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2014-2015學(xué)年江蘇省連云港市贛榆區(qū)贛馬高中高一(上)期末通用技術(shù)試卷
發(fā)布:2024/10/28 19:30:2
一、選擇題(本題共20小題.在每小題給出的四個選項中,只有一個選項是符合題目要求的.每少題3分,共60分)
1.
通用技術(shù)在本課程中指( ?。?/h2>
A.使用鋼鋸、銼刀、推刨等工具的技術(shù)
B.設(shè)計技術(shù)和控制技術(shù)
C.體現(xiàn)基礎(chǔ)性、通用性的技術(shù)
D.有關(guān)機(jī)構(gòu)、流程、系統(tǒng)的技術(shù)
組卷:14
引用:1
難度:0.9
解析
2.
昆明地鐵首期工程與2010年5月1日正式動工,其建成后將極大的改善昆明的交通狀況.地鐵建設(shè)需要用到建筑學(xué)、空氣動力學(xué)、材料學(xué)、電子控制等多個方面的知識.這說明了技術(shù)具有( ?。?/h2>
A.目的性
B.創(chuàng)新性
C.綜合性
D.兩面性
組卷:8
引用:1
難度:0.7
解析
3.
方形卷紙因其外形設(shè)計而得名.它可以縮小間隙,提供了儲藏和運輸效率,這種設(shè)計主要體現(xiàn)了設(shè)計的( ?。?/h2>
A.創(chuàng)新原則
B.實用原則
C.經(jīng)濟(jì)原則
D.美觀原則
組卷:15
引用:1
難度:0.9
解析
4.
在過去,瘧疾、天花、鼠疫、霍亂等流行病的爆發(fā),曾經(jīng)奪去過數(shù)百萬人的生命.隨著科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步,人類研制出了防治這些疾病的疫苗和藥物,使我們對這些疾病不再恐慌.說明技術(shù)具有什么作用( )
A.保護(hù)人
B.解放人
C.發(fā)展人
D.幫助人
組卷:17
引用:2
難度:0.9
解析
5.
經(jīng)過基因改良后的種子,能夠有效地抵御蟲害和旱災(zāi),有助于降低成本,增加糧食產(chǎn)量.但是,由于它可以對生物的生命進(jìn)行“修改”,創(chuàng)造出來的新基因和生物可能會有害于人類,對生態(tài)環(huán)境造成新的污染,即“基因污染”.這說明技術(shù)具有( )
A.創(chuàng)新性
B.綜合性
C.目的性
D.兩面性
組卷:18
引用:6
難度:0.9
解析
6.
知識產(chǎn)權(quán)制度,體現(xiàn)了人們對知識的尊重和保護(hù),下面幾個有關(guān)知識產(chǎn)權(quán)制度的理解,正確的是( ?。?/h2>
A.知識產(chǎn)權(quán)制度使專利所有權(quán)人對專利技術(shù)有無限期的壟斷
B.所有技術(shù)都可以申請到專利權(quán)
C.知識產(chǎn)權(quán)制度有助于發(fā)明創(chuàng)造獲得最大經(jīng)濟(jì)效益
D.只有技術(shù)產(chǎn)品才能申請專利權(quán)
組卷:37
引用:3
難度:0.5
解析
7.
設(shè)計師從鶴的體態(tài)上獲得啟示,設(shè)計出了挖掘機(jī)的懸臂;由魚鰾獲得啟示,設(shè)計出了在海洋中浮沉靈活的潛水艇;體育工作者從青蛙在水中的運動姿勢獲得啟發(fā),總結(jié)出一套既省力又快速的游泳動作--蛙泳.這些案例告訴我們,新問題的發(fā)現(xiàn)來源于( ?。?/h2>
A.對日常生活的觀察
B.技術(shù)試驗、技術(shù)研究
C.收集信息
D.靈感
組卷:56
引用:3
難度:0.9
解析
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二、簡答題(20分)
21.
(1)科學(xué)和技術(shù)有什么區(qū)別與聯(lián)系?
(2)人機(jī)關(guān)系要實現(xiàn)的目標(biāo)是什么?如何實現(xiàn)合理的人機(jī)關(guān)系?
組卷:20
引用:1
難度:0.3
解析
三、思考題(第一組、第二組任務(wù)都必須完成,20分)
22.
反思總結(jié)通用技術(shù)的學(xué)習(xí)過程,思考并完成下列兩組任務(wù):
第一組:任務(wù)①說明你得到的一個重要道理,任務(wù)②說明該道理對自己的意義.
(注:第一組要求針對“技術(shù)的兩面性”來回答)
第二組:任務(wù)①說明你關(guān)注的一個重要方法.任務(wù)②說明該方法對自己的幫助.
(注:第二組要求針對“工藝中的工具操作--手鋸的使用”來回答)
組卷:31
引用:4
難度:0.3
解析
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