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2831.下列詞語中,加點字的讀音全都正確的一項是( ?。?/h2>
發(fā)布:2024/12/8 3:0:1組卷:22引用:8難度:0.82832.閱讀下面的文字,完成小題。
縱觀歷史,我們這個民族在每一個關鍵之處、每一個挫折時刻,都深深地刻著“道德”二字。近代以來,中國曾陷入 的危困之局。尤其是抗日戰(zhàn)爭,這是中華民族歷史上的大悲壯、大苦難,更是民族精神的大覺醒、大掙扎、大振作。從政要到平民,從軍人到婦孺,無數(shù)有節(jié)操的仁人志士投入到救亡圖存。他們是民族的脊梁,撐起了 的舊中國。中華人民共和國成立后,雷鋒、焦裕祿等 在新中國的道德星空圖上,他們是德之 ,國之棟梁。
人是社會的基本元素,而道德是為人之本,處世之基。漢代崔寔在《政論》里說:“刑罰者,治亂之藥石也;德教者,興平之粱肉也?!蔽鞣秸苋艘嘣疲骸靶摒B(yǎng)之于心地,其重要猶如食物之于身體?!眱烧叨疾患s而同地把道德的教化與修養(yǎng)比作人的精神食糧。法律、準則等都是藥石,而人是不能靠吃藥來維持生命的。人無德不立,國無德不興。今日之中國,欲民族復興,首在立人。立人之道,首在立德。這個“德”是“士不可以不弘毅,任重而道遠”的理想追求;是以人為本,為人民服務的宗旨與信仰;是“為天下之憂而憂,為天下之樂而樂”的精神境界;是舍我其誰,“為天地立言,為生民立命,為往圣繼絕學,為萬世開太平”的使命擔當;是修齊治平的道德實踐和人生磨礪。
(1)文段中使用了哪些修辭手法
A.比擬、比喻、夸張
B.比擬、比喻、排比
C.對偶、借代、排比
D.排比、引用、對偶
(2)依次填入文中橫線上的詞語,全都恰當?shù)囊豁検?A.無與倫比 風起云涌 閃耀 模范 B.曠古未有 風起云涌 閃動 楷模 C.曠古未有 風雨飄搖 閃耀 楷模 D.無與倫比 風雨飄搖 閃動 模范
A.從政要到平民,從軍人到婦孺,無數(shù)有節(jié)操的仁人志士投入到救亡圖存的歷史洪流中。
B.從政要到平民,從軍人到婦孺,無數(shù)仁人志士投入到救亡圖存。
C.從政要到平民,從軍人到婦孺,無數(shù)有節(jié)操的仁人志士投入到救亡圖存的戰(zhàn)斗中。
D.從政要到平民,從軍人到婦孺,無數(shù)仁人志士投入到救亡圖存的歷史洪流中。發(fā)布:2024/12/8 3:0:1組卷:19引用:12難度:0.92833.下列各句中,沒有語病的一項是( )
發(fā)布:2024/12/8 3:0:1組卷:92引用:6難度:0.82834.下列各組句子中,加點詞意義相同的一項是( ?。?/h2>
發(fā)布:2024/12/8 2:30:1組卷:41引用:4難度:0.72835.下列詞語沒有錯別字的一項是( )
發(fā)布:2024/12/8 2:30:1組卷:8引用:11難度:0.82836.下列各句中,句式不同于其他三項的一項是( ?。?/h2>
發(fā)布:2024/12/8 1:30:2組卷:57引用:10難度:0.82837.下列語句,沒有語病的一項是( ?。?/h2>
發(fā)布:2024/12/8 1:30:2組卷:9引用:2難度:0.92838.閱讀下面文字,聯(lián)系你讀到的《紅樓夢》前五回的內容,回答問題。
寶玉又問黛玉:“可也有玉沒有?”眾人不解其語,黛玉便忖度著因他有玉,故問我也有無,因答道:“我沒有那個。想來那玉是一件罕物,豈能人人有的?!?br /> 寶玉聽了,登時發(fā)作起癡狂病來,摘下那玉,就狠命摔去,罵道:“什么罕物,連人之高低不擇,還說‘通靈’不‘通靈’呢!我也不要這勞什子了!”嚇得眾人一擁爭去拾玉。
寶玉聽黛玉說沒有通靈寶玉,登時發(fā)作,“摘下那玉,就狠命摔去”,此情節(jié)不大符合一般人的初次見面禮儀,我們把情節(jié)改為“寶玉聽了,連忙從脖子上取下玉來,送給黛玉”。這一改寫合不合適?請比較“摔玉”與“送玉”兩個情節(jié)的表達效果之不同,說說你的理由。發(fā)布:2024/12/8 1:30:2組卷:8引用:4難度:0.72839.依次填入下列各句橫線處的詞語,最恰當?shù)囊豁検牵ā 。?br />①14天了,他的目光停留在一株雄花不開裂、性狀奇特的植株上,這正是_____了的雄蕊。
②使我感到欣慰的是,儀器成功產生了比地磁場強兩萬多倍的磁場,而這正是加速一束電子_____的。
③香雪示意鳳嬌握住她的手,仿佛請求鳳嬌的寬恕,仿佛是她使鳳嬌受了_____。
④在中國人那里,自然與精神,宗教信仰與日常生活,不是相互敵對和矛盾,而是相反相成,_____。發(fā)布:2024/12/8 0:0:1組卷:27引用:2難度:0.62840.下列文學常識的表述和課文內容理解正確的一項是( ?。?/h2>
發(fā)布:2024/12/8 0:0:1組卷:57引用:8難度:0.8
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