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菁優(yōu)網(wǎng) 已完結(jié)
分層教輔 因材施教 穩(wěn)步提升
瀏覽次數(shù):183 更新:2025年01月10日
菁優(yōu)網(wǎng) 已完結(jié)
期末復(fù)習(xí) 專項突破 熱點預(yù)測
瀏覽次數(shù):624 更新:2024年12月30日
  • 351.以下是中學(xué)生明明生活中的三個情境、請你運用所學(xué)知識對其進(jìn)行探究。
    情境一  明明與同學(xué)小強(qiáng)一起過馬路,他們遇到了紅燈,小強(qiáng)說,沒關(guān)系,咱們跟著前面這群人一起闖過去。人多沒事。
    (1)明明應(yīng)該:
     

    (2)理由:
     

    情境二  明明班級新的班主任準(zhǔn)備按照期中考試成績排座位,成績好的同學(xué)坐好的位置,成績差的同學(xué)全坐不好的位置。班主任正在為此事請同學(xué)們舉手表決。
    (1)明明應(yīng)該:
     

    (2)理由:
     

    情境三  明明在在放學(xué)回家的路上遇到外地工作的表哥,表哥客氣地遞上一支香煙說:“來,抽一支?!?br />(1)明明應(yīng)該:
     

    (2)理由:
     

    發(fā)布:2024/12/28 2:0:1組卷:4引用:2難度:0.5
  • 352.隨著電子產(chǎn)品的普及,各種游戲、應(yīng)用的開發(fā)推廣,越來越多的人沉迷于手機(jī),成為“低頭族”。現(xiàn)在越來越多的中小學(xué)生也加入了這個群體,成了十足的“手機(jī)控”。告別“手機(jī)”(  )

    發(fā)布:2024/12/28 2:0:1組卷:3引用:3難度:0.8
  • 353.2015年3月15日,第十二屆全國人民代表大會第三次會議通過了關(guān)于修改《中華人民共和國立法法》的決定。這表明(  )

    發(fā)布:2024/12/28 2:0:1組卷:4引用:4難度:0.7
  • 354.中華傳統(tǒng)美德內(nèi)涵豐富,博大精深。其中,有憂國憂民、道濟(jì)天下的愛國情懷,有勤勞勇敢、自強(qiáng)不息的奮進(jìn)品格,有自尊互敬、助人為樂的和樂風(fēng)范,有誠信守法、見利思義的高尚情操,有孝敬父母、尊師敬長的倫理風(fēng)范等等。下列不能體現(xiàn)中華傳統(tǒng)美德的是( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/12/28 2:0:1組卷:11引用:2難度:0.7
  • 355.培根說過:“讀史使人明智,讀詩使人靈秀,數(shù)學(xué)使人周密,科學(xué)使人深刻,倫理學(xué)使人莊重,邏輯修辭之學(xué)使人善辯;凡有所學(xué),皆成性格?!边@句話的含義是( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/12/28 2:0:1組卷:5引用:6難度:0.8
  • 356.建國初期,一大批卓有成就的科學(xué)家,放棄國外優(yōu)越的物質(zhì)生活和工作條件,克服重重阻力,毅然回到祖國的懷抱。之所以要這樣做,是因為他們( ?。?br />①心懷愛國之情
    ②以大局為重,堅持國家利益至上
    ③為追求更好的物質(zhì)條件
    ④在國外已沒有生存和發(fā)展的空間

    發(fā)布:2024/12/28 2:0:1組卷:15引用:5難度:0.8
  • 357.欣賞自己就是驕傲自大、目中無人。
     
    (判斷對錯)

    發(fā)布:2024/12/28 2:0:1組卷:6引用:3難度:0.5
  • 358.推開記憶寶庫的大門,我發(fā)現(xiàn)里面藏有無數(shù)珍寶,琳瑯滿目,有財富、友誼、成功美……忽然,記憶寶庫的看守人出現(xiàn)在我面前,是一位老者,他問我需要哪件珍寶。我思索了一會兒,選中了友誼。老人豎起大拇指,微笑地說:“寶庫中除了友誼,其他的珍寶都是虛幻的,而你恰恰選對了。”“我”選對了的理由有( ?。?br />①朋友只會給我們帶來積極影響
    ②我們需要真誠友善的朋友
    ③朋友豐富了我們的生活經(jīng)驗
    ④友誼讓我們更深刻地體悟生命的美好

    發(fā)布:2024/12/28 2:0:1組卷:4引用:5難度:0.8
  • 359.第五屆全國敬業(yè)奉獻(xiàn)道德模范朱彥夫,在抗美援朝戰(zhàn)場上失去四肢和左眼。從小不識字的他,退休后,憑著用嘴查字典,靠視力只有0.3的右眼,硬是“啃”下了100多本中外名著。他用嘴銜筆、殘肢抱筆,創(chuàng)作完成了自傳體長篇小說《極限人生》和《男兒無悔》。
    閱讀材料,運用本課所學(xué)知識,回答下列問題
    (1)從朱彥夫的經(jīng)歷中思考,面對挫折我們應(yīng)該怎么辦?
    (2)朱彥夫的感人事跡對于我們實現(xiàn)人生價值有何啟示?

    發(fā)布:2024/12/28 2:0:1組卷:6引用:3難度:0.7
  • 360.在網(wǎng)絡(luò)上,我們是自由的,不用遵守規(guī)則。
     
    (判斷對錯)

    發(fā)布:2024/12/28 2:0:1組卷:9引用:3難度:0.7
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