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921．李健因買房向表哥李華借款57643元，借款時沒有立字據，后還錢12059元，并向表姐保證2個月內還清。請你按照要求代李健寫一張單據。
發(fā)布：2025/1/3 2:30:1組卷：4引用：1難度：0.8922．閱讀下面的材料，完成小題。
趙高欲為亂，恐群臣不聽，乃先設驗，持鹿獻于二世，曰：“馬也。”二世笑曰：“丞相誤邪？謂鹿為馬?！?bdo class="mathjye-underline">問左右，左右或默，或言馬以阿順趙高。或言鹿者，高因陰中諸言鹿者以法。后群臣皆畏高。
（1）寫出文中畫線句的意思。
（2）從本文中可提煉出一個成語，即。發(fā)布：2025/1/3 2:30:1組卷：1難度：0.5923．閱讀下面的材料，根據要求寫作。
2022年2月4日，花燈璀璨，大幕開啟。讓世人再一次見證了中國式的浪漫與詩情。北京冬奧會既是一個體育競技的舞臺，也是一扇亮麗的“中國窗口”，不僅實現了“奧運滿貫”在東方大國普及各項運動的宏大目標，也以“中國智慧”“中國方案”為辦奧模式樹立了新標桿。
請綜合以上材料，以“中國奧運精神”為主題，寫一篇文章。
要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不少于600字。發(fā)布：2025/1/3 2:30:1組卷：1引用：1難度：0.5924．閱讀下面這首詩，完成各題。
烏夜啼
李白
黃云城邊烏欲棲，歸飛啞啞枝上啼。
機中織錦秦川女，碧紗如煙隔窗語。
停梭悵然憶遠人，獨宿空房淚如雨。（1）對這首詩五、六兩句的分析不恰當的一項是
A．追憶昔日的恩愛，感念此時的孤獨。
B．表現了秦川女對遠方丈夫的深切思念。
C．點明主題，又包含意內而言外之音。
D．表現了秦川女被丈夫遺棄的悲愁郁結。
（2）對這首詩的賞析，不恰當的一項是
A．起首二句，描繪了環(huán)境，渲染了氣氛。
B．三、四兩句表現了秦川女閨房內思夫的情感。
C．五、六兩句，表現了棄婦獨守空房的愁苦。
D．《烏夜啼》為樂府舊題，內容多寫男女離別相思之苦。發(fā)布：2025/1/3 2:30:1組卷：3引用：2難度：0.5925．下列各項中，說法不正確的一項是（ ?。?/h2>
發(fā)布：2025/1/3 2:30:1組卷：4難度：0.5926．下列哪一句詩描寫的場景最適合采用水墨畫來表現？（ ）
發(fā)布：2025/1/3 2:30:1組卷：5難度：0.6927．請你代X X職業(yè)中專學校XX專業(yè)畢業(yè)生XXX寫一份求職自薦信。
要求：①字數不少于200；②行文中不得涉及具體的人名和校名。發(fā)布：2025/1/3 2:30:1組卷：3難度：0.6928．下列修辭手法判斷正確的一項是（ ?。?br />①山如眉黛，小屋恰似眉梢的痣二點。
②一片藍，那是墻；一片白，那是窗。
③葉子本是肩并肩密密地挨著，這便宛然有了一道凝碧的波痕。
④幾個女人有點失落，各人在心里罵著自己的狠心賊。發(fā)布：2025/1/3 2:30:1組卷：0引用：3難度：0.5929．閱讀下文，完成小題。
齊人有好獵者，曠日持久而不得獸。入則羞對其家室，出則愧對其知友，其所以不得之故，乃狗惡也。欲得良狗，人曰：“君宜致力于耕作。”獵者曰：“何為？”人不對。獵者自思，得無欲吾致力于耕作有獲而后市良犬乎？于是退而疾耕。疾耕則家富，家富則市得良犬。田獵之獲，常過人矣。非獨獵也，百事也盡然。
（1）寫出文中畫線句的意思。
（2）對這則文言文闡述的道理概括不正確的一項是
A.做事如想獲得理想的效果，努力是必要的條件。
B.做事要對得起家人、朋友，才能在社會上立足。
C.要善于找到問題的關鍵，才能有效地解決問題。
D.遇到困難時，學會以退為進，才能更好地前進。發(fā)布：2025/1/3 2:30:1組卷：2引用：1難度：0.5930．閱讀下文，完成小題。
于是余有嘆焉。古人之觀于天地、山川、草木、蟲魚、鳥獸，往往有得，以其求思之深而無不在也。夫夷以近，則游者眾；險以遠，則至者少。而世之奇?zhèn)?、瑰怪、非常之觀，常在于險遠，而人之所罕至焉，故非有志者不能至也。有志矣，不隨以止也，然力不足者，亦不能至也。有志與力，而又不隨以怠，至于幽暗昏惑而無物以相之，亦不能至也。然力足以至焉，于人為可譏，而在己為有悔；盡吾志也而不能至者，可以無悔矣，其孰能譏之乎？此余之所得也。
（1）解釋文中加點詞。
①夫夷以近，則游者眾。
②至于幽暗昏惑而無物以相之。
（2）下列各項中對選文的理解與分析，不正確的一項是
A.用“奇?zhèn)?、瑰怪、非常之觀”比喻人生的最高境界，但這種境界“人之所罕至”，不是每個人都可以達到的。
B.文章指出探求事物只要盡了“志”與“力”，即使不能到達“險遠”之境，也沒什么可后悔的。
C.作者指出只要不斷努力，并善于借助一定的外部條件，就能到達“險遠”之境。
D.本文是一篇敘議結合的游記，以記游為載體，因事說理，生發(fā)議論，闡釋了學者治學的道理。
（3）下列與例句中加點詞的意義和用法相同的一項是
例：以其求思之深而無不在也
A.臣具以表聞，辭不就職
B.伏惟圣朝以孝治天下
C.猥以微賤，當侍東宮
D.是以區(qū)區(qū)不能廢遠
（4）寫出文中畫線句的意思。發(fā)布：2025/1/3 2:30:1組卷：1引用：1難度：0.5
