人教版八年級(jí)上冊(cè)《第2章 聲現(xiàn)象》2020年單元測試卷（廣東省廣州市越秀區(qū)鐵一中學(xué)）

一、選擇題（每題4分。共48分）

• 1．人吹口哨時(shí)所發(fā)出的聲音是由下列哪個(gè)物體振動(dòng)產(chǎn)生的（　?。?/h2>

  A．嘴唇

  B．聲帶

  C．舌頭

  D．氣體
  組卷：31引用：1難度：0.7

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• 2．能說明“液體可以傳播聲音”的事例是（　?。?/h2>

  A．我們聽到雨滴打在雨傘上的“嗒嗒”聲

  B．我們聽到樹枝上小鳥的“唧唧”聲

  C．將要上鉤的魚被岸邊的說話聲嚇跑

  D．敲鼓時(shí)，人聽到鼓聲
  組卷：437引用：11難度：0.9

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• 3．下列關(guān)于聲音的說法中正確的是（　?。?/h2>

  A．“低聲細(xì)語”中“低”是指音調(diào)低

  B．“引吭高歌”中“高”是指音調(diào)高

  C．“女高音”中“高”是指響度大

  D．“男高音”中“高”是指音調(diào)高
  組卷：25引用：1難度：0.8

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• 4．下列儀器或設(shè)備工作時(shí)，利用聲來傳遞能量的是（　?。?/h2>

  A．超聲測距

  B．超聲波加濕器

  C．彩超檢查胎兒的發(fā)育情況

  D．超聲波探傷儀檢查鐵軌
  組卷：127引用：8難度：0.7

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• 5．為了探究聲音的響度與振幅的關(guān)系，小明設(shè)計(jì)了如圖所示的幾個(gè)實(shí)驗(yàn)。你認(rèn)為能夠完成這個(gè)探究目的是（　?。?/h2>

  A． 把罩內(nèi)的空氣抽去一些后，鬧鐘的鈴聲明顯減小

  B． 用力吹一根吸管，并將它不斷剪短，聲音變高

  C． 用發(fā)聲的音叉接觸水面時(shí)，水面水花四濺

  D． 用大小不同的力敲打鼓面，觀察紙屑跳動(dòng)的情況
  組卷：1390引用：214難度：0.7

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• 6．關(guān)于聲現(xiàn)象的下列說法中，正確的是（　?。?/h2>

  A．聲音傳播速度在固體中一定比在液體中快

  B．我們無法分辨音調(diào)和響度相同的聲音

  C．只要物體在振動(dòng)，我們就能聽到聲音

  D．一切發(fā)聲的物體都在振動(dòng)
  組卷：3引用：1難度：0.7

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• 7．如圖所示是探究聲現(xiàn)象的四種實(shí)驗(yàn)情景，下列說法正確的是（　?。?br />

  A．甲實(shí)驗(yàn)說明聲音的傳播需要介質(zhì)

  B．乙實(shí)驗(yàn)說明鋼尺振動(dòng)的頻率越高，響度越大

  C．丙實(shí)驗(yàn)說明音叉的振幅越大，音調(diào)越高

  D．丁實(shí)驗(yàn)說明聲波能傳遞信息
  組卷：79引用：6難度：0.8

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三、實(shí)驗(yàn)探究題（共20分）

• 20．音叉旁邊的小塑料球會(huì)一次次被正在發(fā)聲的音叉彈起，這個(gè)實(shí)驗(yàn)可以說明聲音是由物體

  產(chǎn)生。如圖甲、乙所示是用大小不同的力分別敲擊同一個(gè)音叉時(shí)，同一示波器上時(shí)顯示的波形圖。由此可以判斷同一個(gè)音叉輕敲和重敲時(shí)發(fā)出聲音的音調(diào)是

  （選填“相同的”或“不同的”），

  （選填“甲”或“乙”）聲波對(duì)應(yīng)的聲音響亮些，說明響度與

  有關(guān)。
  
  組卷：6引用：1難度：0.6

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四、計(jì)算題（12分）

• 21．一位同學(xué)在一條很長的鐵管一端敲一下，另一位同學(xué)在管的另一端聽到兩次響聲，第一次是鐵管傳來的，第二次是由空氣傳來的。如果當(dāng)時(shí)空氣中的聲速是340m/s,鐵管中的聲速是5200m/s,兩次響聲相隔時(shí)間為2.5s,求：
  （1）鐵管的傳聲時(shí)間t₁與空氣的傳聲時(shí)間t₂的關(guān)系式；
  （2）鐵管的長度是多少米？（保留到整數(shù)位）
  組卷：31引用：1難度：0.7

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