人教部編版必修上冊《第7課 短歌行》2022年同步練習(xí)卷（10）

一、語言文字運用（9分）

• 1．下列各句中，加點的詞語古今意義相同的一項是（　?。?/h2>

  A．但為君故，沉吟至今	B．復(fù)得返自然
  C．慨當(dāng)以慷，憂思難忘	D．對酒當(dāng)歌，人生幾何
  組卷：43引用：5難度：0.7

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• 2．下列各句中加點成語的使用，全都正確的一項是（　?。?br />①面對當(dāng)前微信圈信息傳播混亂和失實的現(xiàn)狀，我們不得不說一些信息發(fā)布者推波助瀾見風(fēng)是雨的炒作力可謂登峰造極。
  ②受地震影響的北川市一度人去樓空，重建后人們陸續(xù)返回家園，現(xiàn)在這座城市開始故態(tài)復(fù)萌，恢復(fù)了昔日的生活景象。
  ③運鈔車里戒備森嚴，幾名守押員在車內(nèi)各就各位，借助4個先進的窺測孔可以探視車外的任何風(fēng)吹草動。
  ④中國羽毛球隊在倫敦奧運會上包攬了金牌，如今里約奧運會幾個奪金點上卻紛紛失手，球隊陷入了青黃不接的尷尬境地。
  ⑤他總是改不了添油加醋的習(xí)慣，本來幾句話就可以寫清楚的問題，卻洋洋萬言，被大家稱之為“大鍋話”生產(chǎn)工。
  ⑥如果一部電影賣座，那么它的原著也可能攀龍附鳳，成為暢銷書，相關(guān)產(chǎn)品也會獲得極大的商業(yè)利潤。

  A．②⑤⑥

  B．②③④

  C．①③④

  D．①⑤⑥
  組卷：86引用：6難度：0.7

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• 3．下列各句中，沒有語病的一項是（　　）

  A．今天外國小朋友遠道而來參加聯(lián)誼活動，同學(xué)們都熱情地在學(xué)校里與他們交流，帶著他們領(lǐng)略中國傳統(tǒng)文化的魅力。

  B．隨著互聯(lián)網(wǎng)的高速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)募捐成為慈善領(lǐng)域的一種創(chuàng)新和嘗試，但其存在的漏洞也易被不法分子利用。

  C．今后四年，北京市將重點培養(yǎng)新型職業(yè)農(nóng)民，通過職業(yè)培訓(xùn)掌握現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)，滿足都市現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展的需要。

  D．目前半導(dǎo)體、無線通信設(shè)備和計算機仍然是中國出口韓國的主要產(chǎn)品，而食品和其他消費品在韓國正迅速擴大。
  組卷：87引用：19難度：0.9

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三、閱讀素養(yǎng)提升（28分）

• 8．如圖是中國志愿服務(wù)標(biāo)識，請寫出標(biāo)識中心部分的構(gòu)圖要素及其寓意。要求語言簡明，句子通順，不超過100個字。
  組卷：7引用：4難度：0.7

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• 9．閱讀下面這首詩歌，完成文后題目。
  情　詩
  曹　植
  微陰翳陽景，清風(fēng)飄我衣。
  游魚潛淥水，翔鳥薄天飛。
  眇眇客行士，徭役不得歸。
  始出嚴霜結(jié)，今來白露晞。
  游者嘆黍離^①，處者^②歌式微^③。
  慷慨對嘉賓，凄愴內(nèi)傷悲。[注]①黍離：《詩經(jīng)?王風(fēng)?黍離》，是哀傷宗周覆滅之作，后借指故國之思。這里取其感傷亂離、行役不已之意。②處者：指役夫的家人。③式微：《詩經(jīng)?邶風(fēng)?式微》，這里取其勸歸之意。
  （1）下列對本詩的理解和分析，不正確的一項是

   

  
  A.開篇兩句寫景，薄云遮蔽了陽光，清風(fēng)吹動著衣裳，景中含情，引發(fā)詩人的聯(lián)想。
  B.七、八句借物象變化，既寫出了時間流逝，也表現(xiàn)了游子離鄉(xiāng)與歸家時不同的心情。
  C.九、十句運用典故，委婉含蓄地傳達出“游子”和“處者”思親盼歸的情感。
  D.這首詩造語自然精妙，音節(jié)流美鏗鏘，意象生動傳神，觸目所感，情與景會。
  （2）這首詩與曹操的《短歌行》體現(xiàn)了建安文學(xué)“悲歌慷慨”的特點，它們表達的情感有哪些不同？
  組卷：3引用：3難度：0.6

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