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2022-2023學(xué)年四川省成都四十三中七年級(上)期中語文試卷

發(fā)布:2024/12/14 9:0:2

一、基礎(chǔ)知識

  • 1.下列加點字的注音全部正確的一項是( ?。?/h2>

    組卷:14引用:2難度:0.8
  • 2.下列語句中書寫正確的一項是( ?。?/h2>

    組卷:17引用:1難度:0.5
  • 3.下列語句中加點的成語,使用恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ā 。?/h2>

    組卷:24引用:3難度:0.8
  • 4.下列語句中沒有語病的一項是( ?。?/h2>

    組卷:15引用:1難度:0.9

八、課外現(xiàn)代文閱讀

  • 13.閱讀下面的文章,完成問題。
    成都的雨
    侯志明
          ①對我這樣一個在荒漠草原出生并長大的人來說,成都的雨是別致的。
          ②成都的雨完全不同于家鄉(xiāng)的雨。除夏季的極端天氣外,多數(shù)時候是潤物無聲的小雨。
          ③在我的家鄉(xiāng),年降雨量在一百三十毫米左右,雨是相對稀缺的資源。一滴雨下來,無論是經(jīng)過樹梢還是穿過空氣,都會在泥土中滴出小小的坑,大如紐扣,小似黃豆。即使滴在石頭上,也要帶上泥土的印跡。或許這是雨的蹤跡吧,仿佛在告訴人們:“這次我們下得不少呢!”
          ④成都的雨不是這樣的。成都一年的雨量,幾乎是我家鄉(xiāng)的十倍。雨中沒有塵土,每一滴雨落到地上,不會留下明顯的痕跡。
          ⑤家鄉(xiāng)的雨總是和冷空氣裹在一起,下著下著,雨就變成了冰雹;也總是和風(fēng)裹在一起,所謂風(fēng)雨交加,形容家鄉(xiāng)的雨很是貼切。成都偶爾也會有疾風(fēng)暴雨,但這種情況并不常見。
          ⑥家鄉(xiāng)的雨,經(jīng)常雷聲大雨點小。有時候濃云密布電閃雷鳴,眼看要下雨,卻只滴了幾滴,就隨風(fēng)而去,無影無蹤。如果說家鄉(xiāng)的雨是急就的,那成都的雨就是充分醞釀的。先把云彩一塊一塊地鋪開,一層一層地摞起,再慢慢地下?;蛟S正是因為準(zhǔn)備充分,所以雨一下就是兩三天甚至更長時間。
          ⑦在成都的雨中漫步,是一件很享受的事情。你會看到掛在尖尖青草上的雨滴,那樣晶瑩剔透;你會看到緊緊抓住一朵蓮花而不松手的一連串的雨滴。落在花上的雨滴,幾乎都是一串而不是一滴。不知是花迷住了雨,還是雨迷住了花。
          ⑧淅淅瀝瀝的小雨,下起來就沒有要停的意思。成都的市民早已熟悉成都的雨的習(xí)性,經(jīng)常不等雨停就走出家門。他們會在公園里面、小巷深處撐一把大傘漫步,或者坐在濕不了身的屋檐下,穿著短褲汗衫,搖著蒲扇,品茶、打望、擺龍門陣。成都的雨溫柔綿軟,即使冬天也沒有多少冷意。細(xì)雨中,密密麻麻的高樓大廈也不像往常那么奪目耀眼,緊張的生活節(jié)奏隨之放慢。
          ⑨細(xì)雨中,成都的鄉(xiāng)村也會展示出油畫般的美景。農(nóng)家人站立在雨中,頭戴斗笠,身著蓑衣,點綴在花草中。這讓人不禁想到王建的詩句:“雨里雞鳴一兩家,竹溪村路板橋斜。婦姑相喚浴蠶去,閑看中庭梔子花?!泵鑼懙牟徽沁@樣的場景嗎?
          ⑩如果沒有在成都雨中漫步的經(jīng)歷,那么是無論如何都讀不懂成都的這種詩意與情調(diào)的。這種詩意與情調(diào),只能醞釀在成都的雨中。
    ?有人說,成都是一座來了就不想走的城市。若問為什么?答,這里既宜居又宜業(yè),既有很多好吃的又有很多好玩的。而我卻以為這樣的答案不夠完整,至少還得加上一句:成都有詩意有情調(diào)。當(dāng)然,包括這雨中的詩意與情調(diào)。
    ?成都的雨是恰到好處的,讓整座城市浸染在詩畫里,令人陶醉。
    (1)作者說“成都的雨是別致的”,請結(jié)合文章分點概括“別致”的地方。
    (2)賞析文中劃線句。
    ①一滴雨下來,無論是經(jīng)過樹梢還是穿過空氣,都會在泥土中滴出小小的坑,大如紐扣,小似黃豆。即使滴在石頭上,也要帶上泥土的印跡。
    ②不知是花迷住了雨,還是雨迷住了花。
    (3)文章⑤⑥兩段作者為什么要反復(fù)寫到家鄉(xiāng)的雨,這樣寫有什么好處?
    (4)雨是大自然的杰作。劉湛秋說“雨”是“使人愛戀的”(《雨的四季》),本文作者說“雨”是“令人陶醉”的,請你結(jié)合兩篇散文的內(nèi)容主旨說說作家為什么鐘情于“雨”?

    組卷:40引用:4難度:0.5

九、語言運用(12分)

  • 14.近日,七(2)班開展了“動物,我們的朋友”系列主題活動,請你完成下面的任務(wù)。
    活動一:宣傳
    (1)為了增強同學(xué)們對野生動物的保護(hù)意識,學(xué)校宣傳部要在校園里懸掛一些條幅,請你幫忙寫一條宣傳標(biāo)語。(不超過20個字)
    活動二:閱讀
    (2)在“了解動物,關(guān)愛生命”的讀書活動中,小明搜集到下面兩則材料,請寫出你的探究結(jié)果。
    材料一:目前全球共有17291種已知物種有滅絕危險,其中包括鮮為人知的植物、昆蟲、鳥類和哺乳動物。這僅僅是冰山一角,許多物種甚至在發(fā)現(xiàn)前就已經(jīng)消失。人類的活動使物種滅絕正在以比自然淘汰高達(dá)1000倍的速度進(jìn)行,而人類也正面臨著生存基礎(chǔ)日益缺失的危險。
    材料二:目前,世界上仍有37%瀕臨滅絕的野生動物處于人類直接消費需要的威脅之中。象牙、犀牛角、熊膽、虎皮骨、藏羚羊等等,無一不是人類待價而沽的商品。全世界每年野生動物黑市交易額高達(dá)上百億美元,僅次于軍火、毒品的走私交易數(shù)額。
    活動三:反思
    (3)閱讀下面材料,談?wù)勀愕母形颉?br />據(jù)媒體報道,家住新鄉(xiāng)輝縣市的大學(xué)生小閆,最近攤上了大事兒:他和朋友將自家門口鳥窩里的鳥掏出來,養(yǎng)了一段時間后售賣,被公安機關(guān)抓獲。按小閆的說法,直到森林公安抓了自己,他才知道那些白色胎毛還沒褪凈的小鳥,竟然是國家二級保護(hù)動物燕隼。今年8月,小閆和朋友因犯非法收購、獵捕珍貴、瀕危野生動物罪等被判刑。

    組卷:106引用:3難度:0.7
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