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原創(chuàng) 已完結
中考復習 古詩詞鑒賞 七年級 八年級 九年級
瀏覽次數:9193 更新:2025年02月28日
已完結
中考模擬 分類匯編 專項突破
瀏覽次數:3142 更新:2025年02月28日
  • 2741.【開卷有益】
          年復一年,揚州人用執(zhí)著與堅守將閱讀①火相傳。閱讀【甲】___能提高人的素質和境界,___能為城市的可持續(xù)和創(chuàng)新發(fā)展注入源源不斷的新生動力(A.即使……也……B.不僅……還……)。這座城市開放包容的特質何以始終鮮明?這座城市創(chuàng)新創(chuàng)造的活力何以總是②péng pài?這座城市【乙】(A.精益求精  B.附庸風雅)的精神文化何以不斷生長?答案,就在這座城市始終葆有的強烈好奇心、想象力與求知欲中,就在揚州全民閱讀的新風尚中。在閱讀中“打開新視界”,意味著通過閱讀、思考、想象,開創(chuàng)、延伸、拓展新的視野視線,增加對世界、宇宙、未來的觀照認知。
          在閱讀中,揚州人放慢腳步,細③書香,收獲【丙】(A.不期而至   B.不言而喻)的美好。在閱讀中,慢下來的揚州更有力量。
    (1)給加點的字注音或根據拼音寫漢字。
    ①薪
     

    ②péng pài 
     

    ③嗅
     

    (2)請結合語境,從文中括號內選擇正確的詞語填入【甲】【乙】【丙】處。
    【甲】
     

    【乙】
     

    【丙】
     

    (3)以下是讀書節(jié)籌備組小江同學寫的一則邀請函,其中畫波浪線句存在語病,請修改。
    邀請函      尊敬的小楊老師:為推動學校閱讀活動的開展,進一步提升眾多莘莘學子的閱讀能力,××學校將于2022年5月20日開啟“打開新視界,爭當愛閱人”讀書節(jié)。欣聞您榮獲2022年揚州市“年度校園閱讀點燈人”稱號,誠邀您撥冗出席,希望您能不吝賜教,發(fā)表高見。
    讀書節(jié)籌備組:小江
    2022年5月15日
    (4)根據選文和邀請函,下列選項錯誤的一項是
     

    A.選文劃線句運用了反復和反問的修辭手法。
    B.“打開新視界”“爭當愛閱人”是動賓短語。
    C.“慢下來的揚州更有力量”主干是“揚州有力量”。
    D.邀請函中“撥冗、賜教、高見”等詞屬于敬辭。
    (5)同學們在此次閱讀活動中有以下的交流,你認為下列說法中不完全正確的一項是
     

    A.《桃花源記》中的“記”,是我國古代的一種文體,往往通過敘事、狀物、寫景、記人來抒發(fā)作者的感情或見解,即景抒情,托物言志?!墩]子書》《陋室銘》《愛蓮說》中的“書”“銘”“說”都屬于我國古代的一種文體。
    B.“社”是土地神,“稷”是谷神,古代文化中,常用“社稷”作為國家的代稱。這樣的代稱還有很多,如:“桑梓”代指家鄉(xiāng),“廟堂”代指朝廷,“汗青”代指史冊。
    C.六一公公、閏土、丁舉人分別出自魯迅的作品《社戲》《故鄉(xiāng)》《孔乙己》,這三篇文章均選自其散文集《吶喊》。
    D.《范進中舉》是清代小說家吳敬梓創(chuàng)作的一篇諷刺小說,文中的胡屠戶和契訶夫筆下的奧楚蔑洛夫一樣具有“變色龍”的特點。

    發(fā)布:2024/12/15 1:30:3組卷:9難度:0.6
  • 2742.閱讀下列文言文,回答問題。
    【甲】景春曰:“公孫衍、張儀豈不誠大丈夫哉?一怒而諸侯懼,安居而天下熄?!?br />      孟子曰:“是焉得為大丈夫乎?子未學禮乎?丈夫之冠也,父命之;女子之嫁也,母命之,往送之門,戒之曰:‘往之女家,必敬必戒,無違夫子!’以順為正者,妾婦之道也。居天下之廣居,立天下之正位,行天下之大道;得志,與民由之;不得志,獨行其道。富貴不能淫,貧賤不能移,威武不能屈,此之謂大丈夫。”
    【乙】律謂武曰:“副有罪,當相坐?!蔽?sup>③曰:“本無謀,又非親屬,何謂相坐?”復舉劍擬之,武不動。律曰:“蘇君,律前負漢歸匈奴,幸蒙大恩,賜號稱王,擁眾數萬,馬畜彌山,富貴如此!蘇君今日降,明日復然。空以身膏草野,誰復知之!”武不應。律曰:“君因我降,與君為兄弟;今不聽吾計,后雖欲復見我,尚可得乎?”武罵律曰:“汝為人臣子,不顧恩義,畔主背親,為降虜于蠻夷,何以汝為見?”單于愈益欲降之,乃幽武,置大窖中,絕不飲食。
    (節(jié)選《蘇武傳》【注】①律:衛(wèi)律,西漢官員,后投降匈奴。②相坐:連帶治罪。③武:西漢大臣蘇武。④彌山:滿山。⑤膏:使……肥美滋潤。
    (1)解釋下列加點的詞語。
    ①父
     

    ②富貴不能
     

    ③單于愈欲降之
     

    ④乃
     

    (2)翻譯下面的句子。
    ①得志,與民由之;不得志,獨行其道。
    ②汝為人臣子,不顧恩義,畔主背親。
    (3)請用“/”標示出下面語句的朗讀停頓(標注兩處)
    本無謀,又非親屬,何謂相坐?
    (4)甲文畫線句孟子以“妾婦之道”
     
    (手法),指出公孫衍、張儀的本質就是順從君王的意志。
    (5)乙文中的蘇武就是甲文孟子所推崇的大丈夫,請結合乙文內容,概括蘇武大丈夫氣概的具體表現。

    發(fā)布:2024/12/15 1:30:2組卷:181引用:2難度:0.5
  • 2743.閱讀《被壓扁的沙子》節(jié)選,完成問題。
          ①在過去的9年里,科學家們一直對6500萬年前恐龍滅絕的一個新觀點爭論不休,這個問題最終也許會得到解決。
          ②1980年,曾經有報道說,在一個6500萬年前形成的沉積物薄層中,發(fā)現了稀有金屬銥,它的含量異常豐富。一些人認為,這可能是一個巨大的小行星或彗星撞擊地球的結果。這種撞擊也許深入到了地殼內部,引起火山噴發(fā),造成大火和潮汐大浪,許多塵埃進入了平流層中,結果造成在很長一段時間內陽光無法抵達地球表面。這也許是導致包括所有恐龍在內的許多地球生物滅絕的原因。
          ③毫無疑問,6500萬年前地球上曾經有過一次“大滅絕”,發(fā)生過一次“大劫難”。然而,并不是所有的科學家都認為這是由巨大撞擊引起的。例如,1987年就有人指出,如果地球突然經歷了一個火山爆發(fā)期,許多火山大致同時噴發(fā),那么也能造成一個足以使生物大量滅絕的巨大災難。
          ④因此,目前存在兩種對立的理論,即“撞擊說”和“火山說”。
          ⑤這不僅僅是一個學術問題,因為我們將來也許還會遇到這樣或那樣的大災難(萬一哪天某個星體要撞擊地球,我們也許會知道如何來避免這種撞擊)我們需要盡可能多地了解這種事件所產生的影響,希望將來一旦 面臨這種事件,我們可以采取某種應急措施。
    (1)這段文字說明的對象是什么?采用了什么樣的說明順序?
    (2)②③④段文字說明了造成恐龍滅絕的原因有哪兩條?其依據分別是什么?
    (3)第②段文字中劃線的“可能”“也許”能否刪去?為什么?
    (4)第③段文字運用了什么說明方法,作用是什么?

    發(fā)布:2024/12/15 1:30:2組卷:192引用:16難度:0.3
  • 2744.在敘述中插入詩詞,是《西游記》行文的一個特點。下面是從《西游記》中摘錄的有關孫悟空的詩句,請概括出相應的故事情節(jié)。
    (1)渴飲嫆銅捱歲月,饑餐鐵彈度時光。天災苦困遭磨折,人事凄涼喜命長。
    (2)棒架威風長,槍來野性狂。一個是混元真大圣,一個是正果善財郎。

    發(fā)布:2024/12/15 1:30:2組卷:165引用:7難度:0.7
  • 2745.按要求默寫。
    (1)長風破浪會有時,
     
    。[李白《行路難(其一)》]
    (2)
     
    ,病樹前頭萬木春。(劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》)
    (3)但愿人長久,
     
    。(蘇軾《水調歌頭》)
    (4)
     
    ,月是故鄉(xiāng)明。(杜甫《月夜憶舍弟》)
    (5)秋草獨尋人去后,
     
    。(劉長卿《長沙過賈誼宅》)
    (6)
     
    ,佳木秀而繁陰。(歐陽修《醉翁亭記》)
    (7)韓愈《左遷至藍關示侄孫湘》中,借眼前之景抒發(fā)愁苦悲戚之情的詩句是:
     
     
    。
    (8)山河日月俱有感,風花雪月皆是情。請寫出古詩中寫“雪”的連續(xù)兩句詩:
     
     
    。

    發(fā)布:2024/12/15 1:30:2組卷:645難度:0.5
  • 2746.閱讀下面材料,按要求答題。
          光明日報8月20日電  在當地時間20日晚結束的里約奧運會女子排球決賽中,中國女排以3比1戰(zhàn)勝塞爾維亞隊,時隔12年再次捧得奧運會冠軍。拼字當頭,方得萬千風流。中國女排靠著“一分一分地咬”“一分一分地拼”的精神和韌勁,奮勇出擊,硬是咬下了一場場硬仗,贏得了最后的勝利,寫下了新的傳奇。
    (1)請給上面新聞擬寫標題。(不超過11個字)
    (2)請結合上面新聞,根據上聯(lián)對出下聯(lián),贊揚為國爭光的女排英雄們。
    上聯(lián):鏗鏘玫瑰沉著應戰(zhàn)大賽終折桂,
    下聯(lián):
     
    。

    發(fā)布:2024/12/15 1:0:2組卷:768引用:14難度:0.7
  • 2747.閱讀下面這首詞,完成下列各題。
    浣溪沙
    納蘭性德
    楊柳千條送馬蹄,北來征雁舊南飛??椭姓l與換春衣。
    終古閑情歸落照,一春幽夢逐游絲。信回剛道別多時。
    【注】納蘭性德:皇帝待衛(wèi),長期護駕在外。本詞作于納蘭性德隨康熙出游期間。
    (1)“楊柳千條送馬蹄,北來征雁舊南飛”兩句描繪了一幅怎樣的畫面?請加以描述。
    (2)這首詞抒發(fā)了詞人哪些情感?請簡要回答。

    發(fā)布:2024/12/15 1:0:2組卷:167引用:9難度:0.8
  • 2748.閱讀下面的文字,完成問題。
    【材料一】12月9日下午,神舟十三號飛行乘組航天員于中國空間站進行了天地互動太空授課。當穩(wěn)定的畫面和清晰的聲音從太空傳來后,不少中小學生通過參加直播授課地面課堂,或者在線觀看,體驗了這堂奇妙而生動的“太空一課”?!疤鞂m課堂”開始后地面上的學生們認真聽講的畫面實時同步出現在空間站核心艙內的太空教室里。通過一個大的液晶顯示屏,“太空教師”們能夠清楚地看到孩子們的一舉一動。別小看這塊液晶顯示屏,它可是儀表與照明分系統(tǒng)的重要設備之一,屬于新一代分布式數字化遠程終端設備。航天員在空間站的工作、生活均離不開照明設備,單一的照明模式容易造成航天員工作效率降低、生物鐘紊亂等,而情景照明可以通過對色溫、亮度、照明區(qū)域的可控調節(jié),解決上述諸多問題。
    (摘自《光明日報》2021年12月10日)【材料二】下面是2013年與2021年兩次太空授課情況表。
    項目時間 授課地點 授課時長/分鐘 講臺空間/米 授課方式 授課內容 現場參與人數/人
    2013年 天宮一號 51 15 全國直播 物理實驗 330
    2021年 中國空間站 60 50 全國直播 物理實驗、化學實驗、生活場景展示、設備功用介紹、生物科學、生命科學、體育運動等 1420
    【材料三】下面是大家觀看天宮課堂結束后的感慨:
          何南霏(小學生):真期待有一天自己能成為一名宇航員,去太空感受一下。
          羅躍宸(初中生):宇航員在太空中的工作很令人震撼。
          謝正杰(高中生):他們敢為人先的奉獻精神,深深打動了我,我希望有一天能為國家的航天事業(yè)做貢獻。
          白雪(博士生):她向前走的每一步都充滿勇氣,這份勇氣也激勵著我向科學的無人區(qū)探索。
          王楠(設計師):8年前,亞平老師讓我意識到課本上的物理知識真能與航天產生關聯(lián),現在只要我堅持學下去,就有機會接近那片星辰大海。
          黃成林(教師):課堂形式新穎,內容豐富,能給老師和同學很大啟發(fā),也給同學們種下了一個航天夢。
          羅翌源(學生家長):孩子們通過參加這種內容豐富、活動性非常強的活動,能在里面感受到我們國家最“黑科技”的東西,我想一顆科學的種子會在他們心中生根發(fā)芽,并且不斷地成長。
    (1)下列對材料相關內容的理解,不正確的一項是
     

    A.神舟十三號飛行乘組航天員開設了一堂奇妙生動的“太空一課”。
    B.太空授課過程中液晶顯示屏是太空教師與孩子互動的媒介之一。
    C.調節(jié)情景照明可以解決航天員工作效率低,生物鐘紊亂等問題。
    D.2021年12月太空授課成功進行,引發(fā)了社會各界的熱烈反響。
    (2)與2013年相比,2021年天宮課堂發(fā)生哪些變化?請根據材料二簡要概括。
    (3)太空授課活動對我國青少年有什么影響?請根據上述材料簡要概括。

    發(fā)布:2024/12/15 1:0:2組卷:209引用:7難度:0.4
  • 2749.散文集《朝花夕拾》,記錄了魯迅先生從童年到青年時期的生活經歷。閱讀下面語段,回答問題。
          我的保姆,長媽媽即阿長,辭了這人世,大概也有了三十年了罷。我終于不知道她的姓名,她的經歷;僅知道有一個過繼的兒子,她大約是青年守寡的孤孀。
    (1)語段中,魯迅對她有不同的稱呼。因她謀害隱鼠等,幼年的魯迅憎惡地稱她為“
     
    ”;多年后,當他回眸
     
    這件事,魯迅先生對她充滿敬意和懷念,深情地稱她為“我的保姆”“長媽媽”。
    (2)《朝花夕拾》中還有許多美好的回憶,請在其余篇目中,自選兩篇,各列舉一個情節(jié)。

    發(fā)布:2024/12/15 0:0:1組卷:402引用:17難度:0.6
  • 2750.閱讀下面的詩歌,完成小題。
    蒹葭
    蒹葭蒼蒼,白露為霜。所謂伊人,在水一方。
    溯洄從之,道阻且長。溯游從之,宛在水中央。
    蒹葭萋萋,白露未晞。所謂伊人,在水之湄。
    溯洄從之,道阻且躋。溯游從之,宛在水中坻。
    蒹葭采采,白露未已。所謂伊人,在水之涘。
    溯洄從之,道阻且右。溯游從之,宛在水中沚。
    (1)這首詩共三章,每章開頭都寫蒹葭茂盛,霜露茫茫,這是《詩經》中常見的什么手法?有何作用?
    (2)詩歌中意中人的蹤跡飄忽不定,你由此感受到詩歌營造了什么樣的意境?請簡要分析。

    發(fā)布:2024/12/14 23:0:1組卷:270引用:3難度:0.3
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