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2941．下列詞語中加點(diǎn)字的讀音全都正確的一項(xiàng)是（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/12/13 0:0:1組卷：1991引用：4難度：0.92942．致敬紅色經(jīng)典。
班級舉行紀(jì)實(shí)作品閱讀交流分享會(huì)，請你幫助完成以下的信息。閱讀有方法 學(xué)習(xí)有成效 把握作品事實(shí) 閱讀紀(jì)實(shí)作品，首先要學(xué)會(huì)把握作品所寫的事實(shí)。 （1）下列有關(guān)紀(jì)實(shí)作品說法不正確的一項(xiàng)是
A．作者真實(shí)記錄了自1936年6月至10月對以延安為中心的陜甘寧邊區(qū)進(jìn)行實(shí)地采訪的所見所聞，向全世界真實(shí)報(bào)道了中國共產(chǎn)黨和中國工農(nóng)紅軍以及許多共產(chǎn)黨領(lǐng)袖、紅軍將領(lǐng)的情況，毛澤東、周恩來、彭德懷等是斯諾筆下最具代表的人物形象。
B．埃德加?斯諾之所以冒險(xiǎn)去蘇區(qū)采訪，是出于他對毛澤東為首的中國共產(chǎn)黨人的崇拜和對紅色的蘇維埃政權(quán)的向往。
C．王樹增的長篇紀(jì)實(shí)文學(xué)《長征》使用了全景式的寫法，完整地展現(xiàn)了分散在不同地域的紅軍歷險(xiǎn)轉(zhuǎn)戰(zhàn)大半個(gè)中國的歷史。
D．《飛向太空港》這部優(yōu)秀的報(bào)告文學(xué)作品，以實(shí)地采訪獲得的第一手資料為支撐，以歷史的筆法勾勒概貌，以文學(xué)的手法講述故事，刻畫了一群默默耕耘的航天人形象。明確作者立場，領(lǐng)悟故事精神 把握作品中的“事實(shí)”之后，還要學(xué)會(huì)閱讀作者對于事實(shí)的感受和印象。最終，要從中有所收獲。 （2）讀完《紅星照耀中國》中《關(guān)于朱德》這一章，三位同學(xué)展開如下對話：
A同學(xué)：朱德的人生經(jīng)歷很震撼，斯諾說他的人生“是一個(gè)為著忠于一個(gè)為民族的自由解放而斗爭的偉大主義而丟棄個(gè)人享受、財(cái)富和地位的故事?！睍兴囊韵率录?可以證明這句話。（ 至少3件）
B同學(xué)：我認(rèn)為他之所以能做出這樣的舉動(dòng)，在《回憶我的母親》這一課里可以找到原因。
C同學(xué)：我發(fā)現(xiàn)下面這件事，書和課文里表達(dá)不同：
“后來在地主的壓迫下，我們這個(gè)大家庭無法再過下去了，為了經(jīng)濟(jì)上的原因分了家?！保ā都t星照耀中國》）
“那一年，地主欺壓佃戶，要在租種的地上加租子，因?yàn)檗k不到，就趁大年除夕，威脅著我家要退佃，逼著我們搬家。在悲慘的情況下，我們一家人哭泣著連夜分散?！保ā痘貞浳业哪赣H》）
這是因?yàn)椋?!--BA-->發(fā)布：2024/12/12 23:0:1組卷：196引用：3難度：0.42943．下列各句中，加點(diǎn)的成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/12/12 23:0:1組卷：172引用：2難度：0.72944．名著閱讀。
當(dāng)那個(gè)可憐的蝗蟲移動(dòng)到螳螂剛好可以碰到它的時(shí)候，螳螂就毫不客氣，一點(diǎn)兒也不留情地立刻動(dòng)用它的武器，用它那有力的“掌”重重地?fù)舸蚰莻€(gè)可憐蟲，再用那兩條鋸子用力的把它壓緊。于是，那個(gè)小俘虜無論怎樣頑強(qiáng)抵抗，也無濟(jì)于事了。
這段文字選自名著《》，作者是，他為我們展現(xiàn)了大自然的小生靈們鮮為人知的生活和習(xí)性。比如能不用任何工具剪下圓葉片的：喂食時(shí)會(huì)像嬰兒般哭鬧的。這些都與他獨(dú)特的研究方法有關(guān)，他是用的方法來研究昆蟲。發(fā)布：2024/12/12 22:0:2組卷：274引用：3難度：0.72945．下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/12/12 21:30:2組卷：334引用：7難度：0.72946．閱讀下面這首唐詩，完成下列各題。
公子行
孟賓于
錦衣紅奪彩霞明，侵曉春游向野庭。
不識(shí)農(nóng)夫辛苦力，驕驄踏爛麥青青。
（1）本詩描述的是：富家公子身穿“”，騎著“驕驄”，天漸明時(shí)就到野外“”，結(jié)果“”。
（2）這首詩表達(dá)了作者怎樣的思想感情？發(fā)布：2024/12/12 21:30:2組卷：106引用：8難度：0.52947．閱讀下面的文段，完成問題。
愚公移山
太行、王屋二山，方七百里，高萬仞，本在冀州之南，河陽之北。
北山愚公者，年且九十，面山而居。懲山北之塞，出入之迂也，聚室而謀曰：“吾與汝畢力平險(xiǎn)，指通豫南，達(dá)于漢陰，可乎？”雜然相許。其妻獻(xiàn)疑曰：“以君之力，曾不能損魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”雜曰：“投諸渤海之尾，隱土之北。”遂率子孫荷擔(dān)者三夫，叩石墾壤，箕畚運(yùn)于渤海之尾。鄰人京城氏之孀妻有遺男，始齔，跳往助之。寒暑易節(jié)，始一反焉。
河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以殘年余力，曾不能毀山之一毛，其如土石何？”北山愚公長息曰：“汝心之固，固不可徹，曾不若孀妻弱子。雖我之死，有子存焉。子又生孫，孫又生子；子又有子，子又有孫；子子孫孫無窮匱也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以應(yīng)。
操蛇之神聞之，懼其不已也，告之于帝。帝感其誠，命夸娥氏二子負(fù)二山，一厝朔東，一厝雍南。自此，冀之南，漢之陰，無隴斷焉。
（1）下列加點(diǎn)詞解釋有誤的一項(xiàng)是
A.年且九十：將近
B.雜然相許：贊同
C.寒暑易節(jié)：交易
D.固不可徹：通達(dá)，這里指改變
（2）下列各項(xiàng)中加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是
A.而山不加增/學(xué)而不思則罔
B.達(dá)于漢陰/萬鐘于我何加焉
C.其如土石何/其遠(yuǎn)而無所至極邪
D.以殘年余力/以中有足樂者
（3）下列對選文理解與分析有誤的一項(xiàng)是
A.《愚公移山》選自《列子?湯問》，書中記載了許多寓言和傳說故事。
B.主人公苦于山川阻塞，移山的想法一經(jīng)提出便得到了所有人的贊同。
C.選文第二段可分為三層，分別是面山而居、聚室而謀、叩石墾壤。
D.選文寫了山之高大，路途之遙遠(yuǎn)，移山工程之巨大，顯示了愚公不怕困難的堅(jiān)毅決心。發(fā)布：2024/12/12 21:30:2組卷：83引用：2難度：0.62948．閱讀詩歌《春望》，完成問題。
春望
杜甫
國破山河在，城春草木深。
感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心。
烽火連三月，家書抵萬金。
白頭搔更短，渾欲不勝簪。（1）對詩歌理解不正確的一項(xiàng)是
A.這是一首五言律詩，格律嚴(yán)整，對仗精巧，聲情悲壯，是杜甫律詩的杰出代表。
B.前四句寫春日長安凄慘破敗的景象，飽含著興衰感慨；后四句寫詩人掛念親人、心系國事的情懷，充溢著凄苦哀思。
C.這首詩煉字精準(zhǔn)，一字傳神：一“破”字觸目驚心，一“深”字滿目凄涼；“濺”“驚”二字盡顯動(dòng)態(tài)美，寄托家國情。
D.這首詩全篇情景交融，感情深沉，而又含蓄凝練，言簡意賅，充分體現(xiàn)了杜詩“豪放飄逸”的藝術(shù)風(fēng)格。
（2）用自己的話說說“國破山河在，城春草木深”一句的意思。
（3）以頸聯(lián)“烽火連三月，家書抵萬金”為例，說說律詩對仗方面的特點(diǎn)。發(fā)布：2024/12/12 21:30:2組卷：166引用：2難度：0.42949．閱讀。
春望
杜甫【唐代】
國破山河在，城春草木深。感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心。
烽火連三月，家書抵萬金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。
下面對這首詩的理解，不正確的一項(xiàng)是（ ）發(fā)布：2024/12/12 21:0:2組卷：862引用：3難度：0.32950．雁門太守行
李賀
黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開。
角聲滿天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。
半卷紅旗臨易水，霜重鼓寒聲不起。
報(bào)君黃金臺(tái)上意，提攜玉龍為君死。
（1）首句用黑云暗喻敵軍，一個(gè)“壓“字，把敵軍的情況，淋漓盡致地表現(xiàn)出來。
（2）最后二句表達(dá)了作者怎樣的情感？發(fā)布：2024/12/12 21:0:2組卷：209引用：3難度：0.6
