部編版四年級語文下冊《第15課 白鵝》2022年同步練習卷（2）

一、填空題

• 1．把下列詞語補充完整。
  

  左   右	從   不	一   不
  不安	大叫	三   一
  組卷：12引用：1難度：0.7

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一、填空題

• 3．品讀句子，按要求完成練習。
  鵝的步調從容，大模大樣的，頗像京劇里的凈角出場。
  （1）這句話用

   

  修辭手法，把

   

  比作

   

  ，形象地寫出了鵝的

   

  。
  因此鵝吃飯時，非有一個人侍候不可，真是架子十足!
  （2）

   

  一詞表現出鵝的個性，體會到作者對鵝的

   

  之情。
  因為附近的狗，都知道我們這位鵝老爺的脾氣，每逢它吃飯的時候，狗就躲在籬邊窺伺。
  （3）下面對“鵝老爺”這一稱呼理解正確的一項是

   

  
  A.稱鵝為“鵝老爺”，明貶實褒，意在表現鵝的高傲，流露出作者對鵝的喜愛之情。
  B.“鵝”吃食講究太多，難以侍候，表現了作者不勝其煩的心理。
  組卷：28引用：1難度：0.9

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• 4．課外閱讀。
  燕子      我們家養(yǎng)了一只小黃燕，黃色的羽毛，黑而小的眼睛，尖尖的嘴。起初我對它并不在意，總覺得它有它的世界，我有我的天地。只是當爺爺奶奶給它喂食的時候，偶爾看它兩眼，因為我有好多事要做，才懶得管它呢！??
  ??后來不知什么原因，爺爺奶奶總是叫我去給小黃燕喂食。開始我很是不耐煩，但經過一個多星期對小黃燕的喂養(yǎng)，我覺得在它身上好像多了些什么似的。不知不覺地，我開始注意它，觀察它了。
  ??黃燕除了吃小米外，特別愛吃菜葉，而且動作很敏捷，吃飽后，總是很悠閑地用乖巧的小嘴梳理自己的羽毛。原來它也是那么愛整潔。我不由自主地看了一下自己的身上，覺得有些慚愧，怪不得家里人總是叫我注意清潔衛(wèi)生。我似乎明白了許多，開始愛我的小黃燕了。
  ??清晨，每當我醒來時，便聽到它那時而短促、時而悠揚的鳴叫聲，十分美妙動聽。那叫聲把我的思緒帶到深山、帶進樹林、帶上藍天，帶進白云，帶到很遠很遠的地方，使我覺得心曠神怡，思緒萬千，使我產生了擁抱大自然、了解大自然的強烈愿望。
  ??是啊，要是我們能夠隨時注意觀察和了解我們身邊的事物，我們會得到很多知識和明白很多道理的，也會使我們更加熱愛生活。
  （1）從文中找出下列詞語的近義詞。
  偶然—

   

  
  內疚—

   

  
  靈巧—

   

  
  希望—

   

  
  （2）聯系上下文，想一想第四自然段中“我”明白了什么？
  

   

  
  （3）作者在寫對黃燕的喜愛過程中，從

   

  到注意它，

   

  它；通過觀察，覺得小黃燕

   

  了，它美妙動聽的叫聲，使作者產生聯想，從而得到了怎樣的啟示？
  

   
  組卷：13引用：3難度：0.7

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