2022-2023學(xué)年江蘇省泰州市泰興實(shí)驗(yàn)初中教育集團(tuán)七年級(jí)（上）期末歷史試卷

一、選擇題（30分）

• 1．據(jù)考古發(fā)現(xiàn)，距今約3萬年的山頂洞人，在其居住的“上室”地面中間發(fā)現(xiàn)一堆灰燼，底部的石鐘乳層面和洞壁的一部分被燒炙。這說明他們（　　）

  A．使用粗糙打制石器	B．居住半地穴式房屋
  C．已經(jīng)懂得人工取火	D．政治上實(shí)行禪讓制
  組卷：619引用：92難度：0.7

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• 2．如圖示意圖中①處應(yīng)填的是（　?。?br />

  A．栽培水稻	B．會(huì)人工取火
  C．住干欄式房屋	D．住半地穴式房屋
  組卷：230引用：4難度：0.3

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• 3．堯年老時(shí)，根據(jù)推舉和他對(duì)舜的考察，由舜繼承其位。禹因治水有功，又被舜推薦為繼任者。這種做法稱為（　?。?/h2>

  A．禪讓

  B．世襲

  C．分封

  D．專制
  組卷：528引用：75難度：0.6

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• 4．《詩經(jīng)》記載“維師尚父，時(shí)維鷹揚(yáng)。涼彼武王，肆伐大商，會(huì)朝清明?！薄拔渫酢薄八练ゴ笊獭钡臎Q戰(zhàn)地點(diǎn)是（　?。?/h2>

  A．阪泉

  B．涿鹿

  C．牧野

  D．洛邑
  組卷：34引用：8難度：0.8

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• 5．如圖反映了西周的政治制度。圖中②處人物的身份是（　?。?/h2>

  A．周天子

  B．諸侯

  C．卿大夫

  D．士
  組卷：25引用：6難度：0.8

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• 6．約公元前2070年，夏朝建立。這一年屬于（　?。?/h2>

  A．公元前19世紀(jì)	B．公元前20世紀(jì)
  C．公元前21世紀(jì)	D．公元21世紀(jì)
  組卷：60引用：22難度：0.9

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• 7．“秦朝在中央設(shè)置輔佐皇帝處理政務(wù)的左右丞相、主管軍事的太尉以及掌管重要文件、監(jiān)督百官和司法審判的御史大夫。他們互不相屬，互相牽制，從而保證決斷權(quán)集中在皇帝手中?！庇纱丝芍爻O(shè)置這些官職的根本目的是（　?。?/h2>

  A．提高決策效率	B．加強(qiáng)皇權(quán)
  C．加強(qiáng)思想控制	D．?dāng)U大疆域
  組卷：22引用：3難度：0.8

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• 8．三星堆遺址出土的青銅容器，除具有中原殷商文化和長江中游地區(qū)的青銅文化風(fēng)格外，其余的器物如青銅神樹、縱目青銅面具等種類和造型都具有古蜀文明的特點(diǎn)。這充分說明（　?。?/h2>

  A．中華文明多彩多姿	B．古蜀文化領(lǐng)先世界
  C．早期國家開始出現(xiàn)	D．原始農(nóng)業(yè)已經(jīng)產(chǎn)生
  組卷：19引用：3難度：0.8

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• 9．觀察下列圖片，能夠成為研究商朝文明證據(jù)的兩類文物是（　?。?br />

  A．①②

  B．①④

  C．②③

  D．③④
  組卷：81引用：5難度：0.3

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• 10．《史記?周本紀(jì)》記載：“平王之時(shí)，周室衰微，諸侯強(qiáng)并弱，齊、楚、秦、晉始大，政由方伯?！睆倪@段材料中能夠得出的信息是（　　）

  A．齊桓公、晉文公、楚莊王、秦穆公先后稱霸

  B．各諸侯國都“尊王攘夷”

  C．普天之下莫非王土

  D．鐵農(nóng)具和牛耕出現(xiàn)
  組卷：32引用：5難度：0.7

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二、非選擇題20分

• 31．統(tǒng)一是中國歷史發(fā)展的主流，加強(qiáng)中央集權(quán)有利于維護(hù)國家統(tǒng)一。閱讀材料，回答問題。
  材料一  為了防止再次分裂，秦始皇從加強(qiáng)中央集權(quán)的目的出發(fā)，將全國分為數(shù)十個(gè)郡，郡下設(shè)縣，縣以下又設(shè)鄉(xiāng)、亭、里等基層社會(huì)組織。他通過在中央和地方各級(jí)行政機(jī)構(gòu)的設(shè)置，形成了一整套高度發(fā)達(dá)的中央管理體系，……
  （1）根據(jù)材料一概括，秦始皇管理地方的制度叫什么？實(shí)行這一制度的目的是什么？
  材料二  秦統(tǒng)一后“言語異聲”、“文字異形”，對(duì)政令的推行和文化交流造成了障礙；幣制的混亂狀況也不利于國家對(duì)經(jīng)濟(jì)的管理；……面對(duì)存在的問題，政府急需為各行各業(yè)制定統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范。
  （2）針對(duì)材料二所述的問題，秦政府的統(tǒng)一措施是什么？在這兩個(gè)方面制定的統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)是什么？漢武帝時(shí)幣制改革的標(biāo)準(zhǔn)貨幣是什么？
  材料三《史記?平津侯主父列傳》記載：今諸侯或連城數(shù)十，地方千里，緩則驕奢易為淫亂，……愿陛下令諸侯推恩分子弟，以地侯之。彼人人喜得所愿，上以德施，實(shí)分其國，不削而稍弱矣。于是上從其計(jì)。
  （3）材料三中的“上”是誰？他采納了主父偃的建議，采取了什么措施？
  材料四《漢書?董仲舒?zhèn)鳌酚涊d：臣愚以為諸不在六藝之科孔子之術(shù)者，皆絕其道，勿使并進(jìn)。邪辟之說滅息，然后統(tǒng)紀(jì)可一而法度可明，民知所從矣。
  （4）根據(jù)材料和所學(xué)知識(shí)，概括董仲舒的建議。這一建議被采納，對(duì)儒家思想產(chǎn)生了怎樣的影響？
  （5）對(duì)于國家的改革與發(fā)展，你的建議有哪些？
  組卷：17引用：4難度：0.5

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• 32．交流的方式有多種多樣。閱讀下列材料，回答問題。
  【中外交流】
  材料一：
  
  （1）結(jié)合所學(xué)知識(shí)將A，E兩處補(bǔ)充完整。上圖所示路線的開通與哪一歷史人物有關(guān)？這一路線的開通有何重要意義？西漢朝廷在C處設(shè)置了什么官職，這一官職的設(shè)置有什么意義？
  【民族交流】
  材料二：魏主欲變北俗，引見群臣?！墼唬骸敖裼麛嘀T北語，一從正音。其年三十已上，習(xí)性已久，容不可猝革。三十已下，見在朝廷之人，語音不聽仍舊。若有故為，當(dāng)加降黜。”
  --《資治通鑒》材料三：魏晉南北朝時(shí)期，黃河流域出現(xiàn)了“胡人漢服”“漢人胡食”的多元文化交融景象。
  
  （2）根據(jù)材料二、三并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出“魏主”是誰？概括魏主為“變北俗”采取了哪些改革措施？
  （3）結(jié)合所學(xué)知識(shí)，請(qǐng)歸納魏主改革起到了怎樣的作用？
  組卷：17引用：2難度：0.5

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