2018-2019學(xué)年江蘇省鹽城市九年級(jí)（下）校本化學(xué)練習(xí)卷（20）
發(fā)布：2025/1/1 10:0:3
一、選擇題相對(duì)原子質(zhì)量：H-1C-12Al-27O-16Si-28Na-23Cl-35.5
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1．下列物質(zhì)的用途與化學(xué)性質(zhì)有關(guān)的是（ ?。?/h2>
組卷：24引用：19難度：0.9 -
2．分類是化學(xué)研究常用的方法。下列對(duì)物質(zhì)分類正確的是（ ?。?/h2>
組卷：5引用：3難度：0.9 -
3．下列圖示的實(shí)驗(yàn)操作中，正確的是（ ?。?/h2>
組卷：73引用：59難度：0.9 -
4．“紙火鍋”（如圖）是用紙張代替金屬材料做容器盛放湯料，當(dāng)酒精燃燒時(shí)紙張不會(huì)燃燒：對(duì)此現(xiàn)象，下列解釋合理的是（ ）組卷：156引用：13難度：0.7 -
5．在以下四種金屬中，有一種金屬的鹽溶液與其它三種金屬都能發(fā)生置換反應(yīng)，這種金屬是（ ?。?/h2>
組卷：16引用：3難度：0.7 -
6．下列各組物質(zhì)的鑒別的方法不正確的是（ ?。?/h2>
組卷：3引用：3難度：0.7 -
7．某種玉石的主要成分是NaAlSi2O6．關(guān)于NaAlSi2O6的說法正確的是（ ?。?/h2>
組卷：30引用：5難度：0.9
二、非選擇題
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20．純堿、燒堿、氯化鈉在一定條件下可以發(fā)生如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系．
（1）純堿是碳酸鈉的俗名，它屬于（選填序號(hào)）．
A．酸 B．堿 C．鹽 D．氧化物
（2）燒堿與反應(yīng)可以轉(zhuǎn)化為純堿，純堿轉(zhuǎn)化為燒堿的化學(xué)方程式為．
（3）燒堿與發(fā)生中和反應(yīng)可以轉(zhuǎn)化為氯化鈉，從微觀角度看該反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是（寫符號(hào)）．
（4）工業(yè)上常用電解飽和食鹽水的方法生產(chǎn)燒堿，同時(shí)生成氫氣和一種有毒的氣體，試完成該反應(yīng)的化學(xué)方程式：2NaCl+2H2O2NaOH+H2↑+通電↑．此反應(yīng)（填“屬于”或“不屬于”）復(fù)分解反應(yīng)，該反應(yīng)中元素的化合價(jià)升高了．組卷：9引用：3難度：0.5 -
21．師生聯(lián)誼晚會(huì)上，化學(xué)老師表演了“滴水生火”和“吹氣生火”的魔術(shù)。用棉花將一些過氧化鈉（Na2O2）包裹其中，用膠頭滴管向棉花團(tuán)中滴水，稍后棉花團(tuán)劇烈燃燒起來。接著再用棉花將一些過氧化鈉包裹其中，用一根玻璃導(dǎo)管向棉花團(tuán)中吹氣，稍后棉花團(tuán)也劇烈燃燒起來。同學(xué)們很感興趣，下課后，化學(xué)興趣小組的同學(xué)對(duì)燃燒原因及一瓶白色過氧化鈉固體的變質(zhì)情況進(jìn)行了如下探究。
【查閱資料】①過氧化鈉是一種淡黃色固體 ②過氧化鈉能與水反應(yīng)，生成氫氧化鈉和氧氣 ③過氧化鈉能與二氧化碳反應(yīng)，生成碳酸鈉和氧氣
【分析討論】（1）根據(jù)棉花團(tuán)劇烈燃燒的現(xiàn)象分析，反應(yīng)中除了生成氧氣外，還說明過氧化鈉發(fā)生的反應(yīng)是（填“吸熱”或“放熱”）反應(yīng)。
（2）小陳同學(xué)認(rèn)為從物理性質(zhì)角度看該樣品中肯定不含過氧化鈉，他的理由是，但小李同學(xué)覺得不可靠，他取了一些樣品加入適量的水，觀察到（填現(xiàn)象），證明了小陳同學(xué)的判斷是正確的。
【猜想假設(shè)】猜想一：樣品中只有NaOH 猜想二：樣品中含有Na2CO3和NaOH
猜想三：樣品中只含
【實(shí)驗(yàn)探究】為了證明以上猜想，甲乙丙三個(gè)同學(xué)利用小李同學(xué)所得的溶液，分別進(jìn)行了如下三個(gè)實(shí)驗(yàn)方案的探究：
（1）上述實(shí)驗(yàn)方案中，實(shí)驗(yàn)操作、現(xiàn)象和結(jié)論都正確的是序號(hào) 實(shí)驗(yàn)操作 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 結(jié)論 甲 
試紙變色，對(duì)比比色卡，pH＞7 樣品中一定含NaOH 乙 滴加幾滴稀鹽酸 沒有氣體產(chǎn)生 樣品中一定不含Na2CO3 丙 滴加過量的滴有酚酞的CaCl2溶液 產(chǎn)生沉淀，且溶液變成紅色 樣品中含Na2CO3和NaOH （填序號(hào)）。
（2）實(shí)驗(yàn)操作中存在的錯(cuò)誤是。
（3）實(shí)驗(yàn)方案中也有錯(cuò)誤，請(qǐng)說出有錯(cuò)誤的實(shí)驗(yàn)方案以及錯(cuò)誤的原因。
【繼續(xù)探究】
在老師的帶領(lǐng)下，同學(xué)們稱取了一定質(zhì)量的樣品，加入足量的水，配成了50g溶液，再向所配得的溶液中逐滴滴加溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為7.3%的稀鹽酸，并精確測量溶液的質(zhì)量，根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制出如下圖所示稀鹽酸的質(zhì)量與生成氣體質(zhì)量的關(guān)系圖。試計(jì)算：
（1）變質(zhì)前過氧化鈉的質(zhì)量為g；
（2）恰好完全反應(yīng)時(shí)所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？組卷：18引用：1難度：0.4