浙教版七年級上冊《2.1 生物與非生物》2019年同步練習卷（浙江省臺州市溫嶺市長嶼中學）
發(fā)布：2024/11/3 2:30:2
一、填空題。
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1．觀察蝸牛，在圖中標出各部分的名稱。
組卷：9引用：3難度：0.7 -
2．蝸牛的生理特征：具有
、、和但沒有。組卷：3引用：1難度：0.6 -
3．世界上的物體可以分為 有生命的
和無生命的；下列屬于生物的是。
（1）貓 （2）老鷹標本 （3）冰塊 （4）機器 （ 5）雨花石（6）桂花樹 （7）魚 （8）含羞草 （9）課桌組卷：4引用：1難度：0.7 -
4．生物與非生物的最本質(zhì)區(qū)別是
。動物和植物最根本的區(qū)別是。組卷：5引用：1難度：0.7 -
5．請寫出你熟悉的5種動物和5種植物的名稱。
5種動物：。
5種植物：。組卷：1引用：3難度：0.4
二、選擇題。
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6．下列屬于生物的是（ ?。?/h2>
組卷：31引用：2難度：0.5 -
7．下列具有生命現(xiàn)象的是（ ?。?/h2>
組卷：10引用：1難度：0.5 -
8．下列生物都屬于植物的一組是（ ?。?/h2>
組卷：3引用：1難度：0.8 -
9．下列哪種現(xiàn)象不能表示生長作用（ ）
組卷：36引用：6難度：0.5 -
10．下列說法不正確的是 （ ）
組卷：14引用：1難度：0.4
二、填填看。
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31．下面是貓和鼠的部分生命現(xiàn)象，請分析說明它們各屬于生物的何種基本特征：
（1）小貓長成大貓屬于；
（2）貓生小貓屬于；
（3）貓生貓，鼠生鼠屬于；
（4）一窩貓中有白貓、黑貓和花貓，這種現(xiàn)象屬于；
（5）鼠聽到貓叫，立即躲進洞里的現(xiàn)象屬于。組卷：774引用：103難度：0.1
三、探究園：
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32．馬和汽車都是交通運輸工具，請根據(jù)題目要求，完成下列問題．
（1）比較馬和汽車，完成下列表格．
（2）你認為汽車是生物嗎？請說明理由．
生命活動
馬
汽車
感覺
能
運動
能
攝取食物
能
另一種方式，燃料類似食物
吸收氧氣
能
排出廢物
能
生長
能
不能，它們被制造時大小已固定
繁殖
能
組卷：7引用：2難度：0.9