部編版四年級(jí)下冊(cè)《第17課 記金華的雙龍洞》2020年同步練習(xí)卷（11）
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、基礎(chǔ)知識(shí)
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1．讀拼音，寫詞語(yǔ)。
我在zhè jiāng金華游雙龍洞時(shí)，在洞口抬頭望，山相當(dāng)高，突兀sēn yù，很有氣勢(shì)。山上開滿了鮮艷的dù juān花，洞里有漂亮的shí zhōng rǔ和shí sǔn，讓人流連忘返。組卷：35引用：1難度：0.7
二、字詞運(yùn)用
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2．“濃”在詞典中的意思有：①液體或氣體中所含的某種成分多，稠密（跟“淡”相對(duì)）；②（顏色）深；③程度深。下列詞語(yǔ)中的加點(diǎn)字應(yīng)選哪種意思？（填序號(hào)）
①濃香
②睡意正濃組卷：35引用：3難度：0.7 -
3．選詞填空。
濃郁 濃厚 濃蔭 濃密
（1）最近，他對(duì)航模產(chǎn)生了的興趣。
（2）花園里的花香吸引了許多蝴蝶在花中翩然起舞。
（3）太陽(yáng)光被的樹葉遮住，形成一片。組卷：80引用：4難度：0.7
二、閱讀理解
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9．課內(nèi)閱讀。
在外洞找泉水的來(lái)路，原來(lái)從靠左邊的石壁下方的孔隙流出。雖說(shuō)是孔隙，可也容得下一只小船進(jìn)出。怎樣小的小船呢？?jī)蓚€(gè)人并排仰臥，剛合適，再?zèng)]法容下第三個(gè)人，是這樣小的小船。船兩頭都系著繩子，管理處的工人先進(jìn)內(nèi)洞，在里邊拉繩子，船就進(jìn)去，在外洞的工人拉另一頭的繩子，船就出來(lái)。我懷著好奇的心情獨(dú)個(gè)兒仰臥在小船里，自以為從后腦到肩背，到臀部，到腳跟，沒有一處不貼著船底了，才說(shuō)一聲“行了”，船就慢慢移動(dòng)。眼前昏暗了，可是還能感覺左右和上方的山石似乎都在朝我擠壓過(guò)來(lái)。我又感覺要是把頭稍微抬起一點(diǎn)兒，準(zhǔn)會(huì)撞破額角，擦傷鼻子。大約行了兩三丈的水程吧，就登陸了，這就到了內(nèi)洞。
（1）文段描寫了作者從通過(guò)進(jìn)入的情形，依次寫了泉水的來(lái)路、孔隙的、小船的、穿過(guò)孔隙進(jìn)入內(nèi)洞的、穿過(guò)孔隙進(jìn)入內(nèi)洞的。
（2）品讀句子，體會(huì)作者的感受。
A．雖說(shuō)是孔隙，可也容得下一只小船進(jìn)出。怎樣小的小船呢？?jī)蓚€(gè)人并排仰臥，剛合適，再?zèng)]法容下第三個(gè)人，是這樣小的小船。
這句話通過(guò)設(shè)問的修辭手法，具體說(shuō)明了，通過(guò)寫船小突出。
B．我又感覺要是把頭稍微抬起一點(diǎn)兒，準(zhǔn)會(huì)撞破額角，擦傷鼻子。
“要是……準(zhǔn)”的句式“稍微、一點(diǎn)兒”等詞語(yǔ)，準(zhǔn)確地表達(dá)了作者當(dāng)時(shí)的感受，讀了使人有身臨其境之感。組卷：37引用：1難度：0.5 -
10．閱讀下面的文章，完成練習(xí)。
頤（yí）和園 北京的頤和園是個(gè)美麗的大公園。
進(jìn)了頤和園的大門，繞過(guò)大殿，就來(lái)到有名的長(zhǎng)廊。綠漆的柱子，紅漆的欄桿，一眼望不到頭。這條長(zhǎng)廊有七百多米長(zhǎng)，分成二百七十三間，每一間的橫檻（jiàn）上都有五彩的畫，畫著人物、花草、風(fēng)景，幾千幅畫沒有哪兩幅是相同的。長(zhǎng)廊兩旁栽滿了花木，這一種花還沒謝，那一種花又開了。微風(fēng)從左邊的昆明湖上吹來(lái)，使人神清氣爽。
走完長(zhǎng)廊，就來(lái)到了萬(wàn)壽山腳下。抬頭一看，一座八角寶塔形的三層建筑聳立在半山腰上，黃色的琉璃瓦閃閃發(fā)光。那就是佛香閣。下面的一排排金碧輝煌的宮殿，就是排云殿。
登上萬(wàn)壽山，站在佛香閣的前面向下望，頤和園的景色大半收在眼底，蔥郁的樹叢，掩映著黃的綠的琉璃瓦屋頂和朱紅的宮墻。正前面，昆明湖靜得像一面鏡子，綠得像一塊碧玉。游船、畫舫（fáng）在湖面慢慢地滑過(guò)，幾乎不留一點(diǎn)兒痕跡。向東遠(yuǎn)眺，隱隱約約可以望見幾座古老的城樓和城里的白塔。
從萬(wàn)壽山下來(lái)，就是昆明湖。昆明湖圍著長(zhǎng)長(zhǎng)的堤岸，堤上有好幾座式樣不同的石橋，兩岸栽著數(shù)不清的倒垂的楊柳。湖中心有個(gè)小島，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，島上一片蔥綠，樹叢中露出宮殿的一角。游人走過(guò)長(zhǎng)長(zhǎng)的石橋，就可以去小島上玩。這座石橋有十七個(gè)橋洞，叫十七孔橋。橋欄桿上有百根石柱，柱子上都雕刻著小獅子。這么多的獅子，姿態(tài)不一，沒有哪兩只是相同的。
頤和園到處有美麗的景色，說(shuō)也說(shuō)不盡，希望你有機(jī)會(huì)去細(xì)細(xì)游賞。
（1）作者瀏覽頤和園的順序是。
A．長(zhǎng)廊→萬(wàn)壽山→佛香閣→十七孔橋
B．長(zhǎng)廊→萬(wàn)壽山→昆明湖
C．長(zhǎng)廊→佛香閣→排云殿→萬(wàn)壽山→昆明湖→十七孔橋
（2）課文寫長(zhǎng)廊主要寫了長(zhǎng)廊的、等特點(diǎn)；寫萬(wàn)壽山時(shí)先寫從往看到的景物，再寫從往看到的景物；寫昆明湖時(shí)重點(diǎn)寫的是。
（3）下列說(shuō)法表達(dá)正確的打“√”，錯(cuò)的打“×”。
①“這條長(zhǎng)廊有七百多米長(zhǎng)，分成二百七十三間?！边@句話運(yùn)用了舉例子的說(shuō)明方法。
②這篇課文開頭總述頤和園的美麗，結(jié)尾與開頭相照應(yīng)。
③從“進(jìn)頤和園的大門”“走完長(zhǎng)廊”“登上萬(wàn)壽山”“從萬(wàn)壽山下來(lái)”等語(yǔ)句可以看出，作者是按移步換景的瀏覽順序記敘的。組卷：66引用：3難度：0.5