2022-2023學(xué)年山東省泰安市高新區(qū)七年級(下)期中生物試卷 (五四學(xué)制)
發(fā)布:2025/1/5 4:30:2
一、選擇題:每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意,每小題1分,共15分。
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1.如圖是眼球結(jié)構(gòu)的示意圖,對眼球結(jié)構(gòu)的描述不正確的是( ?。?/h2>
A.“黑眼珠”主要是由①虹膜決定的 B.②的大小變化可以使我們在明、暗處都能看清物體 C.④是鞏膜,無色透明的,光線能夠透過 D.③的曲度過大,容易造成近視 組卷:125引用:4難度:0.7 -
2.眼是人們心靈的窗戶,耳則是人們通向心靈的路。如圖是人耳的結(jié)構(gòu)示意圖,下列說法中正確的是( ?。?/h2>
A.結(jié)構(gòu)②能感受聲波刺激,并產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng) B.呼吸道有炎癥時(shí)容易患中耳炎,與結(jié)構(gòu)⑦有密切關(guān)系 C.結(jié)構(gòu)③能將神經(jīng)沖動(dòng)放大后傳到內(nèi)耳 D.感受到聲波刺激后,結(jié)構(gòu)⑥處形成了聽覺 組卷:71引用:3難度:0.5 -
3.脊髓從胸部折斷,造成排便、排尿失禁,原因是( ?。?/h2>
A.脊神經(jīng)被破壞 B.脊髓與大腦的聯(lián)系中斷 C.大腦的神經(jīng)中樞被破壞 D.脊髓被破壞,不能完成基本的反射活動(dòng) 組卷:56引用:10難度:0.9 -
4.如圖為神經(jīng)元模式圖,下列描述不正確的是( ?。?/h2>
A.它是神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位 B.它的結(jié)構(gòu)包括細(xì)胞體和突起兩部分 C.能夠接受刺激后產(chǎn)生興奮,并傳導(dǎo)興奮 D.2是軸突,3是樹突,4是神經(jīng)末梢 組卷:225引用:8難度:0.6 -
5.打噴嚏是鼻黏膜受到刺激,引發(fā)氣管等處肌肉收縮產(chǎn)生的急促呼氣動(dòng)作,這一反應(yīng)稱為噴嚏反射。下列關(guān)于噴嚏反射不正確的是( ?。?/h2>
A.此反射屬于非條件反射 B.感受器位于鼻黏膜上 C.神經(jīng)中樞位于大腦皮層 D.效應(yīng)器為氣管等處的肌肉 組卷:182引用:9難度:0.5 -
6.舉重運(yùn)動(dòng)員遵從教練的指導(dǎo),一見燈亮就用力舉起杠鈴。這一反射的神經(jīng)沖動(dòng)傳遞的途徑是( ?。?/h2>
A.眼→傳入神經(jīng)→脊髓→傳出神經(jīng)→肌肉 B.皮膚→傳入神經(jīng)→脊髓→傳出神經(jīng)→肌肉 C.眼→傳入神經(jīng)→大腦→傳出神經(jīng)→肌肉 D.皮膚→傳入神經(jīng)→大腦→傳出神經(jīng)→肌肉 組卷:74引用:81難度:0.9
二、非選擇題(每空1分,共35分)
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19.科學(xué)探究是學(xué)生應(yīng)具備的生物學(xué)科核心素養(yǎng)之一。某科普小組利用蝌蚪探究“甲狀腺激素是否具有促進(jìn)生長發(fā)育的作用”,實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)如下表所示,請分析回答問題:
組別 實(shí)驗(yàn)對象 加入物質(zhì) 實(shí)驗(yàn)條件 預(yù)期現(xiàn)象 甲 同期孵化、生長發(fā)育相似的蝌蚪各10只 不做處理 1000mL池塘水 等量食物、適量甲狀腺激素 其他條件相同且適宜 提早發(fā)育成小青蛙 乙 切除甲狀腺 1000mL自來水 等量食物 發(fā)育停止 丙 不做處理 1000ml池塘水 等量食物 發(fā)育正常
(2)某山區(qū)水塘里出現(xiàn)類似乙裝置的預(yù)期實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象——巨型蝌蚪,科普小組根據(jù)所學(xué)的生物學(xué)知識(shí)推測,該地區(qū)嬰幼兒易患
(3)若甲、丙構(gòu)成一組對照實(shí)驗(yàn),變量是
(4)科普小組想進(jìn)一步探究“胰島素對小狗生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)作用”,如果采用飼喂胰島素的方法,能否取得理想的實(shí)驗(yàn)效果?組卷:18引用:2難度:0.5 -
20.流行性感冒是由流感病毒引起的一種常見的呼吸道傳染病,以空氣飛沫傳播為主,普遍易感,病后有一定免疫力,請回答下列問題
(1)從傳染病的角度分析,流感病毒屬于
(2)在流行性感冒流行的季節(jié),適時(shí)對教室進(jìn)行消毒,這屬于傳染病預(yù)防措施中的
(3)注射流感疫苗后,刺激了人體內(nèi)的組卷:5引用:2難度:0.7