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更新：2025年01月10日
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專項(xiàng)練習(xí)
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更新：2024年12月31日
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2941．課內(nèi)閱讀
“謝謝你啦，小朋友。要不是你的勇氣鼓舞我，我還下不了決心哩！現(xiàn)在居然爬上來了！”
“不，老爺爺，我是看您也要爬天都峰，才有勇氣向上爬的！我應(yīng)該謝謝您！”
爸爸聽了，笑著說：“你們這一老一小真有意思，都會(huì)從別人身上汲取力量！”
（1）寫出下列詞語(yǔ)的近義詞。
鼓舞----居然----
汲取----決心----
（2）“居然”的意思是：。
朗讀這段對(duì)話時(shí)要用的語(yǔ)氣來讀。
（3）“我”和老爺爺為什么要互相道謝呢？
A、“我”和老爺爺都從對(duì)方的行動(dòng)中受到鼓舞，從對(duì)方的身上汲取力量。
B、“我”和老爺爺相互扶著，一起爬上天都峰的。
（4）爸爸說的“汲取力量”，是一種什么力量呢？
A、面對(duì)困難能勇于挑戰(zhàn)，頑強(qiáng)向前，就是奮力攀登，勇往直前的精神。
B、善于向他人學(xué)習(xí)的精神。發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：167引用：7難度：0.32942．（《習(xí)作例文 小木船》）第二段可以不寫嗎？為什么？
發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：5引用：1難度：0.72943．講一講《三國(guó)演義》里你感興趣的歷史人物。
發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：29引用：1難度：0.92944．根據(jù)課文《繁星》內(nèi)容填空答題。
課文第三小節(jié)，詳細(xì)描寫了作者想象的畫面。他想象到繁星就像在周圍飛舞，想象到繁星在，在。想象到自己在微笑、沉睡，想象到自己是，現(xiàn)在睡在。有了這些豐富的、有創(chuàng)造力的想象，繁星顯得更加的美了，文章也更有感情了。發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：45引用：2難度：0.82945．課外閱讀。
女媧是一個(gè)神通廣大的女神。
有一天，女媧來到一條小河邊洗臉。大雨過后，河邊的土變成了泥漿，女媧順手抓起一團(tuán)黃泥，搓（cuō）成娃娃樣的小東西，放在地上，泥人活了，喊著：“媽媽！媽媽！”女媧高興地給心愛的孩子取了一個(gè)名字，這便是“人”。
她繼續(xù)工作著，一心想讓更多的生命來到大地上。后來，女媧發(fā)現(xiàn)了一個(gè)快捷的方法，她取來一根枯藤，伸入泥潭中，把攪渾了的泥漿向地上揮灑，泥點(diǎn)就變成了一個(gè)個(gè)的小人兒。
女媧不停地工作，她越來越感到辛苦。突然，一個(gè)小人兒?jiǎn)枺骸拔覀冏约耗茉熳约簡(jiǎn)?？”女媧異常高興，就把人分成男人和女人。就這樣，人類不斷地繁衍，一天比一天多。他們?nèi)宄扇?，走向森林，走向田野，大地上布滿了人類的足跡。
（1）寫出下列詞語(yǔ)的近義詞。
異常--高興--
（2）全文共有個(gè)自然段。第自然段寫女媧造出第一個(gè)人，第自然段寫女媧造出一個(gè)個(gè)人，第自然段寫女媧把人分成男人和女人。
（3）請(qǐng)給這個(gè)故事加上一個(gè)合適的題目，寫在文前的橫線上。
（4）你同意哪種說法？
①這是一個(gè)真實(shí)的故事。
②這是一個(gè)神話故事。
③這是迷信。發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：72引用：3難度：0.32946．（《習(xí)作例文文 小木船》）閱讀課文，劃分段落，歸納段意。
發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：9引用：1難度：0.62947．閱讀短文，回答問題。
知了學(xué)飛 傳說在很早很早的時(shí)候，知了是不會(huì)飛的。一天它見一只大雁在空中自由地飛翔，十分羨慕。于是就請(qǐng)大雁教它學(xué)飛，大雁高興地答應(yīng)了。
學(xué)飛是一件很艱苦的事情。知了很怕苦，一會(huì)兒東張西望，一會(huì)兒爬來爬去，學(xué)習(xí)很不認(rèn)真。大雁給它講飛的道理，它只聽見幾句就不耐煩地說：“知了！知了！”大雁教給它本領(lǐng)，它只試了幾下，就自滿地嚷道“知了！知了！”
秋天到了，大雁要到南方去了。知了想跟著大雁一起展翅高飛?？墒撬昧潋v著翅膀，還是沒能飛離樹梢。
這時(shí)候，知了眼望著萬里長(zhǎng)空，只見大雁振翅遠(yuǎn)飛，真后悔??！可是這時(shí)已經(jīng)晚了，它只好嘆著氣說：“遲了！遲了！”
（1）給下面詞的字選擇正確的解釋。
①自滿
A．形容充實(shí)； B．感到已經(jīng)足夠； C．驕傲。
②不耐煩
A．心情不暢快； B．多而雜亂； C．厭煩。
（2）讀句子，用紅色的詞造句。
知了很怕苦，一會(huì)兒東張西望，一會(huì)兒爬來爬去，學(xué)習(xí)很不認(rèn)真。
一會(huì)兒……一會(huì)兒……
（3）文中具體描寫知了學(xué)飛的是第自然段。
（4）這篇寓言告訴我們一個(gè)什么道理？發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：72引用：5難度：0.52948．（《習(xí)作例文 小木船》）“我”和陳明的矛盾持續(xù)了多久？你從哪里發(fā)現(xiàn)的？
發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：8引用：1難度：0.92949．（《習(xí)作例文 小木船》）陳明為什么送給“我”一只精致的小木船？
發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：11引用：1難度：0.92950．《紅樓夢(mèng)》里林黛玉是什么樣的形象？
發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：50引用：1難度：0.7
