2023-2024學(xué)年山東省煙臺(tái)市萊州市八年級(jí)（上）期中道德與法治試卷（五四學(xué)制）

一、選擇題：下列各題的四個(gè)選項(xiàng)中只有一項(xiàng)是最符合題意的。（每小題2分，共40分）

• 1．“人的本質(zhì)不是單個(gè)人所固有的抽象物，在其現(xiàn)實(shí)性上，它是一切社會(huì)關(guān)系的總和。”馬克思的這句話(huà)說(shuō)明（　?。?br />①每個(gè)人都是社會(huì)這張“大網(wǎng)”上的一個(gè)“結(jié)點(diǎn)”
  ②個(gè)人的身份要通過(guò)社會(huì)關(guān)系來(lái)確定
  ③個(gè)人離不開(kāi)社會(huì)，個(gè)人是社會(huì)的有機(jī)組成部分
  ④個(gè)人可以離開(kāi)社會(huì)生存

  A．①②④

  B．①②③

  C．①③④

  D．①②③④
  組卷：23引用：10難度：0.7

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• 2．關(guān)于網(wǎng)絡(luò)交往，比爾。蓋茨曾說(shuō)：你甚至不知道和你交流的對(duì)方是一條坐在電腦前會(huì)敲擊鍵盤(pán)的狗。這句話(huà)主要說(shuō)明了（　　）

  A．網(wǎng)絡(luò)交往對(duì)象具有虛擬性、間接性和隱蔽性

  B．網(wǎng)絡(luò)交往可以暢所欲言，無(wú)拘無(wú)束

  C．網(wǎng)絡(luò)交往都是虛假的，毫無(wú)真實(shí)性可言

  D．網(wǎng)絡(luò)交往可以實(shí)現(xiàn)人和動(dòng)物的交流
  組卷：76引用：21難度：0.8

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• 3．學(xué)校是我們學(xué)習(xí)、生活的場(chǎng)所，遵守學(xué)校規(guī)則才能保證我們學(xué)習(xí)和活動(dòng)的順利進(jìn)行下面幾個(gè)同學(xué)的做法你贊同的是（　?。?/h2>

  A．小紅總是在上課鈴聲響后才走進(jìn)教室

  B．小彭在圖書(shū)館一邊看書(shū)一邊吃零食

  C．小張和小明在課堂上和會(huì)議上隨便講話(huà)

  D．小李從不在教學(xué)走廊里嬉戲打鬧和大聲喧嘩
  組卷：10引用：8難度：0.7

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• 4．公益廣告語(yǔ)“每人前進(jìn)一小步，社會(huì)進(jìn)步一大步”。魯迅先生說(shuō)：“一個(gè)人要想離開(kāi)社會(huì)而生存，那正像人拔著自己的頭發(fā)想離開(kāi)地球一樣的不可能。”對(duì)此兩句話(huà)的理解，你認(rèn)為（　　）

  A．魯迅的話(huà)是指?jìng)€(gè)人的生存和發(fā)展離不開(kāi)社會(huì)

  B．兩者的意思都是個(gè)人是社會(huì)中的人，個(gè)人不能離開(kāi)社會(huì)

  C．兩者的意思都是任何社會(huì)的存在和發(fā)展，都是人們共同努力的結(jié)果

  D．廣告語(yǔ)的意思是個(gè)人的發(fā)展決定這社會(huì)的進(jìn)步
  組卷：514引用：37難度：0.9

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• 5．吳京是電影《戰(zhàn)狼2》的導(dǎo)演，是著名的演員，是謝楠的丈夫，是吳所謂的父親，也是吳彬的學(xué)生。這表明（　?。?/h2>

  A．人的身份是在業(yè)緣關(guān)系中確定的

  B．在不同的社會(huì)關(guān)系中，人們具有不同的身份

  C．人的身份是通過(guò)家庭關(guān)系確定的

  D．人的身份是通過(guò)親子關(guān)系確定的
  組卷：29引用：20難度：0.7

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• 6．“風(fēng)聲雨聲讀書(shū)聲聲聲入耳，家事國(guó)事天下事事事關(guān)心。”這句話(huà)強(qiáng)調(diào)了培養(yǎng)親社會(huì)行為我們應(yīng)該（　?。?/h2>

  A．走出課堂，融入社會(huì)	B．專(zhuān)心讀書(shū)，豐富學(xué)識(shí)
  C．努力工作，奉獻(xiàn)社會(huì)	D．關(guān)心社會(huì)，參與社會(huì)
  組卷：32引用：15難度：0.8

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• 7．為傳承紅色基因、賡續(xù)紅色血脈，培養(yǎng)閱讀興趣、提升閱讀素養(yǎng)，2022年7月14日，懷化市某中學(xué)圍繞“傳承紅色基因爭(zhēng)做時(shí)代少年”主題，開(kāi)展了“讀書(shū)伴我成長(zhǎng)博覽湖湘文化”暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。該活動(dòng)（　　）
  ①為學(xué)生提供豐富的物質(zhì)財(cái)富
  ②是關(guān)注社會(huì)的親社會(huì)行為
  ③幫助學(xué)生迅速提升學(xué)習(xí)成績(jī)
  ④可以從中獲得精神滋養(yǎng)

  A．①②

  B．②④

  C．①③

  D．③④
  組卷：172引用：11難度：0.8

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• 8．人的成長(zhǎng)離不開(kāi)社會(huì)，我們要積極關(guān)注社會(huì)，了解社會(huì)，服務(wù)社會(huì)，養(yǎng)成親社會(huì)行為。下列場(chǎng)景與題干主旨相符的是（　　）
  ①為方便自己將共享單車(chē)推進(jìn)樓道
  ②就垃圾分類(lèi)向環(huán)保部門(mén)提建議
  ③因復(fù)習(xí)功課不參加學(xué)校的研學(xué)活動(dòng)
  ④利用周末到敬老院看望老人

  A．①②

  B．①③

  C．②④

  D．③④
  組卷：24引用：5難度：0.7

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二、非選擇題：（共4小題，60分）

• 23．實(shí)踐與探究題
  結(jié)合背景材料進(jìn)行探究，能夠發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題，并能綜合運(yùn)用有關(guān)知識(shí)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題。
  中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)形成規(guī)模，互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用走向多元化。互聯(lián)網(wǎng)越來(lái)越深刻地改變著人們的學(xué)習(xí)、工作以及生活方式，甚至影響著整個(gè)社會(huì)進(jìn)程。我校學(xué)生會(huì)打算舉辦一次“我與互聯(lián)網(wǎng)”的實(shí)踐活動(dòng)，請(qǐng)你參與并完成如下任務(wù)：
  信息：以互聯(lián)網(wǎng)為代表的數(shù)字技術(shù)正在加速與經(jīng)濟(jì)社會(huì)各領(lǐng)域深度融合，成為促進(jìn)我國(guó)消費(fèi)升級(jí)、經(jīng)濟(jì)社會(huì)轉(zhuǎn)型、構(gòu)建國(guó)家競(jìng)爭(zhēng)新優(yōu)勢(shì)的重要推動(dòng)力。同時(shí)，在線(xiàn)政務(wù)、共享出行、移動(dòng)支付等領(lǐng)域的快速發(fā)展，成為改善民生、增進(jìn)社會(huì)福祉的強(qiáng)力助推器。
  漫畫(huà)：如圖
  （1）上面信息體現(xiàn)了教材中的哪些觀(guān)點(diǎn)？
  （2）上面信息和漫畫(huà)共同說(shuō)明了什么？
  （3）針對(duì)漫畫(huà)反映的問(wèn)題，我們中學(xué)生應(yīng)該怎么做？
  組卷：2引用：5難度：0.7

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• 24．【善用法律】
  材料一：19歲的肖某因在歌舞廳起哄、打鬧，被公安機(jī)關(guān)拘留10天，罰款500元。
  材料二：中學(xué)生劉某發(fā)現(xiàn)照相館未經(jīng)自己同意擅自將自己的藝術(shù)照放大后，放在櫥窗展覽，以招攬顧客。
  （1）材料一、二所反映的違法行為分別是何種違法行為？有何共同特點(diǎn)？
  （2）面對(duì)類(lèi)似違法行為我們青少年應(yīng)如何做？
  材料三：近年來(lái)，校園欺凌事件時(shí)有發(fā)生，對(duì)于校園欺凌，同學(xué)們采取的態(tài)度和應(yīng)對(duì)方式有所不同，通過(guò)大數(shù)據(jù)調(diào)查，結(jié)果如下：?
  

  態(tài)度與應(yīng)對(duì)方式	所占比例
  ①不敢聲張，忍氣吞聲，默默忍受	37.8%
  ②以暴制暴，以牙還牙	17.3%
  ③求助家長(zhǎng)或老師	38.9%
  ④到公安機(jī)關(guān)報(bào)警或到人民法院起訴	6%

  （3）結(jié)合以上內(nèi)容，談?wù)勄嗌倌陸?yīng)該如何保護(hù)自己、維護(hù)自己的合法權(quán)益。?
  組卷：2引用：1難度：0.4

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