2021-2022學年新疆喀什地區(qū)喀什市普通高中高三（上）期末歷史試卷

一、選擇題（本大題共16小題，每題3分，共48分，每小題的4個選項中僅有一個選項是正確的，請將你認為正確的答案的代號涂在答題卡上）

• 1．周代對國君的親屬關系作出諸多限制，要求國君的族人與兄弟不能以親情之原則對待國君。此外，周代還強調“不以家事辭王事，以王事辭家事”。這些觀念（　?。?/h2>

  A．表明宗法與分封制互為表里

  B．說明君主專制已經建立

  C．注重對公共政治秩序的維護

  D．反映血緣關系逐漸弱化
  組卷：16引用：18難度：0.6

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• 2．秦漢時期，在部分少數(shù)民族聚居地設置縣級地方政府稱“道”。道制是秦漢政府適應不同民族、不同文化風俗的一種制度，通過這種特殊的統(tǒng)治制度，使一些不太適宜或不太愿意接受郡縣制的民族，一定程度上適應并接受了政府的統(tǒng)治。由此可知，道制（　?。?/h2>

  A．有利于加強中央對地方的監(jiān)察

  B．防止了少數(shù)民族的起義和叛亂

  C．有利于民族制度和文化的延續(xù)

  D．推動了漢初郡國并行制的形成
  組卷：161引用：29難度：0.6

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• 3．自孔子開始，儒家文化把上古三代帝王堯舜禹認定為道德完美的圣賢君王，但唐代詩人李白卻對堯舜禹有關禪讓的歷史表示懷疑，在詩文中提出不同看法：“堯幽囚，舜野死”。對此解釋合理的是（　　）

  A．年代久遠導致歷史真實無法確定

  B．李白看法不符合主流觀點不足為信

  C．后繼統(tǒng)治者美化歷史掩蓋歷史真相

  D．時代變遷儒學觀念受到士人質疑
  組卷：0引用：2難度：0.5

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• 4．馬克斯?韋伯指出：官僚體系的特點是理性的共同體行動，它所造成的“非人格性”一旦定型，就能夠形成一種凌駕性權力，“專制君主在面對官僚之優(yōu)越專業(yè)知識時，也有同樣的無力感”。這說明（　?。?/h2>

  A．制衡機制得到逐步完善	B．專制君主不多理性成分
  C．官僚政治削弱君主專制	D．君權受到儒家道德約束
  組卷：8引用：12難度：0.6

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• 5．明朝大臣奏章遞進以后，經通政使司官員交司禮監(jiān)呈送皇帝審閱；皇帝閱后再由同禮監(jiān)交文書房送內閣票擬，經皇帝同意后由司禮監(jiān)批紅，經文書房“落底簿”然后經過內閣發(fā)至六科，六科審核無誤，即交六部執(zhí)行。可見，明朗票擬批紅制度（　　）

  A．便內閣和宦官能獨立處理政務

  B．使內閣成為法定決策機構

  C．一定程度上可彌補相權的缺失

  D．強化了內部對六部的控制
  組卷：31引用：12難度：0.5

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• 6．1843-1852年，廣州港的對外貿易逐步走下坡路，其中心地位日見削弱；自1853年起，廣州港在外貿上的中心地位為上海港所取代。這些狀況的出現(xiàn)緣于（　　）

  A．中國外貿格局改變	B．政府放棄閉關政策
  C．中國自然經濟解體	D．世界市場初步形成
  組卷：12引用：2難度：0.5

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• 7．1895年4月，千余名在京參加會試的舉人在康有為、梁啟超等人的領導下，發(fā)起公車上書，提出“拒和、遷都、練兵、變法”等主張。這沖破了傳統(tǒng)社會對士人干政的禁令，開啟了中國近代知識分子作為一個整體參與國家事務的先河。這說明當時（　　）

  A．社會各界普遍關心國家政治

  B．中華民族意識正在覺醒

  C．維新變法思想得到廣泛傳播

  D．知識分子成為革命主力
  組卷：13引用：6難度：0.6

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四、【歷史—選修3：20世紀的戰(zhàn)爭與和平】

• 21．材料 日本發(fā)動“九一八”事變之初，首先通過外交途徑在國際上廣泛宣傳“自衛(wèi)”及“不擴大”方針，努力使列強們相信這只是一小撮軍隊極端分子所為的偶然事件，與日本政府無關；當日本進一步擴大侵略行動時，日本政府則拋出了所謂“對華談判五項大綱”，以此作為日本撤兵的先決條件。為了配合“五項大綱”的宣傳，外務大臣一天連續(xù)四次打電報給駐巴黎的國聯(lián)事務局長澤田，強調日本“在滿權益”遭到侵害，要求引起國聯(lián)注意，以此來爭取國際社會的同情和支持；當日本看到限期撤兵的規(guī)定已經明確取消，百般爭取的“匪賊討伐權”已經爭取到手之后，便立即展開了奪取東北全境的大規(guī)模軍事行動。日本把從列強手里奪取的“匪賊討伐權”當成了肆意擴大侵略的保護傘，最大限度地利用了英美的“寬容”與“諒解”，并最終得償所愿地奪取了整個東北全境。
  日本侵占了中國東北也給英美等國敲響了警鐘，在一定程度上推動了英、美、中在遠東危機之后的合作進程。中日兩國間的民族矛盾迅速上升為主要矛盾?！熬乓话恕笔伦儫o疑是中華民族大覺醒、大團結的開始。
  --摘編自田雪峰《論九一八事變期間日本對英國“政治綏靖”政策的利用》（1）根據材料，概括日本對英國綏靖政策利用的基本策略。
  （2）根據材料，分析日本對英國綏靖政策利用的影響。
  組卷：2引用：3難度：0.6

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五、【歷史一選修4：中外歷史人物評說】

• 22．材料：駐藏大臣制度是雍乾時期清政府適應西藏地方政治局勢發(fā)展的需要，為強化主權而施行的一種管理制度。清初，冊封達賴、班禪為藏族地區(qū)政宗教領袖。雍正六年，清朝正式派遣駐藏辦事大臣。乾隆年間，規(guī)定駐藏大臣的地位與達賴、班禪平等，監(jiān)督辦理西藏事務。雍正八年，新疆準噶爾部覬覦西藏，屢次派兵侵擾藏準邊境，清中央政府命令駐藏大臣統(tǒng)兵駐防，阻遏了準噶爾部的侵略企圖。乾隆元年，西藏部分地區(qū)，旱災歉收，駐藏大臣那蘇泰奏請中央政府賞恤災民，并要求西藏地方政府調撥糧食賑濟災荒，駐藏大臣任上大都致力于廢除苛捐雜稅，體恤底層民眾。乾隆十二年，地方貴族叛亂，駐藏大臣傅清，拉布敦為保護達賴喇嘛壯烈犧牲，七世達賴和西藏地方民眾悲痛不已。
  ——摘編自郝景磊《清代雍乾時期駐藏大臣群體人物研究》等（1）根據材料及所學知識，概括雍乾時期設置駐藏大臣的背景。
  （2）根據材料及所學知識，簡析雍乾時期駐藏大臣的歷史貢獻。
  組卷：11引用：7難度：0.5

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