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人教部編版: 五年級上
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瀏覽次數(shù):1578 更新:2025年01月10日
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名著閱讀 快樂讀書吧 專項練習
瀏覽次數(shù):1816 更新:2024年12月31日
  • 1.課內(nèi)閱讀。
          圓明園在北京西北郊,是一座舉世聞名的皇家園林。它由圓明園、綺春園和長春園組成,所以也叫圓明三園。此外,還有許多小園,分布在圓明園東、西、南三面,眾星拱月般環(huán)繞在圓明園周圍。
          圓明園中,有金碧輝煌的殿堂,也有玲瓏剔透的亭臺樓閣;有象征著熱鬧街市的“買賣街”,也有象征著田園風光的山鄉(xiāng)村野。園中許多景物都是仿照各地名勝建造的,如海寧的安瀾園、蘇州的獅子林、杭州西湖的平湖秋月;還有很多景物是根據(jù)古代文人的詩情畫意建造的,如蓬島瑤臺、武陵春色。園中不僅有民族建筑,還有西洋景觀。漫步園內(nèi),有如漫游在天南海北,飽覽著中外風景名勝;流連其間,仿佛置身在幻想的境界里。
    (1)圓明三園是指
     
    、
     
    、
     
    。
    (2)“眾星拱月”的意思是
     
    。在文中“星”指
     
    ,“月”指
     
    。
    (3)為什么說“漫步園內(nèi),有如漫游在天南海北”?
     

    (4)選文第2自然段主要寫了什么內(nèi)容?
     

    發(fā)布:2025/1/13 5:30:1組卷:30引用:4難度:0.6
  • 2.學貴有疑提出自己不明白的問題。
    讀了課文,你還有哪些疑問?請寫下來和同學、老師一起交流吧。
     

    發(fā)布:2025/1/13 3:30:2組卷:11引用:4難度:0.7
  • 3.“月亮害羞地躲進了云層里?!边@是個擬人句。
     
    (判斷對錯)

    發(fā)布:2025/1/12 23:0:1組卷:31引用:3難度:0.7
  • 4.課外閱讀。
    秋游大華山
          大華山,又名華蓋山,位于江西省樂安縣東南部的谷崗、南村兩鄉(xiāng)之間,為江南名勝。因山勢拔地而起,狀如蓮花寶蓋,遂名華蓋山。
          山因人而聞名。對大華山,歷代名人如唐代顏真卿、宋代謝諤、元代吳澄和虞集、明代湯顯祖和羅洪先等極為稱贊,使大華山成為旅游的勝地。
          大華山是中國工農(nóng)紅軍第四次反“圍剿”戰(zhàn)役的戰(zhàn)場,紅軍在大華山周圍一舉殲滅國民黨兩個師,以全面勝利載入史冊。此刻,靜靜佇立在山谷間,聽松濤陣陣、流水潺潺,仿佛又回到了那個槍林彈雨的年代,耳旁傳來戰(zhàn)士們沖鋒時的吶喊聲,不由得心潮澎湃,激動萬分。這片紅土地,已深深烙上了革命者的足跡,青山綠水見證了他們?yōu)楦锩聵I(yè)付出的滿腔赤誠。
          秋日的大華山,花紅果碩,滿山飄香。站在山頂遠望,只見群峰連綿,層巒聳翠,山澗幽深,猶如一幅美麗的山水畫。其中有玉亭觀、南真觀、林仙觀、橋仙觀、圓光亭、憩霞軒、天官壇、賓仙閣等多處古建筑點綴,更是別具匠心。
          每一次來到大華山,我都會收獲心靈的安靜。是啊,在當今節(jié)奏快、壓力大的時代,每個人都想找個遠離喧囂的人間寶地,去尋覓寧靜安詳。
    (有刪改)(1)大華山又叫華蓋山的原因是
     
    。
    (2)第2自然段描寫了大華山的
     
    (人文 自然)特色。
    (3)讀第3自然段,我體會到了
     
    。
    A.作者對革命先烈的緬懷以及對他們奉獻精神的贊頌。
    B.作者沒有專心看景,而是陷入沉思。
    C.作者在山上產(chǎn)生了幻想,他的思路被美景打亂了。
    (4)讀第4自然段,用“           ”畫出描寫大華山風景優(yōu)美的句子。
    (5)“讀萬卷書,行萬里路。”結合文章最后一個自然段和自身經(jīng)歷,說說行走在名山大川會給一個人帶來怎樣的影響。
     

    發(fā)布:2025/1/12 22:30:1組卷:52引用:4難度:0.5
  • 5.課外閱讀。
    致巴特菜的信(節(jié)選)
    (法)雨果
          有一天,兩個強盜闖進了圓明園。一個強盜洗劫,另一個強盜放火。似乎得勝之后,便可以動手行竊了。他們對圓明園進行了大規(guī)模的劫掠,贓物由兩個勝利者均分。我們看到,這整個事件還與額爾金的名字有關,這名字又使人不能不憶起巴特農(nóng)神廟。從前對巴特農(nóng)神廟怎么干,現(xiàn)在對圓明園也怎么干,只是更徹底,更漂亮,以至于蕩然無存。我們所有大教堂的財寶加在一起,也許還抵不上東方這座了不起的富麗堂皇的博物館。那兒不僅僅有藝術珍品,還有大堆的金銀制品。豐功偉績!收獲巨大!兩個勝利者,一個塞滿了腰包,這是看得見的,另一個裝滿了箱篋。他們手挽手,笑嘻嘻地回到歐洲。這就是這兩個強盜的故事。將受到歷史制裁的這兩個強盜,一個叫法蘭西,另一個叫英吉利。
    (1)雨果對英法聯(lián)軍火燒圓明園的態(tài)度是
     
    。
    A.大加贊賞
    B.憤怒斥責
    C.有時贊賞有時批評
    (2)雨果在信中所說的“兩個強盜”是指
     
     
    。
    (3)為什么說這兩個強盜“將受到歷史的制裁”?
     

    發(fā)布:2025/1/12 18:0:1組卷:66引用:5難度:0.8
  • 6.《少年中國說(節(jié)選)》述說了一百多年前梁啟超先生的強國夢想。 
     
    (判斷對錯)

    發(fā)布:2025/1/12 16:30:1組卷:37引用:3難度:0.7
  • 7.課外閱讀。
    節(jié)馬的故事      1841年1月7日,英軍1400多人突襲虎門海口第一道防線沙角炮臺,守將陳連升率領守臺600多名官兵沉著應戰(zhàn),最后因敵眾我寡壯烈犧牲。
          陳連升殉難后,英軍見他的戰(zhàn)馬高大勇猛,有騰空入海之勢,為了炫耀戰(zhàn)功,便把戰(zhàn)馬作為戰(zhàn)利品擄去香港,企圖將戰(zhàn)馬馴服,為其奴役。
          但是,戰(zhàn)馬到了香港后,
     
    英軍怎樣細心地照料它,給它東西吃,給它水喝,它
     
    厭惡地走開。如果靠近它,它就揚蹄踢擊。如果英軍膽敢騎上它,它就會不停地跳躍、搖擺,直到把英軍重重地摔在地上。盡管英軍對戰(zhàn)馬恩威并施,但始終無法讓它屈服,只好把它流放到香港的山上。誰能料到戰(zhàn)馬連香港山上的草都不吃,由于饑餓和傷痛的雙重折磨,戰(zhàn)馬日益消瘦。香港同胞同情它,好心地給它東西吃,但飼料一定要捧在手上,如果放在地上,它照樣不吃。在香港它始終保持著堅貞不屈的氣節(jié)——決不低頭,每天昂著頭對著北海岸虎門的方向不停地悲鳴。香港同胞圍觀它時,自然地提起陳連升,談起沙角之戰(zhàn),每當這時,戰(zhàn)馬就禁不住流下淚來,香港同胞就安慰它:“我們帶你回沙角炮臺去吧!”每當這時,戰(zhàn)馬的淚眼中就會閃爍著希望的光芒,它會毫不猶豫地搖著尾巴跟著香港同胞走,它是多么想回家??!
          然而,在1841年1月26日,香港就已經(jīng)被英軍強行占領了,侵略者始終不肯把戰(zhàn)馬放回來。終于,在1842年5月,戰(zhàn)馬帶著無限的遺憾餓死于香港的山上。
    (1)聯(lián)系上下文,寫出下列詞語的意思。
    ①敵眾我寡:
     

    ②毫不猶豫:
     

    (2)在文中橫線上填上合適的關聯(lián)詞語。
    (3)戰(zhàn)馬為什么不僅不吃英國人給的東西,連香港山上的草也不吃?
     

    (4)讀畫“           ”的句子你感受到了什么?
     

    (5)現(xiàn)在虎門有個節(jié)馬碑,如果你看到了節(jié)馬碑,你想對節(jié)馬說些什么呢?
     

    發(fā)布:2025/1/12 16:0:1組卷:113引用:5難度:0.4
  • 8.《示兒》是宋代詩人陸游創(chuàng)作的一首詩,是詩人的絕筆。此詩傳達出詩人臨終前復雜的思想情緒和憂國憂民的愛國情懷。
     
    (判斷對錯)

    發(fā)布:2025/1/12 16:0:1組卷:80引用:4難度:0.7
  • 9.閱讀。   鳥的天堂(節(jié)選)      起初周圍是靜寂的。后來忽然起了一聲鳥叫。我們把手一拍,便看見一只大鳥飛了起來。接著又看見第二只,第三只。我們繼續(xù)拍掌,樹上就變得熱鬧了,到處都是鳥聲,到處都是鳥影。大的,小的,花的,黑的,有的站在樹枝上叫,有的飛起來,有的在撲翅膀。
          我注意地看著,眼睛應接不暇,看清楚了這只,又錯過了那只,看見了那只,另一只又飛起來了。一只畫眉飛了出來,被我們的掌聲一嚇,又飛進了葉叢,站在一根小枝上興奮地叫著,那歌聲真好聽。
          當小船向著高塔下面的鄉(xiāng)村劃去的時候,我回頭看那被拋在后面的茂盛的榕樹。我感到一點兒留戀。昨天是我的眼睛騙了我,那“鳥的天堂”的確是鳥的天堂??!
    (1)用部首查字法查“應接不暇”的“暇”字,先查部首
     
    ,再查
     
    畫,再組兩個詞:
     
     

    (2)找出文中的一對反義詞:
     
    ——
     
    。
    (3)文中描寫鳥的形態(tài)的詞有“
     
    ”“
     
    ”,描寫鳥的顏色的詞有“
     
    ”“
     
    ”,描寫鳥的動作的詞有“站”“叫”“飛”“撲”。三個“有的”構成了排比句,寫出鳥的各種姿態(tài),讓我們感受到鳥的天堂里鳥的生活是
     
    。
    (4)最后一句話中第一個“鳥的天堂”加了引號是指
     
    ;第二個“鳥的天堂”沒有加引號是
     
    。
    (5)回顧全文,本文運用了
     
     
    相結合的表達方法,表達了作者對鳥的天堂,以及大自然的
     
     
    之情。

    發(fā)布:2025/1/12 12:0:1組卷:39引用:2難度:0.5
  • 10.閱讀。     落花生(節(jié)選)
          父親說:“花生的好處很多,有一樣最可貴。它的果實埋在地里,不像桃子、石榴、蘋果那樣,把鮮紅嫩綠的果實高高地掛在枝上,使人一見就生愛慕之心。你們看它矮矮地長在地上,等到成熟了,也不能立刻分辨出來它有沒有果實,必須挖起來才知道?!?br />      我們都說是,母親也點點頭。
          父親接下去說:“所以你們要像花生,它雖然不好看,可是很有用。”
          我說:“那么,人要做有用的人,不要做只講體面,而對別人沒有好處的人?!?br />      父親說:“對。這是我對你們的希望?!?br />      我們談到深夜才散?;ㄉ龅氖称范汲酝炅?,父親的話卻深深地印在我的心上。
    (1)《落花生》以
     
    為線索,借花生的特點闡述了
     
    的道理。
    (2)作者從哪些方面將花生和桃子、石榴、蘋果進行對比?通過對比得出花生最可貴的特點是什么?
    ①這些方面分別是:
     
    。
    ②花生最可貴的特點是:
     
    。
    (3)抓住關鍵詞理解句子含義是一種很好的學習方法。結合上下文說說文中畫線句子中的“有用的人”指什么人,“體面”是什么意思,并寫出句子的含義。
     

    (4)聯(lián)系社會現(xiàn)實,再讀選文中父親的話,你有什么疑惑?并闡明你的觀點。
     

    發(fā)布:2025/1/12 12:0:1組卷:117引用:2難度:0.5
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