部編版九年級(jí)上冊(cè)《第24課 三顧茅廬》2023年同步練習(xí)卷（3）

一、選擇題

• 1．下面各組詞語(yǔ)中加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是（　?。?/h2>

  A．拜謁（yè）     存恤（xù）    金帛禮物（bó）

  B．疏懶（shū）   愧赧（nǎn）  東連吳會(huì)（huì）

  C．末胄（wèi）   傾頹（tuí）   簞食壺漿（dān）

  D．謬舉（miù）   綸巾（lún）  頓開(kāi)茅塞（sè）
  組卷：274引用：5難度：0.7

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• 2．下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（　?。?/h2>

  A．愚魯　　甲胄　　 傾頹　　摒人促席

  B．教誨　    造逆　    頓首　   安幫定國(guó)

  C．拜謁　    謬舉　    梳懶　   經(jīng)世奇才

  D．社稷　    荒蕪　    避席　   奸臣竊命
  組卷：76引用：2難度：0.8

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• 3．下列對(duì)《三顧茅廬》的理解與分析有誤的一項(xiàng)是（　　）

  A．文章開(kāi)頭，作者用關(guān)羽的急躁、不耐煩，側(cè)面襯托了劉備對(duì)諸葛亮的敬重，表現(xiàn)了劉備思賢如渴的心情。

  B．文中諸葛亮以高祖劉邦在益州成就帝業(yè)為例，提示劉備可以將益州作為建立蜀漢大業(yè)的基地。

  C．諸葛亮分析天下形勢(shì)，不僅論及地理、經(jīng)濟(jì)、軍事等因素，而且提到了恤民和用賢的重要性。

  D．文章通過(guò)“隆中對(duì)”這一事件，突出展示了諸葛亮作為政治家和軍事家的遠(yuǎn)見(jiàn)卓識(shí)。
  組卷：46引用：2難度：0.8

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三、綜合讀寫(xiě)

• 9．根據(jù)對(duì)話情境，完成（1）-（3）小題。
        2010年版《三國(guó)演義》近日在各大電視臺(tái)播放正酣，引起觀眾的熱議。
        觀眾甲：新版《三國(guó)演義》真好看。諸葛亮帥呆了，曹操也很有現(xiàn)代感，陸毅、何潤(rùn)東、陳好、陳建斌都是我喜眾的演員，比看偶像劇還過(guò)癮呢！十多年前那一版哪，演員不好看，臺(tái)詞還文縐縐的，看得真費(fèi)勁。拍名著就要讓普通百姓都想看愛(ài)看嘛。
        觀眾乙：什么新版？我覺(jué)得簡(jiǎn)直是糟蹋經(jīng)典名著。別的且不提，曹操還沒(méi)死就整天左一個(gè)“魏國(guó)”右一個(gè)“魏國(guó)”，史書(shū)上寫(xiě)得明明白白：曹魏篡漢那可是在曹操死后，曹丕干的。這編劇整一個(gè)是沒(méi)學(xué)過(guò)歷史的。我覺(jué)得還是1994年版的《三國(guó)演義》拍得經(jīng)典。
        觀眾丙：我覺(jué)得翻拍名著有兩種模式，一種是忠實(shí)于原著，一種是大膽改編原著。不管哪種形式，只要大家認(rèn)可，我覺(jué)得都可以。老版《三國(guó)演義》確實(shí)是經(jīng)典，新版《三國(guó)演義》雖將名著娛樂(lè)化，但收視率也不錯(cuò)嘛。
        觀眾?。骸?br />（1）觀眾甲、觀眾乙和觀眾丙爭(zhēng)論的焦點(diǎn)是：

   

  
  A．哪一版《三國(guó)演義》的翻拍更忠實(shí)于歷史。
  B．討論《三國(guó)演義》怎樣翻拍會(huì)更好。
  C．比較新舊版《三國(guó)演義》演員的優(yōu)劣。
  （2）下面說(shuō)法與觀眾乙的觀點(diǎn)不相符的一項(xiàng)是：

   

  
  A．乙認(rèn)為翻拍名著應(yīng)符合史實(shí)。
  B．乙喜歡舊版的《三國(guó)演義》。
  C．乙希望新版《三國(guó)演義》的編劇是個(gè)歷史學(xué)家。
  （3）假如你是觀眾丁，你會(huì)發(fā)表怎樣的看法？請(qǐng)將你的理由說(shuō)清楚。
  組卷：45引用：4難度：0.9

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四、閱讀

• 10．閱讀下面文字，回答問(wèn)題。
        忽又一人大聲曰：“公好為大言，未必真有實(shí)學(xué)，恐適為儒者所笑耳。”□視其人，乃汝南程德樞也?！醮鹪唬骸叭逵芯有∪酥畡e。君子之儒，忠君愛(ài)國(guó)，守正惡邪，務(wù)使?jié)杉爱?dāng)時(shí)，名留后世。若夫小人之儒，惟務(wù)雕蟲(chóng)，專(zhuān)工翰墨，青春作賦，皓首窮經(jīng)；筆下雖有千言，胸中實(shí)無(wú)一策。且如楊雄以文章名世，而屈身事莽，不免投閣而死，此所謂小人之儒也；雖日賦萬(wàn)言，亦何取哉！”程德樞不能對(duì)。眾人見(jiàn)□對(duì)答如流，盡皆失色。
  （1）以上文字出自古典長(zhǎng)篇小說(shuō)《三國(guó)演義》中的

   

  （情節(jié)）。
  （2）文中方框處略去的人是

   

  （姓名或字號(hào)），

   

  （事件）能夠說(shuō)明這個(gè)人是“君子之儒”。
  組卷：51引用：5難度：0.7

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