2022-2023學(xué)年安徽省滁州市定遠(yuǎn)縣育才學(xué)校九年級(jí)（下）開(kāi)學(xué)語(yǔ)文試卷

一、語(yǔ)文累積與運(yùn)用。

• 1．默寫(xiě)。
  （1）讀古詩(shī)文，不單要讀其語(yǔ)言，更要讀懂其中的情感意蘊(yùn)。讀李白[《行路難》（其一）]中的“①

   

  ，②

   

  ”兩句，我們感受到了詩(shī)人內(nèi)心的彷徨與苦悶；讀李商隱《無(wú)題》中的“③

   

  ，④

   

  ”兩句，我們感受到了一種嘔心瀝血、無(wú)私奉獻(xiàn)的偉大品格。
  （2）詩(shī)文離不開(kāi)“月”：“⑤

   

  ，⑥

   

  ”（《商山早行》），殘?jiān)掠噍x陪伴著早行旅人踏上征程；“⑦

   

  ，⑧

   

  ”（《月夜憶舍弟》），如水月華下飽含著杜甫濃濃的鄉(xiāng)思；“⑨

   

  ，⑩

   

  ”（《水調(diào)歌頭》），天上的圓月寄托著蘇軾對(duì)親人的美好祝愿。
  組卷：9引用：2難度：0.5

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• 2．閱讀下面語(yǔ)段，完成問(wèn)題。
        書(shū)籍是我們視接千載、心通四海的橋梁，是每個(gè)人來(lái)到這個(gè)世界上首先要拿到的通行證。歷史愈久，文明積累愈多，人和書(shū)的關(guān)系就愈緊密相連。每一本好書(shū)，都是黑暗中的一道亮光。這一道道亮光，將給我們這一葉一葉暗空下的扁舟引航，直至尋找到風(fēng)平浪靜且又萬(wàn)家燈火的港灣。我們應(yīng)有這樣的古風(fēng)：沐浴雙手，然后捧卷。在一番莊嚴(yán)肅（mù）的感覺(jué)之中，你必將得到書(shū)的神諭。
  （1）給加點(diǎn)字注音，根據(jù)拼音在文段橫線中填入相應(yīng)的漢字。
  視接千載

   

      扁

   

  舟     肅mù

   

  
  （2）“神諭”在文中的意思是

   

  。
  （3）下列短語(yǔ)的類(lèi)型與“萬(wàn)家燈火”結(jié)構(gòu)不相同的一項(xiàng)是

   

  
  A．一道亮光
  B．緊密相連
  C．風(fēng)平浪靜
  D．這個(gè)世界
  （4）“沐浴雙手，然后捧卷”的古風(fēng)令人欽佩，古人讀書(shū)的刻苦精神更讓人景仰。下列成語(yǔ)與古人苦讀無(wú)關(guān)的一項(xiàng)是

   

  
  A．懸梁刺股
  B．?dāng)嗾氯×x
  C．?dāng)帻W畫(huà)粥
  D．車(chē)胤囊螢
  組卷：18引用：4難度：0.8

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• 3．“自強(qiáng)不息”是我國(guó)傳統(tǒng)文化的精髓，也是中華民族生生不息的精神源泉之一。合肥市琥珀中學(xué)將開(kāi)展以“自強(qiáng)不息，青春有我”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你完成以下任務(wù)。
  ??《說(shuō)文解字》中解釋“強(qiáng)”曰“呼嘯聲震撼人的大型爬行動(dòng)物”；后引申為“武力鼎盛，疆域廣大”。
  請(qǐng)根據(jù)你的理解，選出下列句子中“強(qiáng)”的意思與“自強(qiáng)不息”中“強(qiáng)”含義不同的一項(xiàng)（　?。?/h2>

  A．兵革之強(qiáng)?！稇?zhàn)國(guó)策?秦策》

  B．趙強(qiáng)而燕弱?！妒酚?廉頗藺相如列傳》

  C．天下強(qiáng)國(guó)無(wú)過(guò)齊者?！稇?zhàn)國(guó)策?齊策》

  D．拉余同飲。余強(qiáng)飲三大白而別?！逗耐た囱?張載》
  組卷：18引用：1難度：0.7

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二、閱讀。

• 9．閱讀文章，回答問(wèn)題。
  【甲】      崇禎五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥(niǎo)聲俱絕。是日更定矣，余拏一小舟，擁毳衣?tīng)t火，獨(dú)往湖心亭看雪。霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白。湖上影子，惟長(zhǎng)堤一痕、湖心亭一點(diǎn)、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已。
        到亭上，有兩人鋪氈對(duì)坐，一童子燒酒爐正沸。見(jiàn)余大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同飲。余強(qiáng)飲三大白而別。問(wèn)其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫說(shuō)相公癡，更有癡似相公者。”
  【乙】      水益澀，曳舟不得進(jìn)，陸行六七里，止藥師寺。寺負(fù)紫芝山，僧多讀書(shū)，不類(lèi)城府。越信宿，遂緣小溪，益出山左，涉溪水，四山回環(huán)，遙望白蛇蜿蜒下赴大壑，蓋澗水爾。桑畦麥隴，高下聯(lián)絡(luò)，田家隱翳竹樹(shù)，樵童牧豎相征逐，真行畫(huà)圖中!欲問(wèn)地所歷名，則輿夫樸野，不深解吳語(yǔ)，或強(qiáng)然諾，或不應(yīng)所問(wèn)，率十問(wèn)僅得二三。越二嶺，首有亭當(dāng)?shù)?，髹?shū)“雪竇山”字。
  （選自鄧牧《雪竇游志》）（1）解釋下列加點(diǎn)詞在文中的意思。
  ①湖中人鳥(niǎo)聲俱絕

   

  
  ②擁毳衣?tīng)t火

   

  
  ③及下船

   

  
  ④遂緣小溪

   

  
  （2）把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。
  ①霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白。
  ②僧多讀書(shū)，不類(lèi)城府。
  （3）【甲】文段中，點(diǎn)明作者偶遇知音驚喜行為的句子是“

   

  ”，【乙】文段中，最能概括雪竇山景色之美的句子是“

   

  ”。（用原文語(yǔ)句填空）
  （4）【甲】【乙】?jī)晌谋磉_(dá)的思想感情有何不同？
  組卷：3引用：2難度：0.5

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三、作文。

• 10．請(qǐng)閱讀下面的文字，按要求作文。
        世間萬(wàn)物皆有味。鮮花有鮮花的味道，陽(yáng)光有陽(yáng)光的味道，愛(ài)有愛(ài)的味道，遺憾有遺憾的味道，相聚有相聚的味道，離別有離別的味道……
        請(qǐng)根據(jù)上述材料，選擇一個(gè)方面，聯(lián)系你的經(jīng)歷和體驗(yàn)，寫(xiě)一篇不少于600字的作文。
  【提示和要求】
  （1）自擬標(biāo)題，自選文體。
  （2）文中不要透露你個(gè)人的身份信息。
  （3）抄襲是不良行為，請(qǐng)不要照搬別人的文章。
  組卷：6引用：3難度：0.3

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