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更新：2025年01月10日
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更新：2024年12月31日
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91．課內(nèi)閱讀。
戰(zhàn)國(guó)時(shí)候，魏王派西門豹去管理漳河邊上的鄴。西門豹到了那個(gè)地方，看到田地荒蕪，人煙稀少，就找了位老大爺來，問他是怎么回事。老大爺說：“都是河伯娶媳婦給鬧的。河伯是漳河的神，每年要娶一個(gè)年輕漂亮的姑娘。要不給他送去，漳河就要發(fā)大水，把田地全淹了?！蔽鏖T豹問：“這話是誰說的？”
老大爺說：“巫婆說的。地方上的官紳每年出面給河伯辦喜事，硬逼著老百姓出錢。他們每鬧一次都要收幾百萬錢。只花二三十萬辦喜事，多下來的就跟巫婆分了?！?br /> 西門豹問：“那么漳河發(fā)過大水沒有呢？”
老大爺說：“沒有發(fā)過。倒是夏天雨水少，年年鬧旱災(zāi)?！?br /> 西門豹說：“這樣說來，河伯還真靈啊。下一回他娶媳婦，請(qǐng)告訴我一聲，我也去送送新娘?！?br />（1）讀第一自然段，并回答問題。
①西門豹發(fā)現(xiàn)鄴這個(gè)地方的問題是什么？
②西門豹發(fā)現(xiàn)問題后是怎樣做的？
（2）理解句子的意思，在正確的句意后打“√”。
西門豹說：“這樣說來，河伯還真靈啊?！?br />①西門豹真的相信河伯娶媳婦可以免除災(zāi)害。
②這是西門豹說的反話，準(zhǔn)備利用迷信破除迷信。
（3）鄴這個(gè)地方越來越窮是什么原因？發(fā)布：2025/1/11 18:30:2組卷：31引用：1難度：0.592．課內(nèi)閱讀。
有一個(gè)豆莢，里面有五粒豌豆。豆莢和豌豆都是綠的，豌豆就以為整個(gè)世界都是綠的。豆莢在生長(zhǎng)，豌豆也在生長(zhǎng)。豌豆按照它們?cè)诩彝ダ锏牡匚唬梢慌?。太陽在外邊照著，把豆莢曬得暖洋洋的。這里既溫暖，又舒適；白天明亮，夜間黑暗。豌豆坐在那兒越長(zhǎng)越大，它們想，我們得做點(diǎn)兒事情啊。
“難道我們永遠(yuǎn)就在這兒坐下去嗎？”它們中的一個(gè)問，“老這樣坐下去，我恐怕會(huì)變得僵硬起來。我似乎覺得外面發(fā)生了一些事情——我有這種預(yù)感！”
（1）這一部分寫了豌豆的和。
（2）“豌豆按照它們?cè)诩彝ダ锏牡匚唬梢慌?。”這句話運(yùn)用了的修辭手法。
（3）難道我們永遠(yuǎn)就在這兒坐下去嗎？（改為陳述句）發(fā)布：2025/1/11 18:30:2組卷：44引用：2難度：0.593．浴月光，人情美。
走過月光閃閃的溪岸，走過石拱橋，走過月影團(tuán)團(tuán)的果園，走過莊稼地和菜地……啊，在我仰起臉看阿媽的時(shí)候，我突然看見，美麗的月亮牽著那些閃閃爍爍的小星星，好像也在天上走著，走著……
多么奇妙的夜晚啊，我和阿媽走月亮！
（1）文段中四個(gè)“走過”運(yùn)用了的修辭手法，朗讀這句話時(shí)要用。
A.輕松舒緩的語氣
B.緩慢低沉的語氣
（2）文段中第一個(gè)省略號(hào)的作用是，第二個(gè)省略號(hào)的作用是。
A.表示列舉的省略
B.表示重復(fù)詞語的省略
C.表示說話時(shí)斷斷續(xù)續(xù)
（3）畫線句描繪了一幅（A.月下溪邊圖 B.月亮牽星圖）。阿媽就像，“我”就像，從中可以體會(huì)到“我”和阿媽之間。
（4）關(guān)于“我和阿媽走月亮”說法正確的是（多選）
A.這句話在課文中出現(xiàn)了四次。
B.這句話飽含著對(duì)月色的欣賞和贊美。
C.這句話抒發(fā)了“我”和阿媽走月亮?xí)r興奮、快樂、喜悅的心情。發(fā)布：2025/1/11 18:30:2組卷：87引用：3難度：0.594．課外閱讀。
會(huì)“飛”的蛇
在柬埔寨一些古老的叢林里，生存著世界上最神秘、最詭異的蛇類。金花蛇就是其中之一，它被人稱作“會(huì)飛的蛇”。
金花蛇通常會(huì)在樹上像閃電一樣追逐石龍子或者類似的動(dòng)物。當(dāng)金花蛇看到獵物倉(cāng)皇逃跑或者對(duì)面枝頭有獵物在移動(dòng)時(shí)，它會(huì)不假思索地徑直撲過去，讓自己“飛行”起來。
金花蛇真的會(huì)飛嗎？一位著名的探險(xiǎn)家用一段視頻證實(shí)了這一點(diǎn)：它采用的方法是盡量展開身體，然后使勁收縮腹部，讓身體變成中空的，以此獲得一定的空氣浮力。當(dāng)金花蛇到達(dá)一個(gè)“起飛”地點(diǎn)后，它會(huì)用尾巴牢牢抓住樹枝，然后把自己彈出去，而不是跳下去。當(dāng)獲得一定的空中速度后，它又把肋骨伸展開來，增加身體寬度，以更好地捕捉空氣浮力。最后，金花蛇會(huì)像一頂降落傘一樣滑翔而下。在這個(gè)過程中，金花蛇會(huì)讓身體保持波浪形，同時(shí)靠扭動(dòng)尾巴來改變方向和保持平衡，由此，它可以飛行比預(yù)想遠(yuǎn)得多的距離。
所以，從實(shí)際意義上說，金花蛇的飛行并不是真正的飛行，因?yàn)樗荒軓囊粋€(gè)高度下降到另一個(gè)高度。
靠著自身的調(diào)節(jié)，金花蛇竟然能“飛”起來，這似乎在告訴我們一個(gè)道理：一些看似不太可能完成的事情，如果用心努力地去做，就有可能達(dá)到我們預(yù)期的效果。
（1）金花蛇生活在柬埔寨一些古老的里，被人稱作“”。
（2）把“金花蛇就是其中之一”中的“其中之一”去掉可以嗎？為什么？
（3）金花蛇是怎樣“飛”的？根據(jù)短文的描寫排序。
①盡量展開身體，使勁收縮腹部，獲得一定的空氣浮力。
②伸展肋骨，增加身體寬度，捕捉空氣浮力。
③用尾巴抓住樹枝，把自己彈出去。
④從空中滑翔而下。→→→
（4）短文題目中的“飛”為什么要加上引號(hào)？
（5）金花蛇會(huì)“飛”告訴了我們一個(gè)什么道理？用“ ”在文中畫出來。發(fā)布：2025/1/11 18:30:2組卷：64引用：1難度：0.495．撈鐵牛 宋朝時(shí)候，有一回黃河發(fā)大水，沖斷了河中府城外的一座浮橋。河兩岸用來（拴 系）
浮橋的八只大鐵牛也被大水沖走，陷在河底的淤泥里。
洪水退了，重修浮橋非用鐵牛不可。但是笨重的鐵牛陷在河底，有哪個(gè)大力士能把它們撈起來呢？人們正議論紛紛，有個(gè)叫懷丙的和尚說：“讓我來試試。鐵牛是被水沖走的，我還叫水把它們（沖 送）回來?！?br /> 懷丙先請(qǐng)熟悉水性的人潛入水底，摸清了八只鐵牛沉在哪兒。然后叫人準(zhǔn)備了兩條很大的木船，船艙里裝滿泥沙，劃到鐵牛沉沒的地方。他又叫人把兩只船并排綁得緊緊的，用結(jié)實(shí)的木料搭個(gè)架子，跨在兩條船上。又請(qǐng)熟悉水性的人，帶了很粗的繩子潛到水底，把繩子的一頭牢牢地拴住鐵牛，另一頭綁在兩條大船之間的架子上。準(zhǔn)備工作做好了，懷丙請(qǐng)水手們一起動(dòng)手，把船上的泥沙都鏟到黃河里。船里的泥沙慢慢地減少，船身慢慢地向上浮，拴住鐵牛的繩子越繃越緊。船靠著水的浮力，把鐵牛從淤泥里一點(diǎn)兒點(diǎn)兒地向上（撥 拔）。船上的泥沙鏟光了，鐵牛也離開了河底。懷丙讓水手們使勁把船劃到岸邊，再讓許多人一齊用力，把水里的鐵牛（拖 抱）上了岸。懷丙用同樣的辦法，把其余幾只笨重的鐵牛，一只一只地?fù)屏嘶貋怼?br />（1）選出文中括號(hào)內(nèi)正確的字。
（2）寫出下列詞語的反義詞。
熟悉—
笨重—
（3）照樣子改寫句子。
例：大水把八只大鐵牛沖走了。
八只大鐵牛被大水沖走了。
①懷丙叫人把兩只船并排綁得緊緊的。
②懷丙用同樣的辦法，把其余幾只笨重的鐵牛，一只一只地?fù)屏嘶貋怼?
（4）懷丙和尚撈鐵牛之前做的準(zhǔn)備工作有：
①②③④
（5）懷丙和尚是怎樣把鐵牛撈出來的？他成功的原因是什么？發(fā)布：2025/1/11 18:30:2組卷：39引用：1難度：0.396．把下列詞語補(bǔ)充完整，再選詞填空。
（1）這里連年災(zāi)害，寸草不生，人煙 心膽各 各田地 如色磕 求。
（2）敵人被我軍嚇掉了魂，地跑回去了。發(fā)布：2025/1/11 18:30:2組卷：79引用：2難度：0.597．補(bǔ)充句子。
（1）千里黃云白日曛，。
（2）但使龍城飛將在，。
（3），古來征戰(zhàn)幾人回。發(fā)布：2025/1/11 18:30:2組卷：28引用：3難度：0.798．換一扇窗子 一個(gè)美國(guó)的小男孩天生就有一個(gè)大鼻子，因?yàn)檫@個(gè)大鼻子，他在學(xué)校幾（jī jǐ）
乎成了每個(gè)學(xué)生嘲笑的對(duì)象。他因此而整天悶（mēn mèn）悶不樂，不愛和同學(xué)打交道，不愿意參加班 上的集體活動(dòng)，只是常常趴（bā p?。?在教室的最后一扇窗戶邊看風(fēng)景。
瑪利亞發(fā)現(xiàn)了小男孩的憂郁。一次課后，她走到小男孩身邊問：“你在看什么呢？”“我看見一些人正在埋葬那條可愛的小狗?！毙∧泻⒈瘋灰选?br />“那我們到前面的一扇窗戶邊看看吧?！爆斃麃啝恐∧泻⒌氖肿叩搅硪簧却皯暨?，“孩子，你看到了什么？”
窗外是一片玫瑰花，開得芬芳而燦爛，小男孩的悲傷頓時(shí)一掃而光。
孩子，你選錯(cuò)了窗戶瑪利亞撫摸著小男孩的頭說你要知道在老師的心中你的鼻子是最可愛的
“但大家都笑我?。 毙∧泻⑸罡形?。
“那是因?yàn)槟銢]有換一扇窗戶，沒有把你鼻子最可愛的一面展示給大家看啊。”
后來，學(xué)校要舉辦一個(gè)小型話劇演出，一個(gè)角（jiǎo jué）色很適合小男孩。在瑪利亞的指導(dǎo)下，小男孩鼓起勇氣參加了演出，并獲得了成功！因?yàn)樗拇蟊亲樱巳硕加涀×诉@個(gè)校園里的小明星。后來，小男孩參加美國(guó)的電視節(jié)目的演出，再一次引起了轟動(dòng)。再后來他進(jìn)入好萊塢，成了最受歡迎的明星之一。這個(gè)小男孩叫斯格特，20世紀(jì)美國(guó)最著名的滑稽明星之一。
是的，當(dāng)我們因某些缺陷而愁悶苦惱時(shí)，我們是否想到要換一扇窗，你會(huì)看到別樣的風(fēng)景；換一種思考和行動(dòng)方式，你將開啟的是成功的大門。
（1）給文中加點(diǎn)字選擇正確的讀音。
（2）在⑤自然段的橫線上加上標(biāo)點(diǎn)。
（3）小男孩先在窗子邊看到，心情，在老師的引導(dǎo)下又在另一扇窗戶旁看見了，他的心情。
（4）老師說小男孩選錯(cuò)了窗戶，更深刻的含義是：小男孩只看到了自己，而沒想到。
（5）讀了這篇文章以后，你得到了什么啟示？
（6）請(qǐng)用兩個(gè)恰當(dāng)?shù)脑~來評(píng)價(jià)瑪利亞老師的品質(zhì)：、。發(fā)布：2025/1/11 18:30:2組卷：54引用：3難度：0.599．重點(diǎn)段落品析。
紀(jì)昌學(xué)箭 飛衛(wèi)是一名射箭能手。有個(gè)叫紀(jì)昌的人，想學(xué)習(xí)射箭，就去向飛衛(wèi)請(qǐng)教。
開始練習(xí)的時(shí)候，飛衛(wèi)對(duì)紀(jì)昌說：“你要想學(xué)會(huì)射箭，首先應(yīng)該下功夫練眼力。眼睛要牢牢地盯住一個(gè)目標(biāo)，不能眨一眨！”紀(jì)昌回家之后，就開始練習(xí)起來。妻子織布的時(shí)候，他躺在織布機(jī)下面，睜大眼睛，死死盯住織布機(jī)的踏板。兩年以后，紀(jì)昌的本領(lǐng)練得相當(dāng)?shù)郊伊?-就是鋒利的錐尖要刺到眼角了，他的眼睛也不能眨一下。
紀(jì)昌對(duì)自己的成績(jī)感到很滿意，以為練得差不多了，就再次去拜見飛衛(wèi)。飛衛(wèi)對(duì)他說：“雖然你已經(jīng)取得了不小的成績(jī)，但你的眼力還不夠。你要練到把極小的東西，看得很大，把模糊難辨的東西看得很清楚，那時(shí)候再來見我?！奔o(jì)昌記住了飛衛(wèi)的話，回到家里，又開始練習(xí)起來。他用一根牛尾毛拴住一只虱子，把它吊在窗口，然后每天站在虱子旁邊，聚精會(huì)神地盯著它。那只小虱子，在紀(jì)昌的眼里一天天大起來，練到后來，大得竟然像車輪一樣。
取得了這樣大的進(jìn)步，紀(jì)昌趕緊跑到飛衛(wèi)那里，報(bào)告了這個(gè)好消息。飛衛(wèi)高興地拍拍他的肩頭，說：“你就要成功了！”于是，飛衛(wèi)開始教他怎樣開弓，怎樣放箭。
后來，紀(jì)昌成了百發(fā)百中的射箭能手。
（1）寫出詞語的近義詞。
牢牢-聚精會(huì)神-
（2）依照詞語“百發(fā)百中”的結(jié)構(gòu)形式，寫出兩個(gè)詞語。
（3）用文中的一個(gè)詞語來形容紀(jì)昌學(xué)射的過程，這個(gè)詞語是，跟這個(gè)詞意相反的詞語是。
（4）飛衛(wèi)為什么先要紀(jì)昌練習(xí)眼力呢？
（5）這則寓言給我們的啟發(fā)是什么？發(fā)布：2025/1/11 18:30:2組卷：80引用：4難度：0.3100．按要求完成填空。
（1）補(bǔ)充詩句。
①，但聞人語響。
②返景入深林，。
（2）“返景入深林”讓我想到了的畫面。發(fā)布：2025/1/11 18:30:2組卷：45引用：2難度：0.7
