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人教版: 選修3-4
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新知梳理 思維進階 典型例題 舉一反三
瀏覽次數(shù):726 更新:2025年01月20日
原創(chuàng) 已完結(jié)
解題模型 因材施教 夯實基礎(chǔ) 穩(wěn)步提升
瀏覽次數(shù):3945 更新:2025年01月20日
  • 1331.下列說法中不正確的是( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:7引用:2難度:0.6
  • 1332.2011年3月11日14時46分,日本宮城縣和巖手縣等地發(fā)生9.0級地震,導(dǎo)致很多房屋坍塌,場景慘不忍睹,就此事件,下列說法正確的有( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:121引用:11難度:0.7
  • 1333.如圖所示,在雙縫干涉中,若用λ1=5.0×10-7m的光照射,屏上O為中央亮條紋,屏上A為第二級亮條紋所在處。若換用λ2=4.0×10-7m的光照射時,屏上O處是什么情況?屏上A處又是什么情況?

    發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:39引用:9難度:0.6
  • 1334.在下列說法中符合實際的是(  )

    發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:131引用:19難度:0.7
  • 1335.一個單擺由甲地移到乙地后,發(fā)現(xiàn)走時變快了,其變快的原因及調(diào)整的方法是( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:93引用:8難度:0.9
  • 1336.如圖是一列沿x正向傳播的簡諧橫波在傳播方向上相距3m的兩質(zhì)點P和Q的振動圖象,其實線是P點的振動圖象,虛線是Q點的振動圖象,若P質(zhì)點離波源比Q質(zhì)點近,則該波的最大波長為
     
    m,若Q質(zhì)點離波源比P點近,則該波的最大波長是
     
    m.

    發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:38引用:8難度:0.5
  • 1337.電力建設(shè)工人在豎立電線桿時,為判斷電線桿是否整齊,只需用眼沿著電線桿排列的方向看過去,便可知曉.這是應(yīng)用了( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:34引用:2難度:0.9
  • 1338.3G手機采用第三代數(shù)字通信技術(shù)進行信息的傳遞,它傳遞信息利用的是( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:23引用:1難度:0.9
  • 1339.從甲地向乙地發(fā)出頻率為50Hz的聲波,當(dāng)波速為330m/s時,剛好在甲、乙兩地形成一列有若干個完整波形的波,當(dāng)波速為340m/s時,兩地還是存在若干個完整波形,但完整波形的波數(shù)減少了兩個,求甲、乙兩地距離.

    發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:71引用:4難度:0.1
  • 1340.(1)在“用單擺測重力加速度”的實驗中,下列措施中可以提高實驗精度的是

    A.選細(xì)線作為擺線
    B.單擺擺動時保持?jǐn)[線在同一豎直平面內(nèi)
    C.拴好擺球后,令其自然下垂時測量擺長
    D.計時起止時刻,選在最大擺角處
    (2)某同學(xué)在做“利用單擺測重力加速度”的實驗中,先測得擺線長為97.50cm,擺球直徑為2.00cm,然后用秒表記錄了單擺振動50次所用的時間,則:
    ①該擺擺長為
    cm.
    ②如果測得的g值偏小,可能的原因是

    A.測擺線長時擺線拉得過緊
    B.?dāng)[線上端懸點末固定,振動中出現(xiàn)松動,使擺線長度增加了
    C.開始計時時,秒表過遲按下
    D.實驗中誤將49次全振動記為50次
    ③為了提高實驗精度,在實驗中可改變幾次擺長l并測出相應(yīng)的周期T,從而得出一組對應(yīng)的l與T的數(shù)據(jù),再以l為橫坐標(biāo),T2為縱坐標(biāo),將所得數(shù)據(jù)連成直線如圖所示,并求得該直線的斜率為k,則重力加速度g=
    (用k表示).

    發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:34引用:7難度:0.7
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