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菁優(yōu)網(wǎng) 已完結(jié)
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菁優(yōu)網(wǎng) 已完結(jié)
名著閱讀 快樂讀書吧 專項(xiàng)練習(xí)
瀏覽次數(shù):494 更新:2024年12月31日
  • 2981.閱讀短文,回答問題。
    當(dāng)代英雄——官東
          ①2015年6月1日21時(shí)30分許,載有454人的“東方之星”客輪,在由南京駛往重慶途中遭遇大風(fēng),翻沉在湖北監(jiān)利長江大碼洲江段。相關(guān)部門在事故發(fā)生后,立即組織多方人員奔赴現(xiàn)場,搶救生命。
          ②大連艦艇學(xué)院大學(xué)生官東主動(dòng)請(qǐng)纓參加救援。6月2日12時(shí),官東身穿負(fù)重設(shè)備,潛水摸到了沉船的一個(gè)房間,發(fā)現(xiàn)了一位老人。面對(duì)水流湍急、能見度極低的雙重考驗(yàn),官東一邊耐心安撫老人的情緒,一邊幫她穿戴好裝備,最終成功將其救出。這是第一位被救出的生還者。
          ③14時(shí)15分,官東再次下水,在機(jī)艙部位搜索到了蜷縮在艙室里的小伙子一一船員陳書涵。陳書涵此時(shí)已陷入絕望,體力嚴(yán)重透支。官東毫不猶豫地將自己的裝備給了他。但陳書涵由于體力消耗巨大,已無力穿戴。官東便迅速幫他將裝備套在身上,而自己僅靠輕潛裝具支撐,冒著生命危險(xiǎn),將其送出艙室。
          ④就這樣,官東憑借過硬的潛水技術(shù)和機(jī)敏的臨場反應(yīng),從倒扣在江中的船體里成功救出兩名幸存者。
          ⑤然而,官東從江底撤退時(shí),卻遇到了危險(xiǎn)。他身上的信號(hào)繩纏住了身體。危急之下,關(guān)東只能迅速割斷信號(hào)繩,卻與水面徹底失聯(lián)。他在黑漆漆的艙內(nèi)摸索了近20分鐘,終于找到出艙口。這時(shí),一個(gè)暗流瞬間又將他卷入深水區(qū)。沒想到氧氣即將耗盡,官東果斷丟掉所有裝具,憋著一口氣猛地往上游。由于上升速度過快。剛出水的官東滿臉油污,雙眼通紅,鼻孔流血,雙耳脹痛難忍。
          ⑥官東的感人事跡引起社會(huì)強(qiáng)烈反響,大家盛贊他的英雄行為。面對(duì)采訪的記者,他靦腆地說:“生命高于一切!在當(dāng)時(shí)的情況下,別說我是一名海軍潛水員,就是普通老百姓都會(huì)像我一樣去做?!?br />      ⑦帥氣的外表,英雄的行為,平靜的回答,代表了真正有靈魂、有本事、有血性、有品德的新一代革命軍人。正像《感動(dòng)中國2015年十大人物》頒獎(jiǎng)詞送給官東的一一“人們夸你帥,不僅僅指的是面龐。”
    (1)聯(lián)系上下文,解釋下列詞語的意思。
    ①盛贊:
     

    ②毫不猶豫:
     

    (2)讀②至④自然段,找出文中能概括這部分主要內(nèi)容的句子抄寫在下面。
     

    (3)從第③自然段畫橫線的句子中可以看出,官東是一個(gè)
     
     的人。
    (4)短文第⑤自然段中寫官東遇到的三個(gè)困難是:
     
    、暗流將他卷入深水區(qū)、
     
    。
    (5)文中最后一句話“人們夸你帥,不僅僅指的是面龐?!背嗣纨?,還指
     

    發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:33引用:2難度:0.5
  • 2982.“游園不值”中的“值”指機(jī)會(huì)。“不值”指沒得到機(jī)會(huì)。
     
    (判斷對(duì)錯(cuò))

    發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:24引用:3難度:0.7
  • 2983.閱讀短文,說說湯姆、老太太給你留下了怎樣的印象。
    湯姆?索亞歷險(xiǎn)記(節(jié)選)
    [美]馬克?吐溫
    “湯姆!”
          沒人回答?!皽罚 ?br />      又沒人回答。
    “我真不明白這孩子跑哪兒去了。湯姆,我在叫你!”還是沒人回答。
          老太太把眼鏡往下一移,從眼鏡上面朝屋內(nèi)四處張望了一下;然后她又把眼鏡往上一抬,從眼鏡下面往屋外瞧。她平時(shí)難得甚至壓根兒就不通過鏡片去瞧孩子這樣小的東西。老太太的這副眼鏡做工考究,是她打心眼里得意的東西,她定做的這副眼鏡不是為了實(shí)用,而是為了“派頭”——她即便戴上兩塊火爐蓋也照樣能看清楚東西。老太太一時(shí)顯得有些不知所措了,然后便開始嚷嚷,口氣雖不太兇,但嗓門大得足以使屋里的家具都聽得見:“哼,我敢打賭,要是逮著了你,我就會(huì)……”
          她沒有把話說完,因?yàn)檫@時(shí)她正彎腰用掃帚往床底亂捅,而每捅幾下都要喘口氣。除捅出了一只貓,她一無所獲。
    “我從未見過這么淘氣的孩子!”
          老太太走到門口,打量著院子里的西紅柿蔓和曼陀羅草叢,還是不見湯姆。于是她提高了嗓門,大聲喊道:“湯姆,你出來!”
          老太太背后傳來一陣輕微的響聲,她轉(zhuǎn)身剛好抓住一個(gè)小孩的衣角,并順勢抓住了衣服的主人,使他無法逃脫。
    “哈哈!我本該想到那儲(chǔ)藏間的。你在里面干什么?”“沒干什么。”
    “沒干什么?瞧你這雙手,再瞧瞧你的嘴,那上面是什么印子?”“我不知道,姨媽?!?br />“哼,我可知道,那是果醬,肯定是果醬。我說過多少回了,如果你再碰那瓶果醬,我就剝了你的皮。把那鞭子遞給我?!?br />      鞭子在空中搖晃著——大難快臨頭了!“哎呀!瞧你背后,姨媽!”
          老太太倏地轉(zhuǎn)過身去,撩起了她的裙子,以防不測。那小家伙趁機(jī)一溜煙跑了,翻過那高高的木板圍墻,消失得無影無蹤。
    “該死的小子,我怎么就學(xué)不會(huì)新東西呢?他跟我玩這鬼把戲不是第一次了,可我這次又上當(dāng)了?!?br />
     

    發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:9引用:3難度:0.8
  • 2984.品讀句子,完成練習(xí)。
    (1)媽,媽,等一下我要吃三碗!我們只準(zhǔn)大哥吃一碗。大哥同爹都吃不得甜的,我們倆光吃甜的也行……媽,媽,你吃三碗我也吃三碗,大哥同爹只準(zhǔn)各吃一碗,一共八碗,是嗎?
    ①這段話寫的是八兒對(duì)臘八粥的提前
     
    。
    ②段中省略號(hào)的作用是表示
     
    。
    A.說話吞吞吐吐
    B.語意未盡
    C.語言的省略
    ③整段話表現(xiàn)了八兒
     
    的形象。
    (2)A.晚飯桌邊,靠著媽媽斜立著的八兒,肚子已成了一面小鼓了。
    B.桌上那大青花碗中的半碗陳臘肉,八兒的爹同媽也都奈何它不來了。
    ①這兩句對(duì)臘八粥的描寫方式屬于
     
    描寫。
    A.正面
    B.側(cè)面
    ②這兩句話都體現(xiàn)了臘八粥的
     
    。

    發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:39引用:1難度:0.2
  • 2985.迢迢牽牛星
    迢迢牽牛星,皎皎河漢女。
    纖纖擢素手,札札弄機(jī)杼。
    終日不成章,泣涕零如雨。
    河漢清且淺,相去復(fù)幾許。
    盈盈一水間,脈脈不得語。
    (1)對(duì)下列句中加點(diǎn)字的解釋,正確的一項(xiàng)是
     
    。
    A.終日不成     章:文章。
    B.泣涕如雨     零:零散。
    C.相復(fù)幾許     去:距離。
    D.脈脈不語     得:得到。
    (2)這首詩中,有一個(gè)關(guān)鍵的過渡性句子,它既是前因又是后果,這個(gè)句子是“
     
    ”。
    (3)這首詩在刻畫織女時(shí),并沒有孤立靜止地去寫她的思想活動(dòng),而是通過
     
     
    來揭示人物的內(nèi)心世界,顯得含蓄深沉,極富藝術(shù)感染力。
    (4)下面對(duì)這首詩的鑒賞不正確的一項(xiàng)是
     
    。
    A.整首詩從織女的角度來寫織女勞動(dòng)的情景、勤勞的形象和孤寂苦悶的心情,最后兩句突出地表達(dá)了牛郎對(duì)織女的纏綿情意。
    B.全詩似句句在寫景,又句句在寫情,情語景語融合無間。寫景自然清秀,抒情委婉含蓄,言有盡而意無窮。
    C.詩中六個(gè)疊音詞“迢迢”“皎皎”“纖纖”“札札”“盈盈”“脈脈”,或?qū)懢?,或描人,或敘情,生?dòng)傳神,增加了詩歌的韻律美。
    D.全詩借神話傳說中牛郎、織女被銀河阻隔而不得會(huì)面的悲劇,抒發(fā)了女子的相思之情,寫出了人間夫妻不得團(tuán)聚的悲哀。

    發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:64引用:2難度:0.4
  • 2986.《泊船瓜洲》的作者是宋代詩人王安石,他是“唐宋八大家”之一。
     
    (判斷對(duì)錯(cuò))

    發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:10引用:1難度:0.6
  • 2987.在閱讀下面的文字,完成下列各題。
    “垃圾分類我先行”的綜合實(shí)踐活動(dòng)中,同學(xué)們收集了以下資料:
          資料一 垃圾分為可回收和不可回收兩大類??苫厥瘴铮簭U紙、塑料、玻璃、金屬和布料五類。不可回收垃圾:廚余垃圾、有毒有害垃圾和其他垃圾。垃圾投放:廚余垃圾放綠色桶,可回收物放藍(lán)色桶,有害垃圾放紅色桶,其他垃圾放灰色桶。
          資料二 進(jìn)行垃圾分類可以減少垃圾處理量和處理設(shè)備,降低處理成本,減少土地資源的消耗,具有社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、生態(tài)三方面的效益。
          資料三 班級(jí)成員在學(xué)校附近三個(gè)社區(qū)以“你認(rèn)為什么是垃圾分類的障礙”為題展開調(diào)查,結(jié)果是:34.8%的人認(rèn)為是設(shè)施不全,無法分類投放;30.9%的人認(rèn)為是因?yàn)槿狈Νh(huán)保意識(shí);13.42%的人表示不知道該如何分類;13.29%的人是因?yàn)閷?duì)垃圾分類回收的益處不了解;3.15%的人覺得麻煩;2.31%的人是出于對(duì)職能部門不信任,認(rèn)為將來還會(huì)將所有垃圾合在一起,現(xiàn)在分了也白分;還有2.13%的人認(rèn)為此舉沒有意義。
          資料四 垃圾分類后被送到工廠而不是填埋場,既省下了土地,又避免了填埋或焚燒所產(chǎn)生的污染,還可以變廢為寶。
          資料五 有的小組開展了以“民眾對(duì)垃圾分類的認(rèn)知與實(shí)踐情況”為主題的問卷調(diào)查,右面是他們的調(diào)查結(jié)果。
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    (1)同學(xué)們收集到的材料主要涉及
     
     
    、
     
    這三方面內(nèi)容。其中資料二和資料
     
    可以合并成一類,因?yàn)椋?!--BA-->
     

    (2)為了便于匯報(bào)交流,請(qǐng)你用表格或統(tǒng)計(jì)圖的方式整理資料三的問卷調(diào)查。
    (3)為了更好地說明資料四的觀點(diǎn),可以再豐富哪些資料?請(qǐng)你嘗試上網(wǎng)收集整理進(jìn)行補(bǔ)充。(至少一條)
     

    發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:29引用:2難度:0.5
  • 2988.理解下列文言文句子中帶點(diǎn)字詞的意思,并翻譯句子的意思。
    (1)弈秋,通國之善弈者也。
    善:
     
    。弈:
     

    譯文:
     

    (2)我以日出時(shí)人近,而日中時(shí)遠(yuǎn)也。
    始:
     
    。去:
     

    譯文:
     
    。

    發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:11引用:1難度:0.7
  • 2989.《學(xué)弈》和《兩小兒辯日》兩則文言文都選自《列子?湯問》。
     
    (判斷對(duì)錯(cuò))

    發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:13引用:2難度:0.6
  • 2990.課內(nèi)閱讀。
          除夕真熱鬧。家家趕做年菜,到處是酒肉的香味。老少男女都穿起新衣,門外貼好紅紅的對(duì)聯(lián),屋里貼好各色的年畫,哪一家都燈火通宵,不許間斷,鞭炮聲日夜不絕。在外邊做事的人,除非萬不得已,必定趕回家來,吃團(tuán)圓飯,祭祖。這一夜,除了很小的孩子,沒有什么人睡覺,都要守歲。
    (1)用“
     
    ”畫出選段的中心句。
    (2)“萬不得已”“必定”這兩個(gè)詞語的運(yùn)用,有怎樣的表達(dá)效果?
    (3)這段話從哪幾方面來表現(xiàn)“除夕真熱鬧”?這樣寫有什么好處?

    發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:49引用:1難度:0.3
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