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2023-2024學(xué)年江蘇省南京九中高二(上)學(xué)情調(diào)研歷史試卷(10月份)

發(fā)布:2024/9/11 8:0:9

一、單項(xiàng)選擇題:本大題共20小題,每小題3分,共60分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是符合題目要求的,請把答案填涂在答題卡相應(yīng)位置上。

  • 1.所謂的土斷,就是東晉與南朝時(shí)期,以土作為斷定戶籍的依據(jù),使之著籍,取消僑置郡縣原來臨時(shí)的白籍,改由居住地編制統(tǒng)一的黃籍,調(diào)整了地方行政機(jī)構(gòu)。這一制度(  )

    組卷:6引用:3難度:0.6
  • 2.據(jù)史書記載,唐初即規(guī)定以百戶為里,五里為鄉(xiāng)。《入唐求法巡禮行記》(約成書于公元9世紀(jì)中葉)中記載了從今天山東沿海到山西五臺(tái)山沿途的數(shù)百個(gè)以地域?yàn)楹诵牡摹按濉泵?,而無一處涉及經(jīng)行某“里”。出現(xiàn)上述變化的主要原因是( ?。?/h2>

    組卷:1引用:2難度:0.5
  • 3.《清明上河圖》中有個(gè)有趣的現(xiàn)象,畫上似乎只有一個(gè)正在運(yùn)輸貨物的胡人,除此之外,再難找到胡人的身影,可謂“千漢一胡”。這與唐代胡人滿京城,販賣各種物品的情況完全不同。造成這一差異的主要因素是( ?。?/h2>

    組卷:20引用:6難度:0.6
  • 4.宋代民間多有“銷錢為器”的現(xiàn)象,將銅錢熔化鑄成器皿謀利,“市井逐利者,銷錢一緡可為數(shù)器,讎?yán)?、四倍,率以為常?!边€有許多人將銅錢作為實(shí)物資產(chǎn)來貯藏。這一現(xiàn)象( ?。?/h2>

    組卷:7引用:4難度:0.6
  • 5.元朝在少數(shù)民族聚居區(qū)實(shí)行土司制度。明中后期,西南地區(qū)府州縣官由布政司領(lǐng)之,宣慰司、招討司等土司由都指揮領(lǐng)之;西南地區(qū)廣建軍事衛(wèi)所,隸屬各省都指揮使司。由此可知,明朝( ?。?/h2>

    組卷:0引用:9難度:0.6
  • 6.萬歷年間,學(xué)者呂坤認(rèn)為:“守令之政,自以鄉(xiāng)約保甲為先”,“鄉(xiāng)約保甲原非兩事,本院捧讀高皇帝《教民榜文》,及近日應(yīng)行事列,謂鄉(xiāng)約所約者此民,保甲所保者亦此民,但約主勸善,以化導(dǎo)為先,保主懲惡,以究詰為重,議將鄉(xiāng)約保甲總一條鞭”。這一觀點(diǎn)意在說明( ?。?/h2>

    組卷:15引用:13難度:0.7
  • 7.1910年,清政府頒布的《學(xué)部奏遵擬女學(xué)服色章程折(并單)》規(guī)定:女學(xué)堂制服,用長衫,長必過膝,其底襟約去地二寸以上,四周均不開衩;女學(xué)堂制服,用棉布及夏布,均以本國土產(chǎn)為宜。這說明( ?。?/h2>

    組卷:3引用:6難度:0.5

二、材料題:本大題共3小題,第21題13分,第22題13分,第24題14分。

  • 22.閱讀材料,完成下列要求。
    如圖是某歷史興趣小組制作的歷史事件時(shí)間軸,從圖中提取相關(guān)聯(lián)的信息,擬定一個(gè)論題,結(jié)合所學(xué)知識(shí)加以論述。(要求:論題明確,持論有據(jù),表達(dá)清晰。)
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    組卷:0引用:2難度:0.5
  • 23.閱讀材料,完成下列要求。
    某中學(xué)開展中國古代賦役制度的研究性學(xué)習(xí),下表是三個(gè)小組展示的材料和所得的結(jié)論。
    組別 材料 結(jié)論
    漢代組 漢代賦稅主要包括:按土地征收的“租”和按人口征收的“賦”。田租方面,漢文帝為鼓勵(lì)百姓從事農(nóng)業(yè),實(shí)行三十稅一的稅率,并成為西漢定制??谫x、算賦是向百姓征收的人頭稅,更賦是徭役的代替稅。即代役錢。
    ——據(jù)漆俠《中國改革史》
    漢代賦稅征稅標(biāo)準(zhǔn)以土地為主。
    唐代組 戶無主客,以現(xiàn)居為簿,人無丁中,以貧富為差。為行商者,在所州縣稅三十之一,使與居者均,無僥利。居人之稅,秋、夏兩征之。
    ——據(jù)《資治通鑒》
    兩稅法有利于保證政府的財(cái)政收入。
    明代組 嘉靖末行一條鞭法……條鞭之利于一時(shí)者少,而害于后世者大矣……稅額之積累至此,民之得有其生也亦無幾矣。
    ——據(jù)黃宗羲《明夷待訪錄》
    中國古代的賦役改革每進(jìn)行一次,百姓負(fù)擔(dān)就加重一次。
    (1)結(jié)合材料和所學(xué)知識(shí),判斷每個(gè)小組的結(jié)論是否成立并說明理由。
    (2)根據(jù)材料指出中國古代賦役制度演變的趨勢,并結(jié)合清代史實(shí)加以說明。

    組卷:22引用:7難度:0.6
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