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更新：2025年01月10日
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更新：2024年12月31日
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41．我愛(ài)故鄉(xiāng)的楊梅??我的故鄉(xiāng)在江南，我愛(ài)故鄉(xiāng)的楊梅。
??細(xì)雨如絲，一棵棵楊梅樹(shù)貪婪地吮吸著春天的甘露。它們伸展著四季常綠的枝條，一片片狹長(zhǎng)的葉子在雨霧中歡笑著。
??端午節(jié)過(guò)后，楊梅樹(shù)上掛滿了楊梅。
??楊梅圓圓的，和桂圓一樣大小，遍身生著小刺。等楊梅漸漸長(zhǎng)熟，刺也漸漸軟了，平了。摘一個(gè)放進(jìn)嘴里，舌尖觸到楊梅那平滑的刺，是那樣細(xì)膩而柔軟。
??作者把楊梅的變化觀察得多仔細(xì)?。?br />??楊梅先是淡紅的，隨后變成深紅，最后幾乎變成黑的了。它不是真的變黑，而是因?yàn)樘t了，看上去像黑的。你輕輕咬開(kāi)它，就可以看見(jiàn)那新鮮紅嫩的果肉，嘴唇上舌頭上同時(shí)染滿了鮮紅的汁水。
??沒(méi)有熟透的楊梅又酸又甜，熟透了就甜津津的，叫人越吃越愛(ài)吃。我小時(shí)候，有一次楊梅吃得太多，感覺(jué)牙齒又酸又軟，連豆腐也咬不動(dòng)了。我這才知道，楊梅雖然熟透了，酸味還是有的，因?yàn)樗?，吃起?lái)就不覺(jué)得酸了。吃多了楊梅再吃別的東西，才感覺(jué)到牙齒已經(jīng)被它酸倒了。
??作者把楊梅的味道寫(xiě)得這么具體可感，讓人想親自嘗一嘗它的滋味。
認(rèn)真讀課文，填寫(xiě)表格，體會(huì)作者觀察的細(xì)致。楊梅 特點(diǎn) 外形 顏色 味道 發(fā)布：2025/1/12 5:0:1組卷：11引用：3難度：0.242．按要求完成句子練習(xí)。
（1）我把蒲公英的絨毛吹到他的臉上。（改為“被”字句）
（2）我起得很早去釣魚(yú)，發(fā)現(xiàn)草地并不是金色的，而是綠色的。（用加點(diǎn)詞寫(xiě)句子）不是，而是。
（3）小鳥(niǎo)在樹(shù)上歌唱。（擴(kuò)句）
（4）披著蓑衣在船后用力地?fù)u著櫓。（修改病句）發(fā)布：2025/1/12 4:30:1組卷：16引用：3難度：0.743．“恐龍的一支經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的演化，最終變成了凌空翱翔的鳥(niǎo)兒”與“恐龍經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的演化，最終變成了鳥(niǎo)兒”的意思是一樣的。
（判斷對(duì)錯(cuò)）發(fā)布：2025/1/11 19:30:1組卷：104引用：6難度：0.744．句子輕松練。
（1）仿寫(xiě)句子。
靠什么呼風(fēng)喚雨呢？靠的是現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)。
（2）即使一根極細(xì)的電線，它也能靈巧地避開(kāi)。（用加點(diǎn)的詞語(yǔ)造句）
（3）后來(lái)，科學(xué)家經(jīng)過(guò)反復(fù)研究，終于揭開(kāi)了蝙蝠能在夜里飛行的秘密。（用加點(diǎn)的詞語(yǔ)造句）
（4）他做任何工作都非常認(rèn)真得很。（修改病句）發(fā)布：2025/1/11 15:0:1組卷：61引用：4難度：0.745．閱讀短文，回答問(wèn)題。
蝸牛與它的大海 有一只蝸牛，很想去見(jiàn)識(shí)一下大海。
然而，它計(jì)算了一下，悲觀地發(fā)現(xiàn)，按照自己的爬行速度，它的壽命只可能爬完四分之一的路程。
“但是，”它又換了一個(gè)角度，自言自語(yǔ)道，“能否到達(dá)大海，并不是最重要的，因?yàn)閷?duì)許多到達(dá)大海的人來(lái)說(shuō)，大海反而離他們更遠(yuǎn)了?！?br />“因此，大?；蛟S只存在于向著大海的行進(jìn)之中?！蔽伵＠^續(xù)自言自語(yǔ)道，“我現(xiàn)在向著大海邁開(kāi)了第一步，那么，我得到了大海的一部分，盡管微不足道，但是，我如果堅(jiān)持向大海行進(jìn)四分之一的路程，那么，我就擁有了四分之一的大海，對(duì)一只蝸牛來(lái)說(shuō)，這已經(jīng)足夠了?！?br /> 于是，蝸牛踏上了前往大海的旅程。
（1）在文中找出下列詞語(yǔ)的反義詞。
（2）成語(yǔ)“樂(lè)觀—— 次要—— 后退—— 放棄—— ”的意思是非常渺小，不值得一提。
（3）在第4自然段的橫線上填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。
（4）“想去見(jiàn)識(shí)一下大?！敝械摹耙?jiàn)識(shí)”在文中的意思是。
A.接觸事物，擴(kuò)大見(jiàn)聞。
B.知識(shí)。
（5）蝸牛兩次“自言自語(yǔ)”，前一次是為了，后一次是為了。發(fā)布：2025/1/11 15:0:1組卷：28引用：3難度：0.446．閱讀課文選段，回答問(wèn)題。
知道蝙蝠在夜里如何飛行，你猜到飛機(jī)夜間飛行的秘密了嗎？現(xiàn)代飛機(jī)上安裝了雷達(dá)，雷達(dá)的工作（原則 原理）與蝙蝠探路類(lèi)似。雷達(dá)通過(guò)天線發(fā)出無(wú)線電波，無(wú)線電波遇到障礙物就反射回來(lái)，被雷達(dá)接收到，（顯示 展示）在熒光屏上。從雷達(dá)的熒光屏上，駕駛員能夠清楚地看到前方有沒(méi)有障礙物，飛機(jī)飛行就更安全了。
（1）用“√”選出括號(hào)里運(yùn)用恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。
（2）在橫線上填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。
（3）用“ ”畫(huà)出介紹雷達(dá)工作原理的語(yǔ)句。發(fā)布：2025/1/11 14:30:2組卷：5引用：2難度：0.847．課外閱讀。
葉公好龍
春秋時(shí)期，楚國(guó)有一個(gè)自稱葉公的人。葉公經(jīng)常對(duì)別人說(shuō)：“我特別喜歡龍，龍多么神氣、多么吉祥?。 庇谑钱?dāng)他家裝修房子的時(shí)候，工匠們就幫他在房梁上、柱子上、門(mén)窗上、墻壁上到處都雕刻上龍，家里就像龍宮一樣。就連葉公自己的衣服上也繡上了栩栩如生的龍。
葉公喜歡龍的消息傳到了天宮中真龍的耳朵里，真龍想：“沒(méi)想到人間還有一個(gè)這樣喜歡我的人呢！我得下去看看他?！庇幸惶?，龍從天上降下來(lái)，來(lái)到了葉公的家里。龍把大大的頭伸進(jìn)葉公家的窗戶，長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴拖在地上。葉公聽(tīng)到有聲音，就走出臥室來(lái)看，這一看可不得了了，一條真龍正在那里瞪著自己，葉公頓時(shí)嚇得臉色蒼白，渾身發(fā)抖，大叫一聲逃走了。
（1）大家為什么認(rèn)為葉公很喜歡龍呢？
（2）葉公是真的喜歡龍嗎？為什么？
（3）那條龍看到葉公落荒而逃的樣子，會(huì)怎么想？
（4）“葉公好龍”這個(gè)成語(yǔ)告訴我們。發(fā)布：2025/1/11 13:0:1組卷：11引用：2難度：0.148．按要求完成句子練習(xí)。
為了不讓敵人發(fā)現(xiàn)群眾和連隊(duì)主力，班長(zhǎng)馬寶玉斬釘截鐵地說(shuō)了一聲：“走！”帶頭向棋盤(pán)陀走去。戰(zhàn)士們熱血沸騰，緊跟在班長(zhǎng)后面。
（1）“”一詞說(shuō)明班長(zhǎng)馬寶玉在面臨生死抉擇時(shí)堅(jiān)決果斷，毫不猶豫。
（2）“戰(zhàn)士們熱血沸騰”說(shuō)明
A.戰(zhàn)士們那一刻非常 高興，因?yàn)橥瓿闪宿D(zhuǎn)移群眾和連隊(duì)主力的任務(wù)。
B.戰(zhàn)士們那一刻內(nèi)心非常焦急，不知如何做出正確的選擇。
C.戰(zhàn)士們毅然決然地跟著班長(zhǎng)走，決定為了群眾和連隊(duì)主力奉獻(xiàn)生命。
D.戰(zhàn)士們跑的時(shí)間太長(zhǎng)了，太快了，心在激烈地跳動(dòng)。
（3）將下面句子補(bǔ)充完整，并注明作者。
①鞠躬盡瘁，。—
②，視死忽如歸。一發(fā)布：2025/1/11 13:0:1組卷：1引用：2難度：0.649．按要求寫(xiě)句子。
（1）鯉魚(yú)阿姨，我們的媽媽在哪里？（照樣子寫(xiě)問(wèn)句）
（2）有時(shí)候我很溫和，有時(shí)候我卻很暴躁。（用加點(diǎn)詞語(yǔ)寫(xiě)句子）
（3）蒲公英媽媽把降落傘送給自己的娃娃。（改為“被”字句）
（4）尾巴 已經(jīng) 的 小青蛙 不見(jiàn)了（連詞成句并加上標(biāo)點(diǎn)）發(fā)布：2025/1/11 7:30:2組卷：9引用：3難度：0.950．照樣子，把句子補(bǔ)充完整。
例：小葉和小美聽(tīng)得入了神。
（1）這簡(jiǎn)直太可怕了，我被嚇得。
（2）天氣實(shí)在太熱了，熱得。
（3）聽(tīng)到習(xí)作發(fā)表的消息，我高興得。發(fā)布：2025/1/11 7:30:2組卷：10引用：2難度：0.7
