2023年寧夏銀川九中教育集團(tuán)閱海校區(qū)中考化學(xué)二模試卷
發(fā)布：2024/4/28 8:51:19
一、單項(xiàng)選擇題（本大題共11小題，每小題2分，共22分）
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1．變化觀念是化學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)之一。下列變化中，屬于化學(xué)變化的是（ ?。?/h2>
組卷：45引用：4難度：0.8 -
2．下列化學(xué)用語(yǔ)書寫不正確的是（ ?。?/h2>
組卷：29引用：2難度：0.7 -
3．下列說(shuō)法正確的是（ ?。?/h2>
組卷：16引用：3難度：0.8 -
4．國(guó)之重器，令人矚目。重器中使用的下列材料為金屬材料的是（ ）
A、C919飛機(jī)外殼使用鋁鋰合金 B、山東艦內(nèi)通道使用有機(jī)玻璃 C、殲-20中使用玻璃鋼雷達(dá)罩 D、奮斗者號(hào)密封接口橡膠圈 組卷：56引用：3難度：0.6 -
5．分類是化學(xué)學(xué)習(xí)中常見的方法。下列對(duì)物質(zhì)的歸納、分類中正確的一組是（ ?。?/h2>
組卷：17引用：1難度：0.7 -
6．下列詞語(yǔ)或俗語(yǔ)的有關(guān)化學(xué)原理解釋中不合理的是（ ）
組卷：55引用：3難度：0.7
四、實(shí)驗(yàn)探究題（本題包括2小題，共18分）
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17．閱讀下列材料，回答問題。2022年11月30日，神舟十五號(hào)3名航天員順利進(jìn)駐“天和”核心艙與神舟十四號(hào)航天員乘組首次實(shí)現(xiàn)“太空會(huì)師”，核心艙使用了第三代半導(dǎo)體砷化鎵（GaAs）太陽(yáng)能電池翼，航天員在“天和”核心艙中生活所需要的氧氣來(lái)自水的電解。航天員在核心艙的飲用水來(lái)自“水處理”系統(tǒng)，“水處理”系統(tǒng)將核心艙內(nèi)產(chǎn)生的污水收集后，通過(guò)RO反滲透膜（只允許水分子和少部分離子通過(guò)）進(jìn)行滲透凈化處理，實(shí)現(xiàn)污水變凈水，達(dá)到飲用水的標(biāo)準(zhǔn)。
2022年6月17日，我國(guó)第三艘航空母艦“福建艦”下水，“福建艦”是我國(guó)完全自主設(shè)計(jì)建造的首艘彈射型航空母艦，使用了許多包括特種合金鋼、鐵合金等在內(nèi)的高性能材料，請(qǐng)回答下列問題。
（1）RO反滲透膜利用的凈化方法相當(dāng)于化學(xué)實(shí)驗(yàn)中的操作實(shí)現(xiàn)污水變凈水。
（2）寫出核心艙內(nèi)電解水的化學(xué)方程式：。
（3）下列說(shuō)法正確的是。
A．電解水產(chǎn)生氫氣和氧氣的質(zhì)量比為2：1
B．通過(guò)RO反滲透膜進(jìn)行滲透凈化處理后的水為純凈物
C．第三代半導(dǎo)體砷化鎵（GaAs）太陽(yáng)能電池翼供電將太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為電能
（4）艦體易遭受高鹽、高濕度的海洋氣候侵蝕，為防止航母中鋼鐵制品銹蝕，你認(rèn)為下列措施可行的是。
A．用抗銹蝕性能優(yōu)異的合金制造航母零部件
B．刷防銹漆
C．船體表面鍍一層黃金
D．給某些部位涂油
（5）為了探究航母材料中鋅、鐵、銅三種金屬的活動(dòng)性強(qiáng)弱，某同學(xué)用形狀大小相同并用砂紙打磨過(guò)的鐵片設(shè)計(jì)了下列實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 將其中一塊鐵片放入硫酸鋅溶液中 金屬活動(dòng)性：Zn＞Fe 將另一塊鐵片放入 溶液中
金屬活動(dòng)性： 組卷：40引用：1難度：0.8 -
18．某學(xué)習(xí)小組的同學(xué)將氫氧化鈣溶液與稀鹽酸兩種溶液混合，發(fā)現(xiàn)無(wú)明顯現(xiàn)象。為證明氫氧化鈣溶液與稀鹽酸是否發(fā)生了反應(yīng)，他們進(jìn)行了以下探究。
【查閱資料】氯化鈣溶液呈中性
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】為證明氫氧化鈣溶液與稀鹽酸發(fā)生了反應(yīng)，學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)如下三種方案進(jìn)行探究：
①甲方案：測(cè)定溶液pH變化的方法。實(shí)驗(yàn)過(guò)程中測(cè)得溶液pH變化如圖1所示，則該方案是將（選填字母序號(hào)）；
A．氫氧化鈣溶液滴入稀鹽酸中
B．稀鹽酸滴入氫氧化鈣溶液中
c點(diǎn)所示溶液加熱蒸干所得固體是（選填“混合物”或“純凈物”）。
②乙方案：測(cè)定混合過(guò)程中的溫度變化。
實(shí)驗(yàn)過(guò)程中測(cè)得，混合溶液的溫度變化如圖2所示，說(shuō)明稀鹽酸與氫氧化鈣溶液發(fā)生的反應(yīng)是（填“吸熱反應(yīng)”或“放熱反應(yīng)”）。圖2中B點(diǎn)表示的含義是。
③丙方案：借助酸堿指示劑。
借助酚酞溶液，按圖3所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，能說(shuō)明鹽酸和氫氧化鈣發(fā)生反應(yīng)的現(xiàn)象是。
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】氫氧化鈣溶液與稀鹽酸發(fā)生了中和反應(yīng)，反應(yīng)的化學(xué)方程式是。
【交流拓展】
①圖3反應(yīng)后所得溶液中是否還含有鹽酸？為驗(yàn)證溶液中鹽酸有剩余，可行的方法是（寫出其中一種）。
②氫氧化鈉和氫氧化鈣有相似的化學(xué)性質(zhì)，是因?yàn)樗鼈兊娜芤褐卸即嬖?。組卷：109引用：4難度：0.7