當(dāng)前位置:
知識(shí)點(diǎn)挑題
請(qǐng)展開(kāi)查看知識(shí)點(diǎn)列表
>
<
更多>>
已完結(jié)
|
分層作業(yè)
助力雙減
夯實(shí)基礎(chǔ)
人教部編版
瀏覽次數(shù):195
更新:2024年12月31日
|
已完結(jié)
|
熱點(diǎn)預(yù)測(cè)
高考復(fù)習(xí)
專項(xiàng)復(fù)習(xí)
瀏覽次數(shù):113
更新:2024年12月25日
|
231.我國(guó)民營(yíng)手工業(yè)和家庭手工業(yè)開(kāi)始出現(xiàn)是在( ?。?/h2>
發(fā)布:2025/1/2 6:30:1組卷:3引用:2難度:0.9232.有學(xué)者指出,史書(shū)所記載的元代行省“分鎮(zhèn)方面”,具有“方面之權(quán)”,不是指一般地方官府在某地域范圍內(nèi)“畫(huà)地統(tǒng)民”,而是蘊(yùn)含著行省官員代表中央統(tǒng)轄“方面”的意思。當(dāng)然,世祖(忽必烈)朝以后,行省往往演化為常設(shè)的地方最高官府。該學(xué)者意在說(shuō)明元代行?。ā 。?/h2>
發(fā)布:2025/1/2 6:30:1組卷:1引用:4難度:0.7233.閱讀材料,并結(jié)合所學(xué)知識(shí),完成下列要求。
材料 周其鑒(1893-1928),廣東廣寧人。他是五四運(yùn)動(dòng)時(shí)期廣東學(xué)生運(yùn)動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)人之一,1921年冬加入中國(guó)共產(chǎn)黨。1922年,周其鑒等在廣州開(kāi)辦“愛(ài)群通訊社”,積極宣傳馬列主義,開(kāi)展反帝反封建斗爭(zhēng)。在黨的領(lǐng)導(dǎo)和周其鑒等的努力下,社會(huì)主義青年團(tuán)和“新學(xué)生社”相繼成立,團(tuán)結(jié)教育了廣大青年。1924年4月,周其鑒以國(guó)民黨中央農(nóng)民部特派員的身份回廣寧開(kāi)展農(nóng)民運(yùn)動(dòng),對(duì)地主豪紳的反革命活動(dòng)采取了針?shù)h相對(duì)、寸步不讓的革命措施,先后取得了潭布之戰(zhàn)和螺崗大捷。他奉命組織廣東農(nóng)軍并任副總指揮,后又奉命率農(nóng)軍北上武漢?!捌咭晃濉狈锤锩円院?,率農(nóng)軍從湖北轉(zhuǎn)戰(zhàn)江西,參加“八一”南昌起義。廣州起義失敗后,黨又派周其鑒重返北江流域領(lǐng)導(dǎo)農(nóng)民堅(jiān)持土地革命,開(kāi)展武裝斗爭(zhēng)。1928年1月,在清遠(yuǎn)犧牲。
——摘編自元邦建《周其鑒與廣寧農(nóng)民運(yùn)動(dòng)》(1)簡(jiǎn)述周其鑒參加革命活動(dòng)的歷史背景。
(2)概括周其鑒對(duì)中國(guó)革命的貢獻(xiàn)。發(fā)布:2025/1/2 6:30:1組卷:0引用:5難度:0.7234.1965年,全國(guó)工農(nóng)業(yè)總產(chǎn)值達(dá)到2235億元,比1962年增長(zhǎng)55%,1963年至1965年,年平均增長(zhǎng)速度為15.7%,超過(guò)了“一五”期間的速度。這說(shuō)明( ?。?/h2>
發(fā)布:2025/1/2 6:30:1組卷:2引用:10難度:0.5235.如圖中的文字描述的是( ?。?br />
●經(jīng)濟(jì)發(fā)展的代價(jià),最終由全體公民來(lái)承受
●人們不得不放棄自己的愿望、忍受當(dāng)下的貧困,被迫為將來(lái)而努力工作
●公民逐步得到免費(fèi)醫(yī)療、養(yǎng)老金、疾病和殘疾津貼、產(chǎn)假、帶薪休假等社會(huì)福利
●引起了前殖民地各民族人民的強(qiáng)烈興趣發(fā)布:2025/1/2 6:30:1組卷:16引用:4難度:0.5236.這場(chǎng)運(yùn)動(dòng)開(kāi)創(chuàng)了人類歷史上翻天覆地的新時(shí)代,道德、科學(xué)和政治領(lǐng)域在這一時(shí)代發(fā)生了巨大的變革。來(lái)自歐洲和新世界的知識(shí)分子交往密切,形成了友誼合作和爭(zhēng)鳴的網(wǎng)絡(luò)。他們掙脫教會(huì)和權(quán)威的束縛,努力發(fā)現(xiàn)其改造世界的使命。下列主張最能體現(xiàn)這場(chǎng)運(yùn)動(dòng)內(nèi)容的是 ( )
發(fā)布:2025/1/2 6:30:1組卷:11引用:1難度:0.6237.儒學(xué)經(jīng)典產(chǎn)生于先秦,到漢代已難以讀懂,學(xué)者對(duì)其文字進(jìn)行解釋,稱為“注”?!白ⅰ钡教拼蛛y以理解了,于是出現(xiàn)了學(xué)者對(duì)“注”的解釋,稱為“疏”。他們熱衷于細(xì)枝末節(jié)的繁瑣箋注,但與社會(huì)生活嚴(yán)重脫節(jié),從而陷入危機(jī)之中。這說(shuō)明儒學(xué)( )
發(fā)布:2025/1/2 6:30:1組卷:5引用:2難度:0.6238.如圖是公元前4世紀(jì)晚期馬其頓國(guó)王亞歷山大的東征路線圖。據(jù)圖可知,這次東征( ?。?br />
發(fā)布:2025/1/2 6:30:1組卷:3引用:4難度:0.6239.唐玄宗時(shí),令宮女為前方將士縫綿衣。一兵士于短袍中得詩(shī):“沙場(chǎng)征戰(zhàn)客,寒苦若為眠。戰(zhàn)袍經(jīng)手作,知落阿誰(shuí)邊。蓄意多添線,含情更著綿。今生已過(guò)也,結(jié)取后身緣?!毙诘弥?,將作詩(shī)宮女嫁給該兵士。這一在唐代被傳為佳話的故事在宋代卻被視為反面教材。之所以出現(xiàn)這種變化是因?yàn)椋ā 。?/h2>
發(fā)布:2025/1/2 6:30:1組卷:5引用:3難度:0.6240.恩格斯指出:(拿破侖)“在德國(guó)是革命的代表是革命原理的傳播者是舊的封建社會(huì)的摧毀人。他把法典帶到被他征服的國(guó)家,這個(gè)法典比歷來(lái)的法典都優(yōu)越,它原則上承認(rèn)平等?!睋?jù)此可見(jiàn)拿破侖戰(zhàn)爭(zhēng)( )
發(fā)布:2025/1/2 6:30:1組卷:3引用:6難度:0.7