟然加快。我低著頭,匆匆走上去。面對老師贊賞的目光,我卻感覺那目光似乎要穿透我的心。
    “劉康偉,你好贊呀,真人不露相!”楊旭湊過頭來,摟住我的肩膀。
          我敏感地坐直身子,揣測他話中的意思。他比我少10分,他說以后要多向我請教。我卻感覺他是在試探我,臉漲得通紅。
          嘆氣聲此起彼伏。我沒有一丁點初戰(zhàn)告捷的喜悅,我知道我的成績是假的,如果沒有事先偷到試卷,我到底能考多少分呢?我并不想考第一名,只希望自己的成績不墊底,自己在這個班上能夠有立足之地就夠了,但現(xiàn)在,事情的發(fā)展由不得我了,大家都以為我是“高手”,一個“不露相”的高手。他們羨慕的目光讓我芒刺在背。
          我撒下了第二個謊言,以卑劣的手段撒的。第一次是父母幫我一起撒下的,但后果只能我來背。我無路可退了。
    D
          我讓父母幫我請來最好的家教老師,自己也重新調(diào)整學(xué)習(xí)計劃,為了不讓自己的謊言敗露,我只能全力以赴。
          一夜長大或許就是這樣的吧。我的蛻變連我自己都覺得不可思議。整個高中階段,我像上緊發(fā)條的鐘,每天過得忙碌而充實。家教老師的課外輔導(dǎo)再加上我自己的努力,第二次考試,第三次考試我都沒有讓自己失望。
          實中畢竟是重點學(xué)校,高手如云,雖然我沒有進入尖子生的行列,但保持在中等偏上的成績還是讓我找到了滿滿的自信。特別是數(shù)學(xué),曾經(jīng)讓我痛苦不堪,后來也被我征服了。
          青春年少時,我們可能都撒過這樣或那樣的謊言,為了謊言不被揭穿,為了自己能被別人認可,我作出了最大的努力。
          雖然這一切,始于謊言。
    (摘自《微型小說選刊》2016年第4期,有刪改)(1)用章法語言(四個字)填入下面①-③方框內(nèi),梳理C部分中“我”的心理變化過程。
    ①→心跳加快→②→感覺試探→沒有喜悅→③
    (2)結(jié)合語境,品下列句中加詞語的表達效果。
    “這次的考試成績居然只有5個人90分以上,這里可是重點高中,我相信你們不會只有那么點能耐的……只有那么點能耐的……”
    (3)小說中的“我”是作者本人嗎?試分析選文運用第一人稱的作用。
    (4)選文主要運用哪種記敘順序?全文由ABCD四個部分組成,主用意何在析這種結(jié)構(gòu)方式的好處。
    ①記敘順序:
     

    ②結(jié)構(gòu)方式的好處:
     

    (5)誠實守信是中華民族的傳統(tǒng)美德。文中的“我”撒了兩個謊言,其行為是否違背公民道德“誠信”的基本準(zhǔn)則?請談?wù)勀愕目捶ā?/h2>

    發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:145引用:2難度:0.5
  • 2895.【激流勇探】
          ①我突然被一棵榆樹驚呆了。
          ②這是一棵不同尋常的樹。
          ③它長在一堆碼起來的磚垛上,周圍是林林總總的大樹小樹。磚垛有兩米多高,我不知道它在那里堆了多少年,表層的磚被一層青苔覆蓋著。
          ④它其實只有一米來高。稀稀疏疏的枝杈恣意地伸展著,形不成高大偉岸的姿態(tài),卻展示了固執(zhí)頑強的生命。當(dāng)初,它選擇了磚垛前面的那一片陽光地帶,準(zhǔn)備唱著歌兒向老榆樹告別??墒蔷驮谒查g,一陣微微的風(fēng),把它飄到磚垛上,它的命運因此而改變。它知道:躲避現(xiàn)實只能毀滅自己,安于命運,順勢而長,才是生命的根本。它只能壓抑著蓬勃向上的內(nèi)驅(qū)力,讓飽滿的激情化作一段樸實--它長成了灌木叢。
          ⑤即便如此,它也肯定受過不盡的苦痛。雷電轟擊過它,狂風(fēng)摧殘過它,風(fēng)雪侵蝕過它。最難耐的還是干旱和貧瘠。它有時想攔住匆匆而過的雨水,雨水卻不屑一顧;也曾經(jīng)挽留過晶瑩的露珠,露珠只輕輕吻了它一下,就再也尋覓不著。腳下那座高原似的磚垛,卻貧瘠得難以供應(yīng)它起碼的養(yǎng)料。它只得打自己的主意。讓主干變粗變矮,讓枝葉變小變多,盡量節(jié)衣縮食,減少消耗。盡可能挽留住雨露,拼命把根往下扎,這是它生存的策略。厄運使得它青筋突暴,渾身疤痂,身體佝僂,它沒有屈服。無論生活怎樣艱難,總得面對,總得應(yīng)付,總得一步一步走過。我久久地站在那里,為一棵榆樹而感動。
          ⑥一天傍晚,我下班回來,發(fā)現(xiàn)那磚垛已經(jīng)不見了。一個老人默默地站在那棵樹旁。老人告訴我,這垛磚堆了十八年。當(dāng)初準(zhǔn)備蓋房子用,兒子突然得病死了。媳婦改嫁,他領(lǐng)著孫子孫女度日,房子就耽擱了。現(xiàn)在孫子孫女已長大成人,會掙錢了,政府又補貼了一部分錢,房子終于可以翻修了。在老人平靜的敘述中,絲毫不見其悲涼,仿佛生活就是如此。
          ⑦我怔在那里。十八年,我不知老人是如何艱辛度過的。老人走了,他邊走邊自言自語道:“你看這棵樹,咋就恁耐活呢?缺水少土的,競活了十八年,真要活成精了!”驀地,我仿佛覺得眼前的這棵榆樹,就是老人的翻版。蓬蓬松松的枝葉,是老人稀疏的亂發(fā);褶褶皺皺的干,是老人飽經(jīng)風(fēng)霜的臉;還有那地下柔柔細細的根,是老人冉冉飄飛的胡須。
          ⑧望著老人步履艱辛地走了,走在那條彎彎曲曲的小路上。于是,那條被晚霞映紅了的小巷,行走著一個永恒的雕塑。眼淚模糊了我的雙眼。我默默地佇立,向老人、向那棵榆樹深深地鞠了一躬。
    (《向一棵樹鞠躬》,有刪節(jié))(1)選文第②段說“這是一棵不同尋常的樹”,那么這棵樹的不平常表現(xiàn)在哪些方面?
    (2)結(jié)合語境,說說下面句中帶點詞語的意思。
    也曾經(jīng)挽留過晶瑩的露珠,露珠只輕輕了它一下,就再也尋覓不著。
    (3)說說你對選文第⑦段“我仿佛覺得眼前的這棵榆樹,就是老人的翻版”這句話的理解?
    (4)下面對選文理解有誤的一項是:
     

    A.本文借樹寫人,形象生動地揭示了文章主旨。通過一棵生長在磚堆里的樹在惡劣的環(huán)境中執(zhí)著生長的過程,表現(xiàn)了老人的堅強不屈的頑強精神。
    B.選文采用了第一人稱的敘述角度,以“我”的見聞感受來突出文章的主旨。
    C.文章開篇都有點題的作用,起筆突兀,懸念頓生,讓讀者欲罷不能。
    D.選文表現(xiàn)了如何面對困境的態(tài)度和價值觀,贊美了那種不畏艱辛、頑強抗?fàn)?、樂觀進取、無私奉獻的美好品質(zhì)。所刻畫的“樹”的形象是奉獻者的化身。
    (5)請結(jié)合鏈接材料和課文內(nèi)容,任選一句談?wù)勀愕睦斫狻?br />①神圣的事業(yè)總是痛苦的,但是,也惟有這種痛苦能把深沉給予我們。
    ②無論生活怎樣艱難,總得面對,總得應(yīng)付,總得一步一步走過。
    【鏈接】:
    材料一:兩彈元勛鄧稼先,遠離親人,身處荒漠,克服重重困難,為民族的振興,國家的強盛做出了卓越的貢獻。
    材料二:音樂巨人貝多芬,正當(dāng)盛年,耳聾給他帶來了巨大的打擊,可他仍然創(chuàng)作出了不少不朽的世界名曲。因為他說:“我要扼住命運的咽喉?!?br />答:我選第
     
    句。我的理解是
     

    發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:68引用:1難度:0.8
  • 2896.文言文閱讀。
    【甲】自三峽七百里中,兩岸連山,略無闕處。重巖疊嶂,隱天蔽日。自非亭午夜分,不見曦月。
          至于夏水襄陵,沿溯阻絕?;蛲趺毙袝r朝發(fā)白帝,暮到江陵,其間千二百里,雖乘奔御風(fēng),不以疾也。
    (選自《三峽》)【乙】六里,渡一溪,頗大。又南,有峰東環(huán)而下。又二里,盤峰岡之南,乃西向覓小徑入峽。峽中西望重峰掩映最高一峰當(dāng)其后,有雪痕一派,獨高垂,如匹練界青山,有溪從峽中東注,即清碧之下流也?!瓘钠浜笪鞫铮b峻凌崖。其崖高穹溪上,與對崖駢突如門,上聳下削,溪破其中出。
    (選自《游大理日記》)【注釋】①派:量詞。②界:隔斷。③清碧:溪水名。④下流:河流的下游。⑤躡:踩,踏。⑥穹:隆起。⑦駢:并列。
    (1)請解釋下面句子中加點的詞。
    ①隱天日 
     

    ②王命急 
     

    ③有峰東環(huán)而下 
     

    (2)請用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子。
    乃西向覓小徑入峽。
    (3)請用“/”給下面句子斷句。(斷兩處)
    峽中西望重峰掩映最高一峰當(dāng)其后
    (4)請分別寫出【甲】【乙】兩文中表現(xiàn)水流湍急的句子。(用原文語句回答)
    (5)【甲】【乙】兩文段所抒發(fā)的思想感情基本相同,都表達了
     

    發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:75引用:1難度:0.5
  • 2897.閱讀下面這首詩,回答下列各題。
    赤壁
    杜牧(唐)
    折戟沉沙鐵未銷,自將磨洗認前朝。
    東風(fēng)不與周郎便,銅雀春深鎖二喬。
    (1)這首詩在形式上可稱為
     
     (體裁)詩,從內(nèi)容上是
     
    (題材)詩。
    (2)詩的末尾兩句運用了什么手法,抒發(fā)了詩人怎樣的思想感情?

    發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:86引用:2難度:0.7
  • 2898.請閱讀下面的文字,回答問題。
    雨天的狂歡
    李 成
          ①我的家鄉(xiāng)在長江北岸,那里雨水較多,尤其是每年的梅雨季節(jié),常常是連月不開。
          ②總是下雨,當(dāng)然令人討厭,尤其是我們這些頑皮的小孩子喜歡“鬧野”,一旦大雨傾盆,遍地泥濘,更不方便出去玩了,天地間陰陰慘慘,人又無所事事,心情自是很郁悶。我把家里的幾本文學(xué)雜志都翻爛了,沒有新的讀物進來,那可真是百無聊賴啊!只好趴在窗戶上看外面的行人如何撐著舊傘在雨中伶仃而行,或在泥濘里艱難跋涉,甚至一滑一跌,現(xiàn)出種種讓人感到滑稽的怪象,也能開心一下,但稍久仍覺枯燥無趣。
          ③是不是雨天都這樣單調(diào)苦悶?zāi)??也不是的,也有許多開心的事兒只在雨天才有。比如夏天暴雨如注的當(dāng)頃,我們會冒雨出去,把奔流的溪水?dāng)r起來,用泥巴建一個“水壩”,還用瓦片做個閘門,水蓄積到一定時候提起閘來,看到一片“洪水”噴出老遠,自是歡呼雀躍。但最熱鬧乃至可稱為“狂歡”的并不是在夏季,因為夏日村里人常常都很忙,無暇顧及玩樂尤其是集會--而“狂歡”總是需要許多人聚集在一起才會有的。那么是什么時候呢?是寒冬或春初所謂“春寒料峭”的日子,田間農(nóng)事已了,而天氣已然或仍然寒冷,適合許多人聚集在一起取暖,歡樂地度過一天時光。
          ④這樣的聚會一般是在村里的某間寬敞的公屋里進行。我們那間公屋是叫作“大廳”的,或許在舊時代正是某個“大戶”的廳堂,實際上是聚居在一起的幾家的過道,平時擱放一點雜物,一到下雨天,人們不自覺地走來閑談,一開始或許只是幾個婦女來此做針線,接著好熱鬧的孩子們來這里捉迷藏,追逐打鬧,又有幾個大人來尋孩子,便站下來袖手而觀。于是人越聚越多,以至整個大廳里很快就挨挨擠擠,人群中不時爆發(fā)出響亮的笑聲,從天井口直沖向云霄--布滿雨云的天空。
          ⑤這時候不知不覺形成這樣的局面:許多大人站在一邊“觀場”,而人叢中隨時空出一塊地兒便做了“舞臺”,孩子們登場展現(xiàn)種種身段和能耐。那便有點類似雜技表演了,有的做空中翻,咫尺之地,竟能原地接連翻出十幾二十個跟斗,最后還能穩(wěn)穩(wěn)地站立;有的表演倒立,甚至倒著用手行走;有的幾個人或一個人踢毽子,那自己扎的羽毛毽子漫天飛舞,讓人眼花繚亂,卻總是不會落地。最不濟的也想表演跳高或“飛檐走壁”,順著根柱子爬到高處摸摸屋檐……總之是各盡其能,各施其技,以博得一聲喝彩,一陣歡呼,而那些大人站在那里果然也看得興致勃勃,頻頻點頭,不時嬉笑,有時還加以指點議論。孩子們便玩得更來勁了,花樣也更多,即使玩失敗了,或差點出險,人們驚喊一聲,接下去再讓別人上場就是了……歡聲笑語不斷,仿佛正在歡度某個盛大的節(jié)日。
          ⑥不知不覺,我們就長成大孩子了。當(dāng)然不好意思再過分玩鬧,不好意思總表演滑稽可笑的動作,但又還不夠格跟大人站在一旁觀望。我們成了邊緣人,很有點無聊了。忽然有一天,有一個大孩子招呼一聲:我們換個地方玩吧!便從大廳里抽身出來,往村頭上跑。越過村路,就是打谷場,跑進打谷場,斜插過去,就來到東頭的幾間隊屋,這在冬天主要是生產(chǎn)隊儲藏農(nóng)具的地方。哦,這是個好地方!
          ⑦門是簡單地鎖著的,我們很容易弄開就進去了。里面當(dāng)然沒有人,只有一屋子農(nóng)具,一間堆得比較滿,另兩間空地多,正好做了新的游樂場。我們不想把在“大廳”上玩的那些一一搬演,想玩點新鮮的。這時,大孩子看著滿地的農(nóng)具,顯然有了主意,便問:這些家伙什誰會使呀?有人說:我們開年就要拿它們種地干活了!于是各個都不自覺地拿起農(nóng)具操練起來。這個扶起一張犁,模擬著插入土地,推著向前;那個拖來禾桶,拿著掉了柄的大掃帚當(dāng)?shù)舅?,在桶沿摜起來;又有人搖起風(fēng)車,扇出巨風(fēng);還有人揮起木锨揚谷,而我則和幾個年齡小些的孩子趴到大水車上,踩著腳踏,車起水來……這一切仿佛都從未做過,多有趣呀,隊屋里也騰起了一陣陣歡聲笑語……
          ⑧這也可以說是一種狂歡,可是我們至多玩過兩三次就不再玩了。因為我們畢竟長大了,屬于我們每個人的人生即將正式展開,生活的重擔(dān)已經(jīng)在等著我們?nèi)ヌ羝?,我們自覺不自覺地都要告別童年的一切。冬去春來,伙伴當(dāng)中就有人再也不去上學(xué)了,他們跟從父輩到田野上學(xué)做農(nóng)活,追隨的也是與先輩一樣的人生。事實上,當(dāng)初在大廳上參加狂歡“派對”的時候,就有幾個大孩子從熱鬧場上抽身出去,披上雨衣,戴上斗笠,消失在門外雨幕中,幫父輩放水、護苗去了。雨天的狂歡,童年的狂歡,是多么短暫啊。
    (有刪改)(1)雨天“我們”有哪些“開心的事兒”?請簡要概括。
    (2)你是否同意將選文第②段畫線句子刪去?請說明理由。
    (3)聯(lián)系上下文,揣摩句中加點詞表情達意的效果。
    ①而那些大人站在那里果然也看得興致勃勃,頻頻點頭,不時嬉笑,有時還加以指點議論。(一般什么情況下說“果然”?“果然”用在這里,流露出“孩子們”什么樣的心理?)
    ②于是各個都不自覺地拿起農(nóng)具操練起來。(為什么是“不自覺地”?你如何理解?)
    (4)結(jié)合文章內(nèi)容,說說你對文章標(biāo)題的理解。

    發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:408引用:6難度:0.6
  • 2899.七年級某班以“我是合格小公民”為主題開展綜合實踐活動。活動中一些問題,請你參與解決。
    (1)普法活動我宣傳
    活動中,班級進行《環(huán)保法》普法宣傳,請你使用比喻或?qū)ε嫉男揶o手法,擬寫一則宣傳語。
     

    (2)助人為樂我踐行
    張爺爺患高血壓病,近日收到女兒從外地寄來的降壓藥,但不知怎么服用。下面是降壓藥說明書中的部分內(nèi)容。請你從中選取必要的信息,用自己的話轉(zhuǎn)告張爺爺,要求語言簡明,表達得體,不超過30字。
    [性狀]本品為薄膜表片,除去薄膜衣后顯白色。
    [適應(yīng)癥]用于治療高血壓。
    [規(guī)格]5mg/片。
    [用法用量]成人每日推薦劑量為10mg,每日一次,早晨服用較好,飯前飯后均可。
    可以長期連續(xù)用藥。

    發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:290引用:8難度:0.7
  • 2900.從此岸到彼岸,是路程的距離;從此心到彼心,是心靈的距離;夢想到成功,是執(zhí)著縮了距離:善良與丑惡,是信念拉長了距離……這就是美妙得讓人著迷,神奇得令人深思的“距離”。
    請以“距離”為話題作文,
    要求:①自擬題目,內(nèi)容緊扣話題,立意正確,思想健康。
          ②除詩歌外,文體不限,不少于600字。
          ③文章中不得出現(xiàn)真實的人名、地名、校名,否則扣分。

    發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:84引用:6難度:0.5
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