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更新：2024年12月19日
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41．下列生字按音序順序排列，正確的一項(xiàng)是（ ）
發(fā)布：2024/12/21 15:0:1組卷：188引用：2難度：0.942．下面是六（1）班幾位同學(xué)的畢業(yè)感言，請(qǐng)將感言補(bǔ)充完整。
【甲】愿我如，傲霜斗雪；如，清麗脫俗；如，虛心進(jìn)步。
依次填入詞語(yǔ)序號(hào)：【①荷花②梅花③竹子】
【乙】六年的時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝，我們也面臨著分別。這一刻，我懂得了王維送別好友元二時(shí)所說(shuō)的“，”中的真摯；也明白了“才始送春歸，”中的不舍。發(fā)布：2024/12/21 15:0:1組卷：7引用：2難度：0.743．下面詞語(yǔ)搭配有誤的一組是（ ）
發(fā)布：2024/12/21 15:0:1組卷：18引用：2難度：0.744．閱讀課文語(yǔ)段，完成練習(xí)。
??余嘗謂讀書(shū)有三到，謂心到、眼到、口到。心不在此，則眼不看仔細(xì)，心眼既不專一，卻只漫浪誦讀，決不能記，記亦不能久也。三到之中，心到最急。心既到矣，眼口豈不到乎？
（摘自《古人談讀書(shū)（二）》）??此后，我拿起一本《三國(guó)演義》，自己一知半解地讀了起來(lái)，居然越看越明白。雖然字音都讀得不對(duì)，比如把“凱”念作“豈”，把“諸”念作“者”之類，因?yàn)橹粚W(xué)過(guò)那個(gè)字的一半。
（摘自《憶讀書(shū)》）??后來(lái)，我又不滿足于只看一般的故事書(shū)了，學(xué)校圖書(shū)館那豐富的圖書(shū)又像磁石一樣吸引著我。那些古今中外的大部頭小說(shuō)使我著迷，我把所有課余時(shí)間都花在借閱圖書(shū)上。這時(shí)我養(yǎng)成了做筆記的習(xí)慣：記書(shū)中優(yōu)美的詞語(yǔ)，記描寫(xiě)的精彩段落。做筆記鍛煉了我的記憶力，也增強(qiáng)了我的理解力。（摘自《我的“長(zhǎng)生果”》）
（1）讀讀上面語(yǔ)段，你知道了哪些讀書(shū)方法，梳理信息填在表格中。
（2）你贊同上面作者的這種讀書(shū)方法嗎？選擇一種，說(shuō)說(shuō)理由。課文 作者 讀書(shū)方法 《古人談讀書(shū)（二）》 朱熹 《憶讀書(shū)》 冰心 《我的“長(zhǎng)生果”》 葉文玲
（3）讀句子，你還可以把書(shū)比喻成什么？寫(xiě)一寫(xiě)。
書(shū)，被人們稱為人類文明的“長(zhǎng)生果”。
莎士比亞說(shuō)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品?！?br />
（4）我也喜歡讀書(shū)，我讀過(guò)的書(shū)有：《》《》……發(fā)布：2024/12/21 15:0:1組卷：10引用：1難度：0.345．讀句子，看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。
濕地公園里，bái hè、zhū lù等水鳥(niǎo)正yōu rán覓食，畫(huà)面別具yùn wèi，看起來(lái)叫人xīn kuàng shén yí。發(fā)布：2024/12/21 15:0:1組卷：9引用：1難度：0.846．用修辭的分析有誤的一項(xiàng)是（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/12/21 15:0:1組卷：76引用：4難度：0.747．閱讀《扁鵲治病》選段，完成練習(xí)。
??又過(guò)了十天，扁鵲老遠(yuǎn)望見(jiàn)蔡桓公，，只看了幾眼，就掉頭跑了。蔡桓侯覺(jué)得奇怪，派人去問(wèn)他：“扁鵲，你這次見(jiàn)了蔡桓侯，為什么一聲不響就跑掉了？”扁鵲解釋道：“病在皮膚上，用熱敷就能夠治好；發(fā)展到皮肉之間，用扎（zhā zā zhá）針的方法可以治好；即使發(fā)展到腸胃里，服幾劑湯藥也還能治好；一旦深入骨髓（suǐ suí），只能等死，醫(yī)生再也無(wú)能為力了?，F(xiàn)在蔡桓侯的病已經(jīng)深入骨髓，所以我不再請(qǐng)求給他醫(yī)治！
??五天之后，蔡桓侯渾身疼痛，派人去請(qǐng)扁鵲給他治病。扁鵲早知道蔡桓侯要來(lái)請(qǐng)他，幾天前就跑到秦國(guó)去了。不久，蔡桓侯病死了。
（1）給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音，畫(huà)“√”。
（2）閱讀選段，請(qǐng)寫(xiě)出蔡桓侯的病在體內(nèi)的發(fā)展變化過(guò)程。
皮膚上→→→
（3）這篇課文中，蔡桓侯三次拒絕了扁鵲給他治病。有人說(shuō)，扁鵲也有責(zé)任，因?yàn)樗惶珪?huì)說(shuō)話，見(jiàn)面就說(shuō)蔡桓侯有病，使得蔡桓侯不高興，不聽(tīng)勸告。扁鵲應(yīng)該先贊揚(yáng)蔡桓侯，再委婉勸告。如果你是扁鵲，當(dāng)時(shí)你會(huì)怎么勸說(shuō)，使蔡桓侯接受你的醫(yī)治呢？請(qǐng)改寫(xiě)下面扁鵲的話。
扁鵲：據(jù)我看來(lái)，您皮膚上有點(diǎn)兒小病。要是不治，恐怕會(huì)向體內(nèi)發(fā)展。
我會(huì)這樣說(shuō)：
（4）讀了這則故事你明白了什么道理？
（5）這樣寓意深刻的故事你一定讀過(guò)不少，請(qǐng)?jiān)賹?xiě)兩個(gè)。發(fā)布：2024/12/21 15:0:1組卷：12引用：4難度：0.848．下列圖片與詞語(yǔ)對(duì)應(yīng)錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/12/21 15:0:1組卷：15引用：3難度：0.749．下面的敘述不正確的一項(xiàng)是（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/12/21 15:0:1組卷：9引用：3難度：0.750．下列詩(shī)句與送別友人有關(guān)的是（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/12/21 15:0:1組卷：14引用：2難度：0.7
