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2021-2022學(xué)年陜西省延安市黃陵中學(xué)高一(上)期中歷史試卷

發(fā)布:2024/4/20 14:35:0

一、單選題(共40小題,每小題1.5分,共60分)

  • 1.《周禮?春官?大宗伯》載:“以玉作六瑞,以等邦國:王執(zhí)鎮(zhèn)圭,公執(zhí)桓圭,侯執(zhí)信圭,伯執(zhí)躬圭,子執(zhí)谷璧,男執(zhí)蒲璧?!边@段材料本質(zhì)上反映了西周時(shí)期( ?。?/h2>

    組卷:35引用:12難度:0.9
  • 2.殷人的祖神與天神沒有血緣關(guān)系,人的祈求只能通過祖靈向上帝轉(zhuǎn)達(dá),而周人則把祖先崇拜與天帝崇拜相結(jié)合,周人可以直接祭天,把周王說成天之元子,即天子,并形成了一套既嫡且長(zhǎng)的嫡長(zhǎng)子繼承制。這一變化表明西周( ?。?/h2>

    組卷:15引用:5難度:0.6
  • 3.國學(xué)大師錢穆認(rèn)為,中國古代史“前一段落為秦以前的封建政治,后一段落為秦以后之郡縣政治?!币韵聦?duì)這兩個(gè)“政治”的理解正確的是( ?。?/h2>

    組卷:34引用:121難度:0.6
  • 4.學(xué)者林甘泉發(fā)現(xiàn)古籍中沒有秦朝授予某人“太尉”之職的記載,他認(rèn)為:“應(yīng)當(dāng)相信,秦代官制是有‘太尉’一職的,并因此而達(dá)到削弱丞相軍權(quán)的目的……但實(shí)際上太尉一職并未委派給任何人?!边@說明(  )

    組卷:25引用:27難度:0.9
  • 5.漢武帝時(shí)期,改革地方監(jiān)察制度,實(shí)行刺史出巡制,將全國分為十三個(gè)監(jiān)察區(qū)域,工作方式由常駐式改為流動(dòng)式,刺史要嚴(yán)格遵循“六條問事”,其中第一條針對(duì)豪強(qiáng)惡霸,其余五條都是針對(duì)兩千石太守。這一做法的主要目的是(  )

    組卷:11引用:16難度:0.6
  • 6.錢穆在《中國歷代政治得失》中說:“(唐代)門下省所掌是一種副署權(quán)。每一命令,必須門下省副署,始得發(fā)生正式效能。如門下省不同意副署,中書命令便不得行下。”這反映了唐代( ?。?/h2>

    組卷:5引用:2難度:0.6
  • 7.如圖為史籍中關(guān)于唐代官員的出身的詳細(xì)統(tǒng)計(jì)(單位:人)。據(jù)圖中信息可得出的結(jié)論是,唐代(  )菁優(yōu)網(wǎng)

    組卷:4引用:5難度:0.6
  • 8.西漢建國之初“海內(nèi)新定,同姓寡少”,而興起的軍事首領(lǐng)和六國諸侯仍具有一定的實(shí)力,“革秦之弊必行封建之制”的言論在社會(huì)廣為流傳;此外,相較于關(guān)中,關(guān)東的不可控因素多,若將全部權(quán)力收歸中央,則心有余而力不足。由此可知,該材料旨在說明( ?。?/h2>

    組卷:5引用:2難度:0.6
  • 9.明朝初期,內(nèi)閣大學(xué)士只是侍從顧問之臣,只有“獻(xiàn)替可否,奉陳規(guī)誨”的職權(quán),但“仁宗而后,諸大學(xué)士歷晉尚書、保、傅,品位尊崇,地居近密,而綸言批答,裁決機(jī)宜,悉由票擬,閣權(quán)之重,偃然漢唐宰輔,特不居丞相名耳!”這說明明朝內(nèi)閣( ?。?/h2>

    組卷:47引用:16難度:0.5
  • 10.1718年,年過六旬的清朝康熙帝在談話中抱怨:“諸臣視朕如駕車之馬,縱至背瘡足瘸,不能拽載,仍加鞭策,以為爾即踣斃,必有更換者。惟從旁笑視,竟無一人憐恤,俾其更換休息者?!睂?dǎo)致這一狀況出現(xiàn)的根本原因是( ?。?/h2>

    組卷:4引用:2難度:0.6
  • 11.中國古代的地方行政區(qū)劃的設(shè)置經(jīng)歷了漢時(shí)期郡縣兩級(jí)制,魏晉時(shí)期州郡縣三級(jí)制道州縣三級(jí)制,宋代州(府、軍、監(jiān))和縣兩級(jí)制,清朝省府縣三級(jí)制的演變調(diào)整,這種主要原因是(  )

    組卷:14引用:12難度:0.5
  • 12.1854年,英國向清政府提出“修約”要求:一、爭(zhēng)取廣泛地進(jìn)入中華帝國的整個(gè)內(nèi)地,以及沿海各域。二、爭(zhēng)取揚(yáng)子江的自由航行,并進(jìn)入沿江兩岸直到南京的各城以及浙江沿海各大城……三、實(shí)行鴉片貿(mào)易合法化……據(jù)此可知,“修約”要求的實(shí)質(zhì)是( ?。?/h2>

    組卷:26引用:25難度:0.6
  • 13.在這一次戰(zhàn)爭(zhēng)中,侵略者一開始就明確地表明,他們進(jìn)兵北京并不是與清朝政府為敵,恰恰相反,他們倒是要來拯救這個(gè)政府,使他不至于在“暴亂”的人民群眾的挾持下繼續(xù)干自己并不想干的事情?!斑@一次戰(zhàn)爭(zhēng)”使( ?。?/h2>

    組卷:26引用:6難度:0.7
  • 14.鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)后,在福建廈門,人民機(jī)智靈活的斗爭(zhēng)使英軍不得不逃往鼓浪嶼;在寧波、鎮(zhèn)海、定海,人民憤起反抗致使英軍損兵折將;在靖江、揚(yáng)州、松江、瓜州等地,人民的斗爭(zhēng)給予英軍以不同程度的打擊。這說明( ?。?/h2>

    組卷:6引用:4難度:0.7

二、非選擇題(3小題,共40分)

  • 42.閱讀材料,回答問題
    材料一:我黨綱領(lǐng)如下:
    (一)以無產(chǎn)階級(jí)革命軍隊(duì)推翻資產(chǎn)階級(jí),由勞動(dòng)階級(jí)重建國家,直至消滅階級(jí)差別;
    (二)采用無產(chǎn)階級(jí)專政,以達(dá)到階級(jí)斗爭(zhēng)的目的——消滅階級(jí);
    (三)廢除資本私有制……
    ——《中共一大綱領(lǐng)》材料二:中國共產(chǎn)黨為工人和貧民的目前利益計(jì),引導(dǎo)工人們幫助民主主義的革命運(yùn)動(dòng)……中國共產(chǎn)黨……在這個(gè)聯(lián)合戰(zhàn)線里奮斗的目標(biāo)是:
    (一)消除內(nèi)亂,打倒軍閥,建設(shè)國內(nèi)和平;
    (二)推翻國際帝國主義壓迫,達(dá)到中華民族完全獨(dú)立;
    (三)統(tǒng)一中國本部為真正共和國。
    ——《中共二大民主革命綱領(lǐng)》材料三:黨史研究專家李新在《國共關(guān)系七十年序》中指出:在當(dāng)代中國的政治舞臺(tái)上,中國共產(chǎn)黨和中國國民黨是舉足輕重的兩個(gè)政黨。從本世紀(jì)20年代以來,國共兩黨經(jīng)歷了兩次合作……國共兩黨的關(guān)系在某種程度上左右了中國歷史的進(jìn)程,影響到中華民族的昌盛……
    請(qǐng)回答:
    (1)材料一的重大意義是什么?有何不足?
    (2)中共“二大”制定的民主革命綱領(lǐng)的根據(jù)是什么?說明了什么問題?
    (3)根據(jù)材料三,1937年日本發(fā)動(dòng)全面侵華戰(zhàn)爭(zhēng),為實(shí)現(xiàn)全民族抗戰(zhàn),國共再次攜手合作,請(qǐng)列出國共兩黨抗日的戰(zhàn)例各一例。并闡述其意義。

    組卷:3引用:1難度:0.5
  • 43.政治活動(dòng)是人類社會(huì)活動(dòng)的重要組成部分,在漫長(zhǎng)的中國社會(huì)發(fā)展進(jìn)程中,經(jīng)歷了從專制到民主,從人治到法治的發(fā)展趨勢(shì)。閱讀材料,回答問題。
    材料一 唐代宰相是委員制。最高議事機(jī)關(guān)稱政事堂。一切政府法令,須用皇帝詔書名義頒布者,事先由政事堂開會(huì)議決,送進(jìn)皇宮畫一“敕”字,然后由政事堂蓋印“中書門下”之章發(fā)下。沒有政事堂蓋印,即算不得詔書,在法律上沒有合法地位。
    ——摘編自錢穆《國史新論》材料二 1912年,孫中山主持制定了《臨時(shí)約法》,其用意,“一以表示我黨國民革命真意義之所在,一以杜防盜憎主人者,與國民共棄之”,表現(xiàn)了革命派在交出名器之前企圖用約法限制袁世凱的努力。
    ——摘編自陳旭麓《近代中國社會(huì)的新陳代謝》材料三 1954年憲法既確認(rèn)了社會(huì)主義原則和人民民主原則,又在原則實(shí)現(xiàn)的具體方法和步驟上,不拘泥于某種固定的模式。它記載了我國人民一百多年來英勇奮斗的勝利成果,又總結(jié)了建國五年來革命和建設(shè)的經(jīng)驗(yàn),豐富和發(fā)展了《共同綱領(lǐng)》。
    ——曹建民《中國特色社會(huì)主義法治問題研究》材料四 習(xí)近平在博鰲亞洲論壇2018年年會(huì)開幕式發(fā)表演講:1978年,在鄧小平先生倡導(dǎo)下,以中共十一屆三中全會(huì)為標(biāo)志,中國開啟了改革開放歷史征程,從農(nóng)村到城市,從試點(diǎn)到推廣,從經(jīng)濟(jì)體制改革到全面深化改革,40年眾志成城,40年砥礪奮進(jìn),40年春風(fēng)化雨,中國人民用雙手書寫了國家和民族發(fā)展的壯麗史詩。
    (1)材料一中“委員制”指什么制度?結(jié)合所學(xué)概述該制度實(shí)施的意義。
    (2)根據(jù)材料二,概括《臨時(shí)約法》制定的目的。
    (3)根據(jù)材料三概括“1954年憲法”的特征,并結(jié)合所學(xué),簡(jiǎn)析1954年憲法的意義。
    (4)根據(jù)材料四并結(jié)合所學(xué)知識(shí),列舉我國改革開放40年來在政治方面取得的成就。

    組卷:12引用:2難度:0.5
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