2017-2018學(xué)年浙江省金華十校高二(上)期末信息技術(shù)試卷
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0
一、選擇題(共12小題,每小題2分,滿分24分)
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1.下列有關(guān)信息的說法,正確的是( )
組卷:52引用:1難度:0.9 -
2.下列有關(guān)網(wǎng)絡(luò)信息獲取與表達(dá)的說法,正確的是( ?。?/h2>
組卷:23引用:2難度:0.9 -
3.某一Word文檔經(jīng)多人審閱后,部分界面如圖所示,下列說法正確的有( ?。?br />①“15-24歲的人”是用戶A2批注的內(nèi)容
②“互聯(lián)網(wǎng)協(xié)議第六版”是該文檔的第3處批注的對(duì)象
③拒絕所有修訂后,圖中第4行文字為“IPv6部署明顯提速”
④接受所有修訂后,圖中第1行文字為“全球互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)一步普及,全球超過”組卷:14引用:1難度:0.9 -
4.某Access數(shù)據(jù)表設(shè)計(jì)視圖的部分界面如圖所示,下列說法正確的是( )
組卷:10引用:2難度:0.5 -
5.某算法的部分流程圖如圖所示,執(zhí)行該流程后,輸出i,k的值分別是( )
組卷:9引用:4難度:0.7
二、解答題(共4小題,滿分26分)
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15.編寫VB程序采用逢二進(jìn)一的方法模擬“寫二進(jìn)制數(shù)”過程。程序功能如下:在文本框Text1中輸入一個(gè)不大于100的數(shù)字n,點(diǎn)擊“寫二進(jìn)制數(shù)”按鈕,在列表框List1中逐一顯示1到n之間所有的二進(jìn)制數(shù)。
(1)在設(shè)計(jì)程序界面時(shí),可用圖中所示“控件工具箱”中的
(2)實(shí)現(xiàn)上述功能的VB程序如下,請(qǐng)?jiān)跈M線處填入合適的代碼。組卷:2引用:1難度:0.5 -
16.制作主題為“踢足球”的多媒體作品,Photoshop處理素材的部分界面如圖1所示,F(xiàn)lash作品“main”場(chǎng)景的制作腳本如圖所示。請(qǐng)回答下列問題:
場(chǎng)景名:main 類別序號(hào):2 進(jìn)入方式:由“l(fā)oad”場(chǎng)景單擊“star”按鈕進(jìn)入 呈現(xiàn)方式:
1.足球從舞臺(tái)右側(cè)移動(dòng)進(jìn)入舞臺(tái)左側(cè)
2.小孩1、小孩2依次從舞臺(tái)右側(cè)追逐足球
3.音樂播放到動(dòng)畫結(jié)束,“按鈕”圖層中“relpay”按鈕在舞臺(tái)左下方,點(diǎn)擊該按鈕動(dòng)畫重新播放呈現(xiàn)順序說明:
1.進(jìn)入動(dòng)畫就出現(xiàn)背景圖、聲音和足球動(dòng)畫,足球的補(bǔ)間動(dòng)畫在第50幀結(jié)束
2.動(dòng)畫開始0.5秒后依次出現(xiàn)小孩1、小孩2動(dòng)畫
3.最后停止播放,出現(xiàn)“Replay”按鈕
(1)“男孩與足球”圖層中有一個(gè)男孩和一個(gè)足球圖象,當(dāng)前狀態(tài)下,若僅將足球圖象變小,下列操作方法可行的有
(2)如圖2所示,結(jié)合制作腳本分析,各圖層中實(shí)例開始顯示的時(shí)間與制作腳本要求不符的圖層的是
(3)由腳本說明可知,“l(fā)oad”場(chǎng)景的最后一幀設(shè)置了動(dòng)作命令“Stop( ?。?;”則在“start”按鈕上添加的動(dòng)作命令是
(4)測(cè)試影片,在main場(chǎng)景播放結(jié)束時(shí),點(diǎn)擊“Replay”按鈕后動(dòng)畫重新播放,“Replay”按鈕的時(shí)間軸界面可能是下列的
(5)在“音樂”圖層的第1幀應(yīng)用了聲音“music.jye.ai”,同步方式為“數(shù)據(jù)流”音頻的基本屬性為“44KHz,立體聲16位”,場(chǎng)景播放完畢時(shí),聲音恰好停止,那么該音頻文件的存儲(chǔ)容量約為
(6)要使作品導(dǎo)出后具有交互功能且能在網(wǎng)頁中播放,可將影片導(dǎo)出為組卷:6引用:1難度:0.3