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2821．閱讀下面的文字，完成小題。
文本一：
林教頭風雪山神廟
施耐庵 話說當日林沖正閑走間，忽然背后人叫?；仡^看時，卻認得是酒生兒李小二。當初在東京時，多得林沖看顧；后來不合偷了店主人家財，被捉住了，要送官司同罪。卻得林沖主張陪話，救了他免送官司。又也陪了些錢財，方得脫免。京中安不得身，又虧林沖赍發(fā)他盤纏，于路投奔人。不想今日卻在這里撞見。林沖道：“小二哥，你如何也在這里？”李小二便拜道：“自從得恩人救濟，赍發(fā)小人，一地里投奔人不著。迤不想來到滄州，托一個酒店里姓王，留小人在店中做過賣。因見小人勤謹，安排的好菜蔬，調(diào)和的好汁水，來吃的人都喝彩，以此買賣順當。主人家有個女兒，就招了小人做女婿。如今丈人丈母都死了，只剩得小人夫妻兩個，權(quán)在營前開了個茶酒店。因討錢過來，遇見恩人。恩人不知為何事在這里？”林沖指著臉上道：“我因惡了高太尉，生事陷害，受了一場官司，刺配到這里。如今叫我管天王堂，未知久后如何。不想今日到此遇見?！崩钚《驼埩譀_到家里面坐定，叫妻子出來拜了恩人。
且把閑話休題，只說正話。光陰迅速，卻早冬來?！譀_走將入店里來，說道：“小二哥，連日好買賣?！崩钚《琶Φ溃骸岸魅苏堊Ｐ∪藚s待正要尋恩人，有些要緊說話?！绷譀_問道：“甚么要緊的事？”李小二請林沖到里面坐下，說道：“卻才有個東京來的尷尬人，在我這里請管營、差撥吃了半日酒。差拔口里吶出‘高太尉’三個字來，小二心下疑惑。又著渾家聽了一個時辰，他卻交頭接耳，說話都不聽得。臨了，只見差撥口里應(yīng)道：‘都在我兩個身上，好歹要結(jié)果了他?！莾蓚€把一包金銀遞與管營、差撥，又吃一回酒，各自散了。不知甚么樣人。小人心疑，只怕恩人身上有些妨礙。”林沖道：“那人生得什么模樣？”李小二道：“五短身材，白凈面皮，沒甚髭須，約有三十余歲。那跟的也不長大，紫棠色面皮?！绷譀_聽了，大驚道：“這三十歲的正是陸虞候。那潑賤賊敢來這里害我！休要撞著我，只教他骨肉為泥！”李小二道：“只要提防他便了。豈不聞古人言：‘吃飯防噎，走路防跌’？”
林沖大怒，離了李小二家，先去街上買把解腕尖刀，帶在身上，前街后巷，一地里去尋。李小二夫妻兩個捏著兩把汗。當晚無事。次日天明起來，洗漱罷，帶了刀，又去滄州城里城外、小街夾巷團團尋了一日，牢城營里都沒動靜。林沖又來對李小二道：“今日又無事?！毙《溃骸岸魅耍辉溉绱?。只是自放仔細便了?！绷譀_自回天王堂，過了一夜。街上尋了三五日，不見消耗，林沖也自心下慢了。
……
林沖自來天王堂取了包裹，帶了尖刀，拿了條花槍，與差撥一同辭了管營。兩個取路投草料場來。正是嚴冬天氣，彤云密布，朔風漸起，卻早紛紛揚揚卷下一天大雪來。林沖和差撥兩個，在路上又沒買酒吃處，早來到草料場外?？磿r，一周遭有些黃土墻，兩扇大門，推開看里面時，七八間草房做著倉廢，四下里都是馬草堆，中間兩座草廳。到那廳里，只見那老軍在里面向火。差撥說道：“管營差這個林沖來替你回天王堂看守。你可即便交割?！崩宪娔昧髓€匙，引著林沖，分付道：“倉廢內(nèi)自有官司封記。這幾堆草，一堆堆都有數(shù)目?！崩宪姸键c見了堆數(shù)，又引林沖到草廳上。老軍收拾行李，臨了說道：“火盆鍋子碗碟，都借與你?！绷譀_道：“天王堂內(nèi)，我也有在那里。你要便拿了去?！崩宪娭副谏蠏煲粋€大葫蘆說道：“你若買酒吃時，只出草場，投東大路去三二里，便有市井?！崩宪娮院筒顡芑貭I里來。
只說林沖就床上放了包裹被臥，就坐下生些焰火起來。屋邊有一堆柴炭，拿幾塊來，生在地爐里。仰面看那草屋時，四下里崩壞了，又被朔風吹撼，搖振得動。林沖道：“這屋如何過得一冬？待雪晴了，去城中喚個泥水匠來修理?！毕蛄艘换鼗穑X得身上寒冷。尋思：“卻才老軍所說，五里路外有那市井，何不去沽些酒來吃？”便去包里取些碎銀子，把花槍挑了酒葫蘆，將火炭蓋了，取氈笠子戴上，拿了鑰匙，出來把草廳門拽上。出到大門首，把兩扇草場門反拽上鎖了。帶了鑰匙，信步投東。雪地里踏著碎瓊亂玉，迤晢著北風而行。那雪正下得緊。
行不上半里多路，看見一所古廟。林沖頂禮道：“神明庇佑，改日來燒錢紙。”又行了一回，望見一簇人家。林沖住腳看時，見籬笆中挑著一個草帶兒在露天里。林沖進到店里。主人道：“客人那里來？”林沖道：“你認得這個葫蘆么？”主人看了道：“這葫蘆是草料場老軍的?！绷譀_道：“如何便認的？”店主道：“既是草料場看守大哥，且請少坐。天氣寒冷，且酌三杯，權(quán)當接風?！钡昙仪幸槐P熟牛肉，燙一壺熱酒，請林沖吃。又自買了些牛肉，又吃了數(shù)杯，就又買了一葫蘆酒，包了那兩塊牛肉，留下碎銀子，把花槍挑了酒葫蘆，懷內(nèi)揣了牛肉，叫聲“相擾”，便出籬笆門，依舊迎著朔風回來?？茨茄┑酵碓较碌镁o了。
（有刪節(jié)）文本二：
小說中的“閑筆”，通常指在主線敘述中穿插的某些支線情節(jié)或閑散細節(jié)。這些支線情節(jié)或閑散細節(jié)，表面看似乎是繁冗之筆，實際上卻具有較強的表現(xiàn)效果。
從敘事的角度看，“閑筆”具有擴展小說的表現(xiàn)空間的功能。在小說敘事中，“閑筆”不僅僅是一種語言行為，更多的時候也表現(xiàn)為一種敘事行為。從語言行為來看，“閑筆”實際上是一種特殊的語言并置，通過這種語言并置加強敘事的情趣，營造一種詩意。而作為一種敘事行為，敘事過程中“閑筆”的插入，則使敘事空間得到延展，也使敘事內(nèi)容更豐富。
比如魯迅小說《祝福》是這樣開頭的：“不如走罷，明天進城去。福興樓的清燉魚翅，一元一大盤，價廉物美，現(xiàn)在不知增價了否？往日同游的朋友，雖然已經(jīng)云散，然而魚翅是不可不吃的，即使只有我一個……”“一元一大盤”的魚翅，在“我”看來是那樣廉價，而與祥林嫂的工錢相比，卻顯得十分昂貴。小說閱讀中稍加注意就會發(fā)現(xiàn)，小說敘事中的“閑筆”并不少，甚至可說是俯拾皆是。
（1）下列對文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是
A.李小二夫妻酒店偷聽，卻聽得不甚分明。這里作者運用有限視角，既符合“偷聽”的真實情景，又能制造懸念，推動情節(jié)發(fā)展。
B.林沖被派去看守草料場，與老軍交割，對未來充滿幻想，這些內(nèi)容的敘述，增強了故事的緊張氣氛，使小說情節(jié)有張有弛。
C.林沖離開草料場時“將火炭蓋了”“把兩扇草場門反拽上鎖了”，表現(xiàn)了林沖細心負責的形象，也暗示了草料場的起火并非意外。
D.小說敘事明、暗線交織。明線是林沖滄州遇故舊，帶刀尋仇，赴草料場；暗線是陸虞候到滄州，設(shè)計火燒草料場，加害林沖。
（2）下列對小說藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是
A.陸虞候明明是來殺害林沖的，在天王堂不殺，在滄州城不殺，直到把林沖撥往草料場才下手，這樣的故事編排，使情節(jié)起伏跌宕，吊足讀者胃口。
B.小說中“葫蘆”一物安排巧妙，酒店主人辨物識人，既可省去許多自我介紹的文字，又增加了小說生活化的風趣。
C.林沖到草料場后，“仰面看那草屋時，四下里崩壞了，又被朔風吹撼，搖振得動”的描寫，為之后草屋被雪壓塌埋下了伏筆。
D.草料場交割時老軍強調(diào)說倉廢內(nèi)有官司封記，一堆堆草都有數(shù)目，是想提醒林沖要小心謹慎，以免有人陷害，表明了天理昭然，要佑護善人義士。
（3）小說多處描寫“風雪”，請簡要概括這一自然環(huán)境描寫有哪些作用？
（4）小說第一段寫林沖滄州遇故敘舊，看似是與“風雪山神廟”無關(guān)的“閑筆”，卻是作者的匠心安排，請結(jié)合文本一和文本二分析其藝術(shù)效果。發(fā)布：2024/6/22 8:0:10組卷：20引用：3難度：0.72822．閱讀下面這首宋詞，完成下面小題。
念奴嬌?過洞庭
張孝祥 洞庭青草，近中秋，更無一點風色。玉鑒瓊田三萬頃，著我扁舟一葉。素月分輝，明河共影，表里俱澄澈。悠然心會，妙處難與君說。
應(yīng)念嶺海經(jīng)年，孤光自照，肝肺皆冰雪。短發(fā)蕭騷襟袖冷，穩(wěn)泛滄浪空闊。盡挹西江，細斟北斗，萬象為賓客?？巯溪殗[，不知今夕何夕！
【注】宋孝宗乾道二年，詞人因讒言落職，由桂林北歸，途經(jīng)洞庭湖時作此詞。
（1）下列對這首詞的理解和賞析，不正確的一項是
A．“洞庭青草，近中秋，更無一點風色”開篇點題，勾勒出了青草湖上水波不興的畫面。
B．“表里俱澄澈”既寫出了洞庭月下的清亮明潔，同時也寄寓深意，是全詞的主旨所在。
C．“孤光自照”一句寫作者以孤月為伴，引清光相照，表現(xiàn)了不為人知的孤獨彷徨心境。
D．作者將豐富奇特的想象和浩渺無限的自然融合，展現(xiàn)了恢宏意境，抒發(fā)了豪邁氣概。
（2）賞析“短發(fā)蕭騷襟袖冷，穩(wěn)泛滄浪空闊”中“冷”和“穩(wěn)”兩字的妙處。發(fā)布：2024/6/22 8:0:10組卷：6引用：3難度：0.52823．下列對《在馬克思基前的講話》一文內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/6/21 8:0:10組卷：9引用：3難度：0.82824．閱讀下面這兩首詩歌，完成各題。
桂枝香?金陵懷古
王安石 登臨送目，正故國晚秋，天氣初肅。千里澄江似練，翠峰如簇。歸帆去掉殘陽里，背西風，酒旗斜矗。彩舟云淡，星河鷺起，畫圖難足。
念往昔，繁華競逐，嘆門外樓頭，悲恨相續(xù)。千古憑高對此，謾?quán)禈s辱。六朝舊事隨流水，但寒煙衰草凝綠。至今商女，時時猶唱，后庭遺曲。
金陵懷古（其四）
王安石
憶昨天兵下蜀江，將軍談笑士爭降。
黃旗已盡年三百，紫氣空收劍一雙。
破煤自生新草木，廢宮誰識舊軒窗！
不須搔首尋遺事，且倒花前白玉缸！（1）下列對兩首詩詞的理解和賞析，不正確的一項是
A.《桂枝香?金陵懷古》開頭三句寥寥數(shù)語，即交代清楚時令、地點、天氣，詞人憑欄遠眺，一片明凈肅殺的秋色映入眼簾，讓這篇登高懷古之作頓顯不凡氣勢。
B.《桂枝香?金陵懷古》中“彩舟”“云淡”色彩鮮明，“星河”“鷺起”，動靜相生。這兩句不僅把整幅金陵秋景圖展現(xiàn)得活靈活現(xiàn)，而且進一步開拓了詩人和讀者的觀察視野。
C.《金陵懷古》首聯(lián)以回顧往事起筆，寫趙宋王者之師的摧枯拉朽之勢，“將軍談笑士爭降”與《念奴嬌?赤壁懷古》中的“談笑間，檣櫓灰飛煙滅”有異曲同工之妙。
D.《金陵懷古》頸聯(lián)筆觸從懷古幽思中回到現(xiàn)實，將眼前殘破的城樓、廢舊的宮殿與新生的草木形成對比，對趙宋王朝的衰敗發(fā)出無限感慨。
（2）王安石這兩首詩借金陵抒懷，請結(jié)合詩句分析其抒發(fā)的不同情感？發(fā)布：2024/6/21 8:0:10組卷：7引用：3難度：0.62825．閱讀下面的文字，完成下列各題。
如今且說賈元春，因在宮中自編《大觀園題詠》之后，忽想起那大觀園中景致，自己臨幸過之后，賈政必定敬謹封鎖，不敢使人進去騷擾，豈不寥落。況家中現(xiàn)有幾個能詩會賦的姊妹，何不命他們進去居住，也不使佳人落魄，花柳無顏。卻又想到寶玉自幼在姊妹叢中長大，不比別的兄弟，若不命他進去，只怕他冷清了，一時不大暢快，未免賈母王夫人愁慮，須得也命他進園居住方妙。想畢，遂命太監(jiān)夏忠到榮國府來下一道諭，命寶釵等只管在園中居住，不可禁約封銦，命寶玉仍隨進去讀書。
賈政、王夫人接了這諭，待夏忠去后，便來回稟賈母，遣人進去各處收拾打掃，安設(shè)簾慢床帳。別人聽了還自猶可，惟寶玉聽了這諭，喜的無可不可。正和賈母盤算，要這個，弄那個，忽見丫聚來說：“老爺叫寶玉?！睂氂衤犃耍盟拼蛄藗€焦雷，登時掃去興頭，臉上轉(zhuǎn)了顏色，便拉著賈母扭的好似扭股兒糖，死也不敢去。賈母只得安慰他道：“好寶貝，你只管去，有我呢，他不敢委屈了你。況且你又做了那篇好文章，想是娘娘叫你進去住，他吩咐你幾句，不過不教你在里頭淘氣。他說什么，你只好生答應(yīng)著就是了?！币幻姘参?，一面喚了兩個老嬤嬤來，吩咐：“好生帶了寶玉去，別叫他老子唬著他?！崩蠇邒叽饝?yīng)了。
寶玉只得前去，一步挪不了三寸，蹭到這邊來。可巧賈政在王夫人房中商議事情，金釧兒、彩云、彩鳳、繡鸞、繡鳳等眾丫聚都在麻檐底下站著呢，一見寶玉來，都抿著嘴笑。金釧兒一把拉住寶玉，悄悄的笑道：“我這嘴上是才擦的香浸胭脂，你這會子可吃不吃了？”彩云一把推開金釧兒，笑道：“人家正心里不自在，你還奠落他。趁這會子喜歡，快進去罷。”寶玉只得挨門進去。原來賈政和王夫人都在里間呢。趙姨娘打起簾子，寶玉挨身進去。只見賈政和王夫人對面坐在炕上說話，地下一溜椅子，迎春、探春、惜春、賈環(huán)四個人都坐在那里。一見他進來，探春、惜春和賈環(huán)站了起來。
賈政一舉目，見寶玉站在跟前，神彩飄逸，秀色奪人，再看看賈環(huán)，人物委瑣，舉止荒疏，忽又想起賈珠來，再看看王夫人只有這一個親生的兒子，素愛如珍，自己的胡須將已蒼白，因這幾件上，把素日嫌惡寶玉之心不覺減了八九。半晌說道：“娘娘吩咐說，你日日外頭嬉游，漸次疏懶，如今叫你和姊妹在園里讀書寫字。你可好生用心學習，再如不守分安常，你可仔細！”寶玉連連答應(yīng)了幾個“是”。王夫人便拉他在身旁坐下。他姊弟三人依舊坐下。
王夫人摸挲著寶玉的脖項說道：“前兒的丸藥都吃完了？”寶玉答道：“還有一九?！蓖醴蛉说溃骸懊鲀涸偃∈鑱?，天天臨睡的時候，叫襲人伏侍你吃了再睡。”寶玉道：“只從太太吩咐了，襲人天天晚上想著，打發(fā)我吃?！辟Z政問道：“襲人是何人？”王夫人道：“是個丫頭?！辟Z政道：“丫頭不管叫個什么罷了，是誰這樣刁鉆，起這樣的名字？”王夫人見賈政不自在了，便替寶玉掩飾道：“是老太太起的?！辟Z政道：“老太太如何知道這話？一定是寶玉?！睂氂褚姴m不過，只得起身回道：“因素日讀詩，曾記古人有一句詩云：‘花氣襲人知驟暖?！蜻@個丫頭姓花，便隨口起了這個名字?！蓖醴蛉嗣τ值溃骸皩氂?，你回去改了罷。老爺也不用為這小事動氣?！辟Z政道：“究竟也無礙，又何用改。只是可見寶玉不務(wù)正，專在這些濃詞艷賦上做工夫。”說畢，斷喝一聲：“作業(yè)①的畜生，還不出去！”王夫人也忙道：“去罷，只怕老太太等你吃飯呢?！睂氂翊饝?yīng)了，慢慢的退出去，向金釧兒笑著伸伸舌頭，帶著兩個嬤嬤一溜煙去了。
（選自曹雪芹《紅樓夢》第二十三回，有刪改）注：①業(yè)：罪孽。
（1）下列對本文相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項是
A.探春、惜春和賈環(huán)見到寶玉進來便站了起來，待王夫人拉寶玉坐下后他姊弟三人才依次坐下。整個過程中迎春沒有起立行禮，這是因為她是一個性格豪爽、不拘小節(jié)的貴族小姐。
B.選文中王夫人的語言和動作無不表現(xiàn)出對寶玉的極端寵愛，主要是因為另一個親生的兒子賈珠已不在人世，她的后半生只有這承歡膝下的親生兒子寶玉可以依靠了。
C.原名珍珠的襲人和原名鸚哥的紫鵑都是賈母一手調(diào)教出來的大丫鬟，賈母把她們分別給了寶玉和黛玉使喚。作者曹雪芹用“賢襲人”“慧紫鵑”表達出對二人的評價和欣賞。
D.寶玉引用的“花氣襲人知驟暖”詩句源于陸游的《村居書喜》，但有一字之差，原句為“花氣襲人知驟暖”，意思是當你聞到濃郁的花香時，就知道天氣突然變暖和了。
（2）下列對本文藝術(shù)特色的分析和鑒賞，不正確的一項是
A.寶玉是個撒嬌歪纏的渾小子，“扭股兒糖”這一細節(jié)表現(xiàn)出了寶玉與祖母之間的感情，對于老一輩人來說，膝下天倫不僅有孝敬之時，也有這種無理取鬧之時。
B.小說善用視角轉(zhuǎn)換和對比來表現(xiàn)人物心理，如賈政看到寶玉和賈環(huán)這一段文字，視角轉(zhuǎn)到賈政身上，只是一瞬，三個兒子的比對卻令他的心思百轉(zhuǎn)千回。
C.賈政對寶玉取“襲人”的名字先是深表不滿，在王夫人讓寶玉“回去改了”時又說“究竟也無礙，又何用改”，這說明封建家長賈政是一個出爾反爾、言行不一的人。
D.慈母百般回護，嚴父自有標準，寶玉的心忽忽悠悠，一靜一動，一沉一浮，選文寫盡了家庭談話中各種心理起伏，具體到場景中則是無處不在、細致入微的細節(jié)描寫。
（3）在選文中，作者是如何將寶玉對父親的畏懼心理表現(xiàn)出來的？
（4）請你結(jié)合《紅樓夢》整本書，簡要分析賈寶玉這一文學形象。發(fā)布：2024/6/21 8:0:10組卷：9引用：4難度：0.52826．閱讀下面的文言文，完成下列各題。
文本一：
熙寧二年，拜參知政事。上謂安石曰：“人皆不能知卿，以為卿但知經(jīng)術(shù)，不曉世務(wù)。”安石對曰：“經(jīng)術(shù)正所以經(jīng)世務(wù)，但后世所謂儒者，大抵皆庸人，故世俗皆以為經(jīng)術(shù)不可施于世務(wù)爾?！鄙蠁枺骸叭粍t卿所施設(shè)以何先？”安石曰：“變風俗，立法度，最方今之所急也?！鄙弦詾槿弧Ｓ谑窃O(shè)制置三司條例司，命與知樞密院事陳升之同領(lǐng)之。而農(nóng)田水利、青苗、均輸、保甲、免役、市易、保普、方田諸役相繼并興，號為新法，遣提舉官四十余輩，頒行天下。
安石性強忮，遇事無可否，自信所見，執(zhí)意不回。甚者謂“天變不足畏，祖宗不足法，人言不足恤”。七年春，天下久旱，饑民流離，帝憂形于色，對朝嗟嘆，欲盡罷法度之不善者。帝曰：“今人情咨怨至出不遜語自近臣以至后族無不言其害兩宮泣下，憂京師亂起，以為天旱更失人心”。監(jiān)安上門鄭俠上疏，繪所見流民扶老攜幼困苦之狀，為圖以獻，曰：“旱由安石所致。去安石，天必雨?！贝仁ァ⑿识罅魈橹^帝曰：“安石亂天下。”久之，以旱引去，洎復相，歲馀罷，終神宗世不復召。
（節(jié)選自《宋史?王安石傳》） 文本二：
人習于茍且非一日，士大夫多以不恤國事、同俗自媚于眾為善，上乃欲變此，而某不量敵之眾寡，欲出力助上以抗之，則眾何為而不洶洶然？盤庚之遷，胥怨者民也，非特朝廷士大夫而已。盤庚不為怨者故改其度，度義而后動，是而不見可悔故也。如君實責我以在位久，未能助上大有為，以膏澤斯民，則某知罪矣；如曰今日當一切不事事，守前所為而已，則非某之所敢知。
（節(jié)選自王安石《答司馬諫議書》）（1）文中畫波浪線的部分有三處需要斷句，請相應(yīng)位置的答案標號涂黑。
今人情A咨怨B至出C不遜語D自近臣E以至后族F無不言G其害
（2）下列對文中加點的詞語相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是
A．善，文本一“欲盡罷法度之不善者”與文本二“自媚于眾為善”的善含義相同。
B．恤，文本一“人言不足恤”與“士大夫多以不恤國事”的恤的意思不同。
C．上疏，指臣下向帝王上本進言。文本二的“疏”和《諫太宗十思疏》的“疏”同義。
D．膏澤，常用義有兩個，一是滋潤作物的及時雨，二是施恩惠。文中是第二個含義。
（3）下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是
A．王安石認為經(jīng)術(shù)是用來處理世務(wù)的，世人之所以認為經(jīng)術(shù)不能處理世務(wù)是因為后世大都是庸俗的讀書人。
B．熙寧二年，王安石回答皇帝說，改變風俗，建立法令制度是當今最急迫的事情，神宗認為他說的是正確的。
C．王安石不管對錯都堅持己見，倔強固執(zhí)，有人甚至評價他不畏懼天災(zāi)，不效法祖宗。
D．王安石認為如果對方指責自己在位時間長，卻不能幫助君王福澤百姓，這種失誤他是承認的。
（4）把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
①久之，以旱引去，洎復相，歲馀罷，終神宗世不復召。
②盤庚不為怨者故改其度，度義而后動，是而不見可悔故也。
（5）王安石為相共八年，請結(jié)合材料分析變法最終無法持續(xù)的原因？發(fā)布：2024/6/20 8:0:9組卷：6引用：3難度：0.62827．閱讀下面的文字，完成下列各題。
材料一
什么是象征？我斗膽自創(chuàng)一個簡單好懂的解說：“象征者，取象于物，以表喻人或事（境）之特征也?！毕笳靼┯鞯囊蛩?，但譬喻并不總能構(gòu)成象征。比方《紅樓夢》里說李紈是個“佛爺”，這是個比喻，不是“象征”。等到群芳夜宴，祝壽怡紅，李紈伸手一掣，掣得的是一枝老梅（花名酒籌），正面鐫著這梅枝，反面刻著“竹籬茅舍自甘心”一句古詩——這，才是她的象征。
《紅樓》一書中，另有一個總括的、特大的象征，就是大觀園之命脈，曲折流貫全園，映帶了各處軒館臺榭的那條溪水的名字——沁芳！“沁芳”表面上原是為一座亭子而題的，但實際上溪、橋、閘、亭通以“沁芳”為名，可見其重要。
雪芹寫《紅樓夢》，為什么要特寫一座大觀園？據(jù)脂硯齋的批語說是：“只為一葬花冢耳。”這種批語，至關(guān)重要，但也被人作了最狹隘的理會，以為修建了一座大觀園，只是為了寫“黛玉葬花”這個“景子”。要領(lǐng)會雪芹的深意，須不要忘掉下面幾個要點：
（一）“寶玉系諸艷之貫，故大觀園對額，必待玉兄題跋?！睂氂袷怯H身目睹群芳諸艷不幸結(jié)局的總見證人，他題“沁芳”，豈無深層涵義。
（二）寶玉與諸艷搬入園后，所寫第一個情節(jié)場面就是暮春三月，獨看《西廂記》至“落紅成陣”句，適然風吹花落，也真?zhèn)€成陣，因不忍踐踏滿身滿地的落紅，而將花片收集往沁芳溪中投撒，讓萬點殘紅隨那溶溶漾漾的溪水流逝而去——這才是“沁芳”的正義。
（三）雖然黛玉說是流到園外仍舊不潔，不如另立花冢，但雪芹仍讓她在梨香院墻外細聆那“花落水流紅”的動心搖魄的曲文，并且聯(lián)想起“流水落花春去也”等前人詞句，不禁心痛神馳，站立不住——試問：他寫這些，所為何來？很多人都只是著眼于寫黛玉一人的心境，而體會不到在雪芹的妙筆下，所有這些都是為了給“沁芳”二字作出活生生的注腳。
“沁芳”，就是“花落水流紅”的另一措語，但更簡靚，更含蓄。流水飄去了落紅，就是一個總象征：諸艷聚會于大觀園，最后則正如繽紛的落英，殘紅狼藉。群芳的殞落，都是被溪流“沁”漬而隨之以逝的！
（選編自周汝昌《紅樓十二層》） 材料二
以大觀園為代表的現(xiàn)實生活場景的描寫與刻畫就是一個大的象征，它與寓言象征神秘世界步步呼應(yīng)，層層推進，揭示現(xiàn)實生活的本質(zhì)。其中最突出、最典型、最能感人至深的是黛玉葬花了，并且黛玉葬花的象征性是一個系統(tǒng)，連續(xù)不斷，前勾后連，首有渲染、鋪墊，后有豹尾之應(yīng)，中有葬花之高潮，一步步把小說的悲劇性情結(jié)推向極致。
《紅樓夢》第五回“警幻仙曲演紅樓夢”，就唱出了林黛玉葬花的前音，當賈寶玉剛進入太虛幻境，就有一歌“春夢隨云散，飛花逐水流。寄言眾兒女。何必覓閑愁”中，“飛花逐水流”句就暗示了后來“花落水流紅”的葬花。第十七回“大觀園試才題對額”中，也有葬花的鋪墊與渲染。在給那個入園第一個主景“壓水而建的一座橋亭”題名，眾人皆不稱其意，唯獨賈寶玉的“沁芳”令向來不肯假以顏色的賈政也捻須不禁，滿意有加，加之賈寶玉的題聯(lián)“繞堤柳借三篙翠，隔岸花分一脈香”的高超，使得賈政不得不復又“點頭微笑”。這里的“沁芳”和“三翠”“一脈香”對聯(lián)“大有深意”。所以元春省親一完結(jié)，眾姊妹和寶玉搬進園中居住，作者安排情節(jié)的第一個大的活動就是“寶玉葬花”。并且把“葬花”分三個階段鑲金嵌玉于其他故事情節(jié)中，欲擒故縱，時隱時現(xiàn)，妙趣橫生。第一階段是第二十三回“西廂記妙詞通戲語”中，賈寶玉面對紛落桃花，以花喻人，唯恐踐踏了“花瓣兒”，把它兜起來，抖落在池內(nèi)，可沒想到同病相憐的林黛玉對落花更有深情和境界，早已準備了花鋤、紗囊、花帚、花冢，讓它“埋在那里，日久隨土化了”，免遭蹂躪！第二階段是第二十七回“埋香冢飛燕泣殘紅”，明寫寶玉，暗寫黛玉，“把那花兒兜起來，登山渡水，過樹穿花，一直奔了那日和黛玉葬桃花的去處?！钡谌A段則是林黛玉傷情悼義、吟出那千古流芳的《葬花詞》，這是高潮，也將黛玉葬花的悲戚境界和悲劇歸宿和盤托出。在第六十三回“壽怡紅群芳開夜宴”與第二十七回“餞花”遙相呼應(yīng)，眾女子抽簽為讖，皆是“名花”，這是黛玉葬花象征意義的擴而展之，暗示著她們的悲劇命運。到了高鶚《紅樓夢》第九十七回“林黛玉焚稿斷癡情”，恰恰應(yīng)讖了《葬花詞》所唱出的“質(zhì)本潔來還潔去，不教污淖陷渠溝”。林黛玉于此憐花自憐，自憐憐花，將花擬人，又將人擬花，至此黛玉葬花的描寫與刻畫才基本收束。
“黛玉葬花”富有極強的象征意義，花之薄命與閨中女兒又何其相似！曹雪芹懷著沉痛的心情，把哀感頑艷的形象，付與一個個絕代佳人，于是“黛玉葬花”這一動人形象，詩意的象征，廣為流傳，成為家喻戶曉的精彩章節(jié)。
（選編自劉榮林《寓言性本體性象征質(zhì)實性大觀園太虛境人生悲劇情》） 材料三
大觀園的寓意層面太虛幻境在前八十回總體是隱在現(xiàn)實故事的背后，給人世的繁華熱鬧襯上了虛幻的底色，這種虛幻暗示著寶玉和眾少女自由快樂的不真實性以及必有的悲劇結(jié)局。后四十回則把寓意層放到了明處，讓幻境人物直接出現(xiàn)在大觀園的現(xiàn)實層面，現(xiàn)實與幻境不是一虛一實互為表里，而是荒誕在現(xiàn)實中合理存在了。這與曹雪芹似幻實真的深意大相徑庭，大觀園悲劇命運給讀者的審美情感至此化為烏有。曹雪芹是個有著積極浪漫主義精神的現(xiàn)實主義者，他建下這座充滿象征意義的完美園林，又讓它隨著園中主人公們被摧殘、扼殺的悲劇命運走向不可避免的衰亡。然而在高鶚的后四十回續(xù)書中，大觀園在精神內(nèi)容與結(jié)構(gòu)上的重大作用被削弱了，被寫成一個鬼魅橫行的神秘去處，差距之大，令人深思。
（選編自陳杰《幻境和現(xiàn)實的交錯與重疊》）（1）下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是
A.“佛爺”和“老梅”兩個事例，說明象征包含譬喻的因素，但譬喻并不總能構(gòu)成象征。
B.大觀園里諸多景致如溪、橋等都以“沁芳”為名，“沁芳”是“群芳隕落”的總象征。
C.前勾后連的“黛玉葬花”，是富有極強象征意義的系統(tǒng)，與寓言象征神秘世界相呼應(yīng)。
D.后四十回高鶚忽視對大觀園的描寫刻畫，削弱了它在精神內(nèi)容與結(jié)構(gòu)上的重大作用。
（2）根據(jù)材料內(nèi)容，下列說法不正確的一項是
A.材料一，關(guān)于什么是“象征”，周汝昌自創(chuàng)一個定義，說明別的說法不好懂不嚴謹。
B.材料一，周汝昌引用脂硯齋的批語“只為一葬花冢耳”，闡述了大觀園的深層含義。
C.材料二，指出“葬花”分階段鑲嵌到其他故事情節(jié)中，產(chǎn)生時隱時現(xiàn)、妙趣橫生的效果。
D.材料三，大觀園的寓意層面是否隱在現(xiàn)實故事背后，成為評判高鶚續(xù)作優(yōu)劣的標準。
（3）下列選項，與材料一和材料二中“象征含義”不同的一項是
A.《紅樓夢》“飲仙醪曲演紅樓夢”，寶玉在太虛幻境聞的“群芳髓”香、喝的“千紅一窟”茶和飲的“萬艷同杯”酒。
B.《紅樓夢》“牡丹亭艷曲警芳心”，林黛玉在梨香院墻角邊聽的“原來奼紫嫣紅開遍，似這般都付與斷井頹垣”。
C.《紅樓夢》第五回中，寶玉在秦可卿屋里看到的宋學士秦太虛寫的一副對聯(lián)：嫩寒鎖夢因春冷，芳氣籠人是酒香。
D.《紅樓夢》“壽怡紅群芳開夜宴”，麝月掣的簽面上的茶縻花，題著的“韶華勝極”四字，和寫著一句舊詩“開到茶縻花事了”。
（4）材料一和材料二都闡述了《紅樓夢》中的“象征性”，但角度不同，請簡要分析。
（5）《紅樓夢》中有許多含有象征意味的諧音現(xiàn)象，如人名、齋名、判詞等，請你舉出兩例并簡要說明。發(fā)布：2024/6/20 8:0:9組卷：5引用：5難度：0.52828．閱讀下面作品，完成下列各題。 套中人（節(jié)選）
契訶夫 在米羅諾西茨科耶夫村的盡頭，誤了時辰的獵人在村長普羅科菲的谷倉里過夜。他們就兩個人：獸醫(yī)伊凡和中學教師布爾金。伊凡這會兒出來打獵，呼吸一下新鮮空氣。中學教師布爾金每年夏天都住在P伯爵家，這些年來對這個地區(qū)已經(jīng)了如指掌了。
他們沒有睡覺，講著各種各樣的故事。除了其他事情，他們還談到村長的妻子瑪芙拉。她身體健康，也不愚蠢，可是從沒走出過她家鄉(xiāng)的村子，一生中從沒見過城市或鐵路，最近十年一直坐在爐灶邊，只有晚上出門到街上走走。
“這有什么可奇怪的！”布爾金說，“我只是想說像瑪芙拉這樣的人沒什么稀奇。沒有必要往遠處看，兩個月前，我的同事——希臘語教師別里科夫在我們城里去世了。你肯定聽說過他。他之所以出名是因為即使在最晴朗的天氣他也穿著套鞋和暖和的棉衣，帶著雨傘。他的雨傘裝在一只套子里，手表也裝在一只灰色羚羊皮套子里，當他拿小刀削鉛筆時，他的小刀也裝在一只小套子里；他的臉好像也裝在套子里，因為他總是把臉藏在豎起的衣領(lǐng)里。他戴著黑眼鏡，穿著法蘭絨衣服，用棉花塞著耳朵，坐上出租馬車總要叫車夫把車篷放下。簡單地說，這個人表現(xiàn)出一種經(jīng)常的、不能克服的沖動，要把自己包起來，就是說要給自己做個套子，讓自己與世隔絕，不受外界影響?，F(xiàn)實讓他煩惱，讓他害怕，總是令他不安。也許是為了替自己的膽怯和對現(xiàn)實的厭惡辯護，他總是贊美過去，贊美那些從未存在過的東西；甚至他教的古典語言事實上也成了他的套鞋和雨傘，讓他借此躲避現(xiàn)實生活。”
“‘哦，希臘語多么洪亮，多么美妙??！”他會帶著贊美的口吻說，像是要證明自己的話，舉起手指，念道：‘人！’”
“別里科夫還試圖把他的思想也藏在套子里。只有寫著禁止什么的政府公告和報紙文章對他來說一清二楚。當有公告禁止男孩晚上九點以后上街，他就覺得清楚明確，這種事是禁止的，這就夠了。任何批準或允許的事總讓他有疑慮，覺得模糊不清，沒說明白。每當城里獲準開設(shè)戲劇俱樂部、閱覽室或茶室，他就會搖著頭輕聲說：‘當然這是可以的，這很好，可我希望不會引發(fā)什么事情！’”
“任何違反法令、偏離常軌、不合規(guī)矩的事，即使在別人看來不關(guān)他的事，也會讓他沮喪。如果他的一位同事去教堂遲到了，或者有傳言說中學男生胡鬧了，或者有人看見一位女教師晚上和一個軍官在一起，他就心神不寧，說他希望不會出什么事。在教師會議上，他的小心、謹慎，他對男子中學和女子中學里年輕學生的不良行為和對班級里吵鬧現(xiàn)象的獨特想法，簡直是折磨我們?！?br /> “哦，他希望這不要傳到當局耳朵里；哦，他希望不會出什么事；他認為如果把二年級的彼得羅夫和四年級的葉果羅夫開除會很好。你知道嗎，他就憑他的哀嘆、沮喪，憑他蒼白的小臉上的黑眼鏡，把我們打垮了。我們讓步了，扣了彼得羅夫和葉果羅夫的行為分，罰他們課后留校，到最后把他倆都開除了。教師們都怕他，甚至校長也怕他。你能相信嗎，我們這些教師都是有思想的正派人，受的是屠格涅夫和謝德林的教育，可這個穿著套鞋、拿著雨傘的小男人，竟然控制了整個中學十五年之久！不光中學，事實上他控制了整座城市！女士們星期六不敢辦私人的戲劇演出，生怕他聽見；他在場的時候牧師也不敢吃肉和打牌。在別里科夫這種人的影響下，我們城里的人在過去十到十五年里變得什么都怕。他們不敢大聲說話，不敢寄信，不敢交朋友，不敢讀書，不敢?guī)椭F人，不敢教人讀書寫字……”
“一個月后別里科夫死了。我們都參加了他的葬禮——兩所中學和神學院的人都去了。他躺在棺材里，神情溫和、愉快，甚至高興，好像很高興終于被放進一個套子里再也不用出來。是啊，他的理想實現(xiàn)了！好像為了表示對他的敬意，葬禮那天天色陰沉，下著雨，我們都穿著套鞋、打著傘。”
“必須承認埋葬別里科夫這樣的人非常令人愉快。從墓地回來時我們都神情肅穆，沒人想表現(xiàn)出愉快的心情——這種心情多年以前還是孩子的時候我們都經(jīng)歷過：大人出去了，我們可以在花園里玩一兩個小時，享受一下充分的自由?！?br /> “我們心情很好地從墓地回來?？墒遣坏揭粋€星期，生活又回到從前了，一樣陰郁、壓抑、沒有意義。事實上，雖然我們埋葬了別里科夫，可還有多少這樣的‘套中人’活著呢，將來還會有多少呢！”
“確實如此。”伊凡點上煙斗說。
“將來還會有多少呢！”布爾金重復了一遍。中學教師走出谷倉。他矮矮胖胖，完全禿頂了，黑胡子長到腰。
“是啊，確實如此。”伊凡又說了一遍，“如果你愿意，我也給你講個很有教益的故事。”
“不，我們該睡覺了，”布爾金說，“明天講吧?！?br /> 他們走進谷倉，躺在草堆上。他倆剛蓋上被子準備入睡，突然聽見輕輕的腳步聲啪嗒，啪嗒……走了一會兒又停住，一分鐘后又響起啪嗒聲……
“是瑪芙拉?！辈紶柦鹫f。
腳步聲漸漸消失了。
“你看見、聽見人們?nèi)鲋e，”伊凡說，翻了個身，“他們因為你容忍他們?nèi)鲋e而叫你傻瓜。你忍受侮辱，不敢公開說你站在誠實和自由的人一邊，你自己也撒謊，還微笑：這么做只是為了一片面包，一個溫暖的角落，一個一文不值的小官銜。不，不能再這樣活下去。”
“好了，你扯到別處去了，伊凡，”中學教師說，“睡覺吧！”
十分鐘后布爾金睡著了。可伊凡不停地嘆氣，翻來覆去；后來他起來，又走到外面，坐在門口，點上煙斗。
（節(jié)選自諸逢佳譯本，有刪改）（1）下列對小說相關(guān)內(nèi)容的理解，正確的一項是
A.布爾金對“套中人”現(xiàn)象司空見慣，他說瑪芙拉“這樣的人沒什么稀奇”，然后講述怪人別里科夫的故事，以此表達自己對現(xiàn)實的清醒認識。
B.別里科夫“總是贊美過去，贊美那些從未存在過的東西”，甚至也贊美自己教的古老的希臘語，說明他對過去生活的懷念和對社會現(xiàn)狀的不滿。
C.“別里科夫還試圖把他的思想也藏在套子里”，只認可“寫著禁止什么”而疑慮“批準或允許的事”，體現(xiàn)他是個有自己思想和行為準則的人。
D.從全文看，伊凡內(nèi)心壓抑，“出來打獵，呼吸一下新鮮空氣”，想暫時逃避現(xiàn)實；聽了布爾金的故事，對現(xiàn)實有了更深刻的認識，心情更加沉重。
（2）下列對小說藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是
A.小說第二次寫到村長的妻子瑪芙拉，著重描寫她腳步的啪嗒聲，既呼應(yīng)開篇，使結(jié)構(gòu)嚴謹，又渲染了氛圍，強化“套中人”形象。
B.小說運用夸張與諷刺的手法，描寫別里科夫整天躲在“套子”里；把“整個中學”轄制了“足足十五年”，連“全城都受著他轄制”。
C.作者善于從日常生活的人和事中取材，看似信手拈來，但微不足道的生活瑣事也能反映出復雜的人物關(guān)系，使情節(jié)曲折離奇。
D.小說語言簡潔平實富有表現(xiàn)力。如對別里科夫的一句口頭禪“希望不會出什么事”，就鮮明地表現(xiàn)出別里科夫膽小、迂腐的性格。
（3）劃線句詳細描寫了別里科夫的各種“物件”，卻唯獨沒有關(guān)于他個人面部特征的描寫，這種寫法有什么好處？
（4）選文呈現(xiàn)的是“故事中的故事”，教材則是一個相對獨立的故事，請從敘事的角度說說你更欣賞哪一種？發(fā)布：2024/6/20 8:0:9組卷：10引用：4難度：0.52829．?閱讀文言文，完成下面小題。
翼日進宰，宰見其小，怒訶成。成述其異，宰不信。試與他蟲斗，蟲盡靡。①又試之雞，果如成言。乃賞成，獻諸撫軍。撫軍大悅，以金籠進上，細疏其能。既入宮中，舉天下所貢蝴蝶、螳螂、油利撻、青絲額一切異狀遍試之，無出其右者。每聞琴瑟之聲，則應(yīng)節(jié)而舞。益奇之。上大嘉悅，詔賜撫臣名馬衣緞。撫軍不忘所自。無何，事以卓異聞。②宰悅免成役又囑學使俾入邑庫后歲余成子精神復舊自言身化促織輕捷善斗今始蘇耳撫軍亦厚賚成。不數(shù)歲，田百頃，樓閣萬椽，牛羊蹄躈各千計；一出門，裘馬過世家焉。
異史氏曰：“天子偶用一物，未必不過此已忘：而奉行者即為定例。加以官貪吏虐，民日貼婦賣兒，更無休止。故天子一跬步，皆關(guān)民命，不可忽也。獨是成氏子以蠹貧，以促織富，裘馬揚揚。當其為里正、受撲責時，豈意其至此戰(zhàn)？③天將以酬長厚者，遂使撫臣、令尹，并受促織恩蔭。聞之：一人飛升，仙及雞犬。信夫！”
（1）下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是
A．宰悅/免成役/又囑學使俾入邑庫/后歲余/成子精神復舊/自言身化促織/輕捷善斗/今始蘇耳/撫軍亦厚賚成
B．宰悅/免成役/又囑學使/俾入邑庫/后歲余/成子精神復舊/自言身化/促織輕捷善斗/今始蘇耳/撫軍亦厚賚成
C．宰悅免成/役又囑學使俾入邑庫/后歲余/成子精神復舊/自言身化/促織輕捷善斗/今始蘇耳/撫軍亦厚賚成
D．宰悅免成/役又囑學使/俾入邑庫/后歲余/成子精神復舊/自言身化促織/輕捷善斗/今始蘇耳/撫軍亦厚賚成
（2）下列對文中加點詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是
A．宰，地方長官，如縣令?！峨蹰w序》：“家君作宰，路出名區(qū)?！?br />B．詔：帝王的命令或文告。始于秦始皇，終于清朝，是一種命令文體。
C．跬步，“跬”相當于現(xiàn)在的兩步，即跨出兩腳，“步”相當于現(xiàn)在的一步，即跨出一腳。
D．恩蔭，又可稱為門蔭、蔭補，是中國上古時代世襲制的一種變相。這里指恩惠。
（3）下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項是
A．成名獻促織，宮中與蝴蝶、螳螂等動物試斗進一步展示了小促織善斗的才能，并且能應(yīng)節(jié)而舞，成名因得厚賞而成巨富。
B．成子自殺后魂化促織以供玩賞，方能解脫一家的苦難，這就更加表現(xiàn)出所受迫害之深，對荒淫殘暴的封建統(tǒng)治者是一個有力的抨擊。
C．成子復蘇之后“自言身化促織”的交代點明了神異促織的來歷，增強了故事的曲折性與神奇色彩，同時也更加深了故事的悲劇性。
D．“一人飛升，仙及雞犬”，撫臣、令尹蒙受促織“恩蔭”，小說生動地表明封建官僚的升遷發(fā)跡是建立在百姓苦難之上的。
（4）把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
①成述其異，宰不信。試與他蟲斗，蟲盡靡。
②當其為里正、受撲責時，豈意其至此哉？發(fā)布：2024/6/20 8:0:9組卷：9引用：3難度：0.52830．閱讀文言文，完成問題。
文本一
??晉文公重耳，晉獻公之子也。自少好士，年十七，有賢士五人：曰趙衰；狐偃咎犯①，文公舅也；賈佗；先軫；魏武子。自獻公為太子時，重耳固已成人矣。獻公二十二年，獻公使宦者履鞮②趣殺重耳。重耳逾垣，宦者逐斬其衣袪。重耳遂奔狄。狄，其母國也。
??重耳居狄凡十二年而去。至秦，繆公③以宗女五人妻重耳。重耳不欲受，司空季子曰：“其國且伐況其故妻乎且受以結(jié)秦親而求入子乃拘小禮忘大丑乎”遂受?？姽髿g，與重耳飲?？姽唬骸爸佑狈磭印！壁w衰與重耳下，再拜曰：“孤臣之仰君，如百谷之望時雨?！?br />??晉惠公十四年秋，惠公卒。晉國大夫聞重耳在秦，陰來勸重耳、趙衰等反國。于是秦繆公乃發(fā)兵與重耳歸晉。晉聞秦兵來，亦發(fā)兵拒之，然皆陰知公子重耳入也。
??秦送重耳至河。咎犯曰：“臣從君周旋天下，過亦多矣。臣猶知之，況于君乎？請從此去矣?！敝囟唬骸叭舴磭?，所不與子犯共者，河伯視之！”乃投璧河中，以與子犯盟。壬寅，重耳入于晉師。丙午，入于曲沃。丁未，朝于武宮，即位為晉君，是為文公。
??晉文公七年，晉文公、秦繆公共圍鄭，以其無禮于文公亡過時。晉曰：“必得鄭君而甘心焉?！编嵖?，乃間令使謂秦繆公曰：“亡鄭厚晉，于晉得矣，而秦未為利。君何不解鄭，得為東道交？”秦伯說，罷兵。晉亦罷兵。
（節(jié)選自《史記?晉世家》）文本二
??夜縋而出，見秦伯，曰：“秦、晉圍鄭，鄭既知亡矣。若亡鄭而有益于君，敢以煩執(zhí)事。越國以鄙遠，君知其難也，焉用亡鄭以陪鄰？鄰之厚，君之薄也。若舍鄭以為東道主，行李之往來，共其乏困，君亦無所害。且君嘗為晉君賜矣，許君焦、瑕，朝濟而夕設(shè)版焉，君之所知也。夫晉，何厭之有？既東封鄭，又欲肆其西封，若不闕秦，將焉取之？闕秦以利晉，唯君圖之?！鼻夭f，與鄭人盟。使杞子、逢孫、楊孫戍之，乃還。
《燭之武退秦師》注：①咎犯，即子犯。②履鞮：人名，春秋時期晉國宦官。③繆公：即秦穆公。
（1）下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是
A．其國且伐/況其故妻乎/且受以結(jié)秦親而求入/子乃拘小禮/忘大丑乎
B．其國且伐/況其故妻乎/且受以結(jié)秦/親而求入/子乃拘小/禮忘大丑乎
C．其國且伐況/其故妻乎/且受以結(jié)秦親而求入/子乃拘小/禮忘大丑乎
D．其國且伐況/其故妻乎/且受以結(jié)秦/親而求入/子乃拘小禮/忘大丑乎
（2）下列對文中加點字詞的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是
A．再拜，“拜兩次”，表示恭敬之意，與《鴻門宴》中“再拜獻大王足下”的“再拜”意思相同。
B．卒，古人對人身故有多種表達方式，士之死稱為“卒”，諸侯或有爵位的高官之死稱為“薨”。
C．壬寅，本文采用的是干支紀日法。干支由“天干”和“地支”組成，可以紀年、月、日、時。
D．《史記》是我國第一部紀傳體通史，由西漢司馬遷撰寫，分本紀、世家、列傳、書、表五類。
（3）下列對文段有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是
A．晉文公自幼喜結(jié)賢士。十七歲時，就擁有五名賢士狐偃、趙衰、賈佗、先軫、魏武子，史稱“五賢士”。
B．重耳在流亡中歷經(jīng)苦難，逃到秦國時，為了得到秦繆公支持，他主動請求聯(lián)姻，與秦國結(jié)了秦晉之好。
C．晉惠公去世后，晉國的大夫暗中勸說重耳回晉國。在逃亡很多年后，重耳在秦繆公的幫助下重回晉國。
D．晉文公之所以聯(lián)合秦國攻鄭，是因為他在流亡過程中受到了鄭國的無禮相待，但最終兩國都從鄭國撤兵。
（4）把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
①獻公使宦者履鞮趣殺重耳。重耳逾垣，宦者逐斬其衣袪。
②既東封鄭，又欲肆其西封，若不闕秦，將焉取之？
（5）秦晉結(jié)盟圍鄭，秦伯卻又罷兵的主要原因是什么？請結(jié)合兩個文段的內(nèi)容回答。發(fā)布：2024/6/20 8:0:9組卷：4引用：4難度：0.5
