部編版五年級上冊《第10課 牛郎織女（一）》2021年同步練習卷（1）

一、填空題

• 1．根據(jù)語境，拼一拼，寫一寫。
  這個穿粉紅色shā yī

   

  的仙女成了牛郎的qī z?

   

  。
  組卷：37引用：3難度：0.9

  解析

一、填空題

• 4．《牛郎織女》是我國古代四大民間傳說之一，請寫出其他三個。
  

   

   

   
  組卷：17引用：1難度：0.7

  解析

• 5．課外閱讀。
  鷹笛（節(jié)選）
        瓦發(fā)聽說財主要奪走自己唯一的朋友，氣得幾乎昏過去。他又對“鷹王”唱起了那首悲傷的歌。唱著唱著，“鷹王”忽然拍拍翅膀，也唱起歌來：“瓦發(fā)瓦發(fā)，快把我殺，用我骨頭，做支笛吧!有了鷹笛，要啥有啥，不會受苦，不會受壓。”
  “鷹王”的歌聲讓瓦發(fā)又驚又喜，可是瓦發(fā)怎么舍得殺掉自己心愛的獵鷹呢!他抱著它，撫摸著它的羽毛，流下了眼淚。“鷹王”懂得了瓦發(fā)的心思，著急地抖動著翅膀，又開口唱道：“瓦發(fā)瓦發(fā)，快把我殺，若不殺我，財主一來，你就完啦!”瓦發(fā)無可奈何，含淚殺了自己最心愛的朋友，抽出翅膀上最大的一根空心骨頭，鉆了三個眼，做了一支短短的豎笛，取名“鷹笛”。
         財主得知瓦發(fā)殺了獵鷹，就要殺了瓦發(fā)。這時，瓦發(fā)從腰帶上抽出鷹笛，吹起那首悲憤的曲子來。誰知笛聲一響，成群的獵鷹從四面八方飛來，它們在空中盤旋著，然后直接飛到財主的頭上，用尖嘴啄他的頭，用利爪抓他的臉……這個殘暴的財主得到了應有的下場。從此，瓦發(fā)就把鷹笛帶在身邊。他走到哪兒，笛聲就飄到哪兒。笛聲里有他的喜怒哀樂，有他對自由和美好生活的憧憬。后來，鷹笛成為塔吉克族人心愛的樂器。
  （1）鷹笛有哪些神奇的地方？用“          ”畫出兩處。
  （2）文中畫“         ”的部分寫得很簡略，請你想象財主的動作和語言，把這一部分寫具體。
  

   

  
  （3）文中的獵鷹是一個怎樣的形象？

   

  
  A.勇于獻身
  B.善于自我保護
  C.勤勞勇敢
  組卷：34引用：1難度：0.3

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