試卷征集
加入會(huì)員
操作視頻
當(dāng)前位置: 章節(jié)挑題

請(qǐng)展開查看知識(shí)點(diǎn)列表

>
<
人教部編版: 九年級(jí)下
教材版本
人教部編版 人教部編版(2024) 人教部編版(五四制) 人教部編版(五四制)(2024)
年級(jí)
七年級(jí)上 七年級(jí)下 八年級(jí)上 八年級(jí)下 九年級(jí)上 九年級(jí)下
更多>>
菁優(yōu)網(wǎng) 更新中
分層作業(yè) 助力雙減 夯實(shí)基礎(chǔ) 人教部編版
瀏覽次數(shù):17 更新:2025年01月09日
菁優(yōu)網(wǎng) 已完結(jié)
中考模擬 分類匯編 專項(xiàng)突破
瀏覽次數(shù):2767 更新:2024年12月31日
  • 2821.根據(jù)拼音寫漢字,給加點(diǎn)的字注音。
    中道崩cú(
     

    補(bǔ)闕漏(
     

    罰臧否(
     

    陣和睦(
     

    除奸兇(
     

    不xiè(
     
    )于內(nèi)
    益州疲bì(
     

    善道(
     

    發(fā)布:2024/5/23 20:38:36組卷:6引用:3難度:0.8
  • 2822.請(qǐng)用成語、格言或諺語等詮釋《統(tǒng)一》的主旨。

    發(fā)布:2024/5/23 20:38:36組卷:2引用:0難度:0.8
  • 2823.閱讀《出師表》選段,回答下列小題。
          ①臣本布衣,躬耕于南陽,茍全性命于亂世,不求聞達(dá)于諸侯。先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三臣于草廬之中,咨臣以當(dāng)世之事,由是感激,遂許先帝以驅(qū)馳。后值傾覆,受任于敗軍之際,奉命于危難之間,爾來二十有一年矣。
          ②先帝知臣謹(jǐn)慎,故臨崩寄臣以大事也。受命以來,夙夜憂嘆,恐托付不效,以傷先帝之明,故五月渡瀘,深入不毛。今南方已定,兵甲已足,當(dāng)獎(jiǎng)率三軍,北定中原,庶竭駑鈍,攘除奸兇,興復(fù)漢室,還于舊都。此臣所以報(bào)先帝而忠陛下之職分也。至于斟酌損益,進(jìn)盡忠言,則攸之、祎、允之任也。
    (1)解釋文中加點(diǎn)的詞語。
    顧:
     
        駑鈍:
     

    (2)把下面兩句話翻譯成現(xiàn)代漢語。
    ①受任于敗軍之際,奉命于危難之間。
    ②受命以來,夙夜優(yōu)嘆。
    (3)諸葛亮認(rèn)為已經(jīng)具備了出師北伐的哪兩個(gè)條件?

    發(fā)布:2024/5/23 20:38:36組卷:0引用:1難度:0.5
  • 2824.下面是一段評(píng)論《屈原(節(jié)選)》中屈原面對(duì)風(fēng)及雷電獨(dú)白的文字,這段文字的句子有些混亂,請(qǐng)把它理順。(只寫序號(hào))
          ①《屈原(節(jié)選)》中屈原面對(duì)風(fēng)及雷電的獨(dú)白,這部分可看成一首高昂悲壯的交響曲,②把結(jié)構(gòu)層次與感情波瀾的起落融為一體,③作者按照結(jié)構(gòu)層次又有意識(shí)地構(gòu)成幾次高峰,④使之跌宕起伏,高潮迭起,⑤自然地顯示了屈原獨(dú)白的氣勢(shì)與邏輯的力量。

    發(fā)布:2024/5/23 20:38:36組卷:3引用:1難度:0.7
  • 2825.閱讀下面的文段,完成問題。
          文學(xué)作品也是同樣。譬如《論語》“子在川上曰:‘逝者如斯夫,不舍晝夜。’”幾句話,絕沒完全描寫出孔子說這番話時(shí)候的心境,而“如斯夫”三字更籠統(tǒng),沒有把當(dāng)時(shí)的流水形容盡致。如果說詳細(xì)一點(diǎn)兒,孔子也許這樣說:“河水滾滾地流去,日夜都是這樣,沒有一刻停止。世界上一切事物不都像這流水時(shí)常變化不盡嗎?過去的事物不就永遠(yuǎn)過去絕不回頭嗎?我看見這流水心中好不慘傷呀!……”但是縱使這樣說去,還沒有盡意。而比較起來,“逝者如斯夫,不舍晝夜”九個(gè)字,比這段長(zhǎng)而臭的演義就值得玩味多了!在上等文學(xué)作品中——尤其在詩詞中——這種言不盡意的例子處處可見。譬如陶淵明的《時(shí)運(yùn)》“有風(fēng)自南,翼彼新苗”,《讀《山海經(jīng)》“微雨從東來,好風(fēng)與之俱”,本來沒有表現(xiàn)出詩人的情緒,然而玩味起來,自覺有一種閑情逸致,令人心曠神怡。錢起的《省試湘靈鼓瑟》末二句“曲終人不見,江上數(shù)峰青”,也沒有說出詩人的心緒,然而一種凄涼惜別的神情自然流露于言語之外。此外像陳子昂的《登幽州臺(tái)歌》:“前不見古人,后不見來者。念天地之悠悠,獨(dú)愴然而涕下!”李白的《怨情》:“美人卷珠簾,深坐顰蛾眉。但見淚痕濕,不知心恨誰?!彪m然說明了詩人的情感,而所說出來的多么簡(jiǎn)單,所含蓄的多么深遠(yuǎn)!再就寫景說,無論何種境遇,要描寫得惟妙惟肖,都要費(fèi)許多筆墨。但是大手筆只選擇兩三件事輕描淡寫一下,完全境遇便呈露眼前,栩栩如生。譬如陶淵明的《歸園田居》:“方宅十余畝,草屋八九間。榆柳蔭后檐,桃李羅堂前。曖曖遠(yuǎn)人村,依依墟里煙。狗吠深巷中,雞鳴桑樹顛。”四十字把鄉(xiāng)村風(fēng)景寫得多么真切!再如杜工部的《后出塞》:“落日照大旗,馬鳴風(fēng)蕭蕭。平沙列萬幕,部伍各見招。中天懸明月,令嚴(yán)夜寂寥。悲笳數(shù)聲動(dòng),壯士慘不驕?!绷攘葞拙湓挘言乱股硤?chǎng)狀況寫得多么有聲有色,然而仔細(xì)觀察起來,鄉(xiāng)村景物還有多少為陶淵明所未提及,戰(zhàn)地情況還有多少為杜工部所未提及。從此可知文學(xué)上我們并不以盡量表現(xiàn)為難能可貴。
    (1)下列句子表達(dá)的道理與本文闡述的無言之美無關(guān)的一項(xiàng)是
     

    A.大音希聲,大象無形。
    B.道可道,非常道;名可名,非常名。
    C.與其盡量流露,不如稍有含蓄;與其吐肚子把一切都說出來,不如留一大部分讓欣賞者自己去領(lǐng)會(huì)。
    D.沉默是金。
    (2)根據(jù)文段內(nèi)容,下列說法不正確的一項(xiàng)是
     

    A.陳子昂的《登幽州臺(tái)歌》抒發(fā)了詩人的情感,雖然表達(dá)得比較簡(jiǎn)單,但達(dá)到了表意含蓄深遠(yuǎn)的效果。
    B.作者認(rèn)為孔子的“逝者如斯夫”與它的演繹一樣都是言不達(dá)意,但相比之下,前者更有內(nèi)涵。
    C.錢起的“曲終人不見,江上數(shù)峰青”和杜甫的“悲笳數(shù)聲動(dòng),壯士慘不驕”都是情感自然流露于言語之外,有異曲同工之妙。
    D.文中列舉詩詞中“言不盡意”的例子,旨在說明文學(xué)作品的語言簡(jiǎn)單而含蓄,并不以盡量表現(xiàn)為可貴。
    (3)請(qǐng)你結(jié)合文段中作者的任意一則論據(jù),說說你對(duì)“無言之美”的感受。

    發(fā)布:2024/5/23 20:38:36組卷:3引用:0難度:0.9
  • 2826.閱讀下面的文段,完成問題。
          秦王佛然怒,謂唐雎曰:“公亦嘗聞天子之怒乎?”唐雎對(duì)曰:“臣未嘗聞也?!鼻赝踉唬骸疤熳又?,伏尸百萬,流血千里?!碧砌略唬骸按笸鯂L聞布衣之怒乎?”秦王曰:“布衣之怒,亦免冠徒跣,以頭搶地爾?!碧砌略唬骸按擞狗蛑?,非士之怒也。夫?qū)VT之刺王僚也,彗星襲月;聶政之刺韓傀也,白虹貫日;要離之刺慶忌也,倉鷹擊于殿上。此三子者,皆布衣之士也,懷怒未發(fā),休祲降于天,與臣而將四矣。若士必怒,伏尸二人,流血五步,天下縞素,今日是也。”挺劍而起。
          秦王色撓,長(zhǎng)跪而謝之曰:“先生坐!何至于此!寡人諭矣:夫韓、魏滅亡,而安陵以五十里之地存者,徒以有先生也?!?。
    (1)解釋句中加點(diǎn)詞的古今意義。
    例句 古義 今義
    大王聞布衣之怒乎
     
     
    劍而起
     
     
    長(zhǎng)跪而
     
     
    (2)外交辭令往往委婉含蓄,意在言外,試結(jié)合語境體會(huì)下面句子中說話者的真實(shí)想法:“此三子者,皆布衣之士也,懷怒未發(fā),休祲降于天,與臣而將四矣?!?/h2>

    發(fā)布:2024/5/23 20:38:36組卷:1引用:0難度:0.5
  • 2827.(理解運(yùn)用探究學(xué)習(xí))
          荊宣王問群臣曰:“吾聞北方之畏昭奚恤,果誠(chéng)如何?”群臣莫對(duì)。
          江乙對(duì)曰:“虎求百獸而食之,得狐。狐曰:‘子無敢食我也!天帝使我長(zhǎng)百獸,今子食我,是逆天帝之命也。子以我為不信,吾為子先行,子隨我后,觀百獸之見我而敢不走乎?’虎以為然,故遂與之行;獸見之皆走?;⒉恢F畏己而走也,以為畏狐也。今王之地方五千里,帶甲百萬,而專屬之昭奚恤。故北方之畏奚恤也,其實(shí)畏王之甲兵也,猶百獸之畏虎也。”
    (1)解釋下面句中劃線的詞。
    ①群臣莫對(duì)
     

    ②虎百獸而食之
     

    無敢食我也 
     

    ④天帝使我長(zhǎng)百獸
     

    ⑤獸見
     

    ⑥虎以為
     

    (2)下面句中劃線的詞語意思相同的一項(xiàng)是
     

    A.其實(shí)畏王之甲兵也 葉徒相似,其實(shí)味不同
    B.今子 謹(jǐn)之,時(shí)而獻(xiàn)焉
    C.北方之畏奚恤也 公問其
    D.今王之地五千里 七百里,高萬仞
    (3)由文中的寓言故事,后人概括出一個(gè)什么成語?這個(gè)成語是什么意思?
    (4)江乙對(duì)荊宣王講這個(gè)故事的用意是什么?

    發(fā)布:2024/5/23 20:38:36組卷:0引用:1難度:0.5
  • 2828.《雁門太守行》與《白雪歌送武判官歸京》都是描寫邊塞生活的詩篇,請(qǐng)結(jié)合詩句內(nèi)容談?wù)勀銖闹懈惺艿皆鯓硬煌姆諊蚯楦小?br />雁門太守行
    李賀
    黑云壓城城欲摧,甲光向日金鱗開。
    角聲滿天秋色里,塞上燕脂凝夜紫。
    半卷紅旗臨易水,霜重鼓寒聲不起。
    報(bào)君黃金臺(tái)上意,提攜玉龍為君死。

    發(fā)布:2024/5/23 20:38:36組卷:4引用:1難度:0.5
  • 2829.下列詞語中加點(diǎn)字的注音有誤的一項(xiàng)是(  )

    發(fā)布:2024/5/23 20:38:36組卷:7引用:0難度:0.9
  • 2830.判斷下列說法是否正確。(正確的在括號(hào)內(nèi)打“√”,錯(cuò)誤的打“x”)
    (1)《海燕》是一首散文詩。散文詩屬于詩的范疇,它形式是散文,而意境、情趣、節(jié)奏像詩。
     

    (2)《海燕》體現(xiàn)了高爾基早期作品中革命浪漫主義的典型特征。
     

    (3)高爾基的代表作有自傳體三部曲《童年》《在人間》《我的大學(xué)》和短篇小說《母親》。
     

    (4)高爾基的小說《母親》在世界文學(xué)史上具有劃時(shí)代的意義。
     

    發(fā)布:2024/5/23 20:38:36組卷:3引用:1難度:0.9
login
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司| 應(yīng)用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應(yīng)用版本:5.0.7 |隱私協(xié)議|第三方SDK|用戶服務(wù)條款
本網(wǎng)部分資源來源于會(huì)員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請(qǐng)立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個(gè)工作日內(nèi)改正